第4课时练习课 (3)

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第3单元 测 量 第4课时 练习课 【教学目标】 1、了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。 2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，培养学生简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。 【教学重难点】 重 点：会进行简单的单位换算。 难 点：能说出换算时的思考过程。 【教学准备】 课件、口算卡片。 【教学步骤】 一、复习旧知 1、复习长度单位。 （1）让学生说一说我们已经学过了哪些长度单位。 （2）提问各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长度单位按照从小到达的顺序进行排列。 2、学生口答下列问题。 1厘米=（ ）毫米 10毫米=（ ）厘米 1分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米 1米=（ ）分米 10分米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1千米=（ ）米+400米 二、巩固练习 1、完成“练习五”第4、7—10题。 2、完成“练习六”第1—3、5、9、11题。 3、完成“练习五”第6及练习六”第6、7、12题。 通过实际操作和生活调查进一步加深长度单位的理解及应用 三、课堂小结 1、刚才我们学习的是长度单位的简单换算，在进行长度单位换算时，要先想换算的两个长度单位间的进率，再根据进率来推算结果。 2、你还有那些疑惑或不明白的地方？