2019-2020年高中生物《基因对性状的控制》教案3 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《基因对性状的控制》教案3 新人教版必修2 一、教学目标： 1、知识目标： ①解释中心法则。 ②举例说明基因与性状的关系。 2、技能目标： 运用证据和逻辑分析实验现象，得出结论。 3、情感目标： ①体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。 ②认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。 二、教学重点： 1、中心法则。 2、基因、蛋白质与性状的关系。 三、教学难点：基因、蛋白质与性状的关系。 四、学习方法：课前导学、 质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 五、学习过程： 一、中心法则的提出及其发展 1．中心法则的提出 (1)提出者：________________。 (2)内容 ①DNA复制：遗传信息从DNA流向_________________。 ②DNA转录：遗传信息从DNA流向_________________。 ③RNA翻译：遗传信息从RNA流向_________________。 2．中心法则的发展 (1)RNA自我复制 ①遗传信息从RNA流向______________。 ②举例：．RNA肿瘤病毒。 (2)RNA逆转录 ①遗传信息从RNA流向______________。 ②举例：HIV病毒。 二、基因与性状的关系 1．基因对性状的间接控制 (1)实质：基因通过控制_______________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 (2)举例：人的白化症状是由于控制_________________的基因异常引起的。 2．基因对性状的直接控制 (1)实质：基因通过控制______________________直接控制生物体的性状。 (2)举例 ①囊性纤维病：编码CFTR蛋白的基因缺失了____________导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸．引起CFTR蛋白________________________异常。 ②镰刀型细胞贫血症：编码血红蛋白正常基因的碱基对发生替换导致________________异常，导致红细胞功能受损。 三、基因与基因、___________________、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。 六、知识点拨： 1、中心法则与基因表达之间有什么关系?基因对性状的控制有几种途径? (1)DNA的复制体现了遗传信息的传递功能，发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中。 (2)DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发生在个体发育的过程中。 2、基因对性状控制的两种途径 七、例题精讲：下列试管中可模拟遗传信息的流动，其中模拟逆转录过程的是 【思路点拨】由题干可获取的信息是：逆转录需要以RNA为模板，以脱氧核苷酸为原料，还需要逆转录酶、DNA聚合酶、能量等条件。解答本题首先应明确逆转录需要的条件，再逐个选项分析。 【个性分析】选D。逐项分析如下： 选项 内容指向联系分析 A 试管中所加DNA为模板，原料为脱氧核苷酸，产物是DNA，模拟的是DNA复制过程 B 试管中所加DNA为模板，原料为核糖核苷酸，产物是RNA，模拟的是以DNA为模板合成RNA的转录过程 C 以试管中的RNA为模板，核糖核苷酸为原料，形成的产物是RNA，模拟的是RNA复制过程 D 以试管中的RNA为模板，以脱氧核苷酸为原料，形成的产物是DNA，模拟的是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程 八、反馈评价 1、下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有 （ ） ①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录 A ①②③④⑤　　 B ①②③④　　 C ①②③⑤ D ①③④⑤ 2、在大豆体细胞内，遗传信息在生物大分子之间转移通常不发生 （ ） A 从DNA→DNA的复制过程 B 从DNA→RNA的转录过程 C 从RNA→蛋白质的翻译过程 D 从RNA→RNA及RNA→DNA 3、下列关于遗传信息的传递的叙述，不正确的是 （ ） A 遗传信息可以通过细胞分裂向子细胞中传递 B 遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递 C 通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递 D 在同一个生物个体中，遗传信息不能传递 4、切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后能产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是 A （ ） 5、已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为 （ ） A 20个 B 15个 C 16个 D 18个 6、中心法则包括下列遗传信息的转变过程，其中揭示生物遗传实质的是 （ ） A 从DNA→DNA的复制过程 B 从DNA→RNA的转录过程 C 从RNA→蛋白质的翻译过程 D 从RNA→DNA的逆转录过程 7、下列碱基组成中肯定不是密码子的是 （ ） A AGC B CCU C UGA D ATG 8、中心法则是指 （ ） A 遗传信息的转录与翻译过程 B 遗传信息的转录、翻译及表达过程 C DNA复制以及转录和逆转录的过程 D 遗传信息的复制、转录、翻译及传递过程 9、下列关于基因的叙述，不正确的是 （ ） A 基因是有遗传效应的DNA 片段 B 基因是控制生物性状的遗传物质的功能、结构单位 C 基因中的脱氧核苷酸共有5种 D 基因中脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 10、下列关于遗传信息的说法不确切的是 （ ） A 基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 B 遗传信息的传递主要是通过染色体传递的 C 生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上 D 遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状 11、在胰淀粉酶的合成过程中，对其起决定作用的物质是 （ ） A 核苷酸 B 脱氧核糖核酸 C 核糖体 D 高尔基体 12、在蛋白质合成过程中，信使RNA能够行使直接模板功能的结构基础是 （ ） A 以DNA信息链为模板转录而成 B 转录遵循碱基互补配对原则 C 以三联体密码形式携带遗传信息 D 进入细胞质后同核糖体结合 13、遗传信息、遗传密码、遗传的基本单位分别是指 （ ） ①信使RNA上核苷酸的排列顺序 ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序 ③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基 ④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基 ⑤转运RNA上一端的3个碱基 ⑥有遗传效应的DNA片段 A ①③⑤ B ②④⑥ C ①②⑤ D ③④⑥ 14、猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是 （ ） A 4、4、5 B 5、4、4 C 4、5、4 D 5、4、5 15、基因控制生物体性状的方式是 （ ） A 通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状 B 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C 基因通过控制激素的合成控制生物体的性状 D 包括A和B两种方式 16、艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答： （1）该病毒进入细胞后，能以____________为模板，在____________酶的作用下合成________，并整合于人的基因组中。 （2）整合后它按照____________原则进行复制，又能以____________为模板合成_________， 并进而通过____________过程合成病毒蛋白。 （3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，请分析其原因。 ⑴ 病毒RNA 逆转录 DNA ⑵ 碱基互补配对 DNA RNA 翻译 ⑶ 缺少病毒繁殖所需的原料和能量、酶、场所等。 17、1978年，美国科学家利用工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后能过大肠杆菌的繁殖，生产出了人类胰岛素。请回答： （1）上述人类胰岛素合成是在____________内进行的，其决定氨基酸排列顺序的mRNA的模板是由____________基因转录而成的。 （2）合成的该胰岛素含51个氨基酸，由2条多肽链组成，那么决定它合成的基因中至少应含碱基____________个，若核苷酸的平均分子量为300，则与胰岛素分子对应的mRNA的分子量约为____________。若氨基酸的平均分子量为90，该胰岛素的分子量约为____________。 （3）不同种生物之间的基因移植成功，说明了什么? ⑴大肠杆菌 人胰岛素 ⑵ 306 45900 3708 ⑶所有生物共用一套遗传密码 18．已知甲、乙、丙三种病毒，它们的遗传信息传递和表达过程如图，请据图回答下面的问题。 (1)这三种病毒的遗传物质依次是： 甲_________________；乙_______________；丙______________。 (2)过程3、10表示_______________；过程6表示_________________；过程2、5、9表示_________；过程1、8、11表示__________________；过程7表示______________________，此过程需要有 ________________的作用。 (3)用简略图表示甲、丙两种病毒中遗传信息的传递和表达过程：甲___________________________， 丙______________________________________________________，甲的这些过程发生在_______内。 18．(1)DNA RNA RNA (2)DNA复制 RNA复制 翻译 转录 逆转录 逆转录酶 寄主细胞 19．为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了变形虫放射性标记实验如图： 思考回答： （1）从实验中可以看出RNA合成发生在细胞的哪一部位? （2）细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子? （3）你能从实验中推测出遗传信息的传递途径是什么? （4）该实验设计上遵循了什么原则? 19、⑴细胞核 ⑵细胞核中有标记的RNA分子进入到细胞质中⑶细胞核→细胞质⑷对照原则 附高一生物导学提纲(十一) 选修班的参考答案： 1A 2D 3D 4A 5C 6A 7D 8D 9C 10D 11B 12C 13B 14B 15D 16⑴ 病毒RNA 逆转录 DNA ⑵ 碱基互补配对 DNA RNA 翻译 ⑶ 缺少病毒繁殖所需的原料和能量、酶、场所等。 17⑴大肠杆菌 人胰岛素 ⑵ 306 45900 3708 ⑶所有生物共用一套遗传密码 18．(1)DNA RNA RNA (2)DNA复制 RNA复制 翻译 转录 逆转录 逆转录酶 寄主细胞 19、⑴细胞核 ⑵细胞核中有标记的RNA分子进入到细胞质中⑶细胞核→细胞质 ⑷对照原则