2019-2020年九年级化学全册 第2单元 第1节 酸及其性质习题 鲁教版五四制.doc

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2019-2020年九年级化学全册 第2单元 第1节 酸及其性质习题 鲁教版五四制 一、选择题 1.下列关于浓硫酸的描述错误的是 （ ） A．溶子水时放出大量的热 B、可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸 C．稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 D.有强烈的腐蚀性 2.下列物质属于酸的是 （ ） A．BaCl2 B．H2SO4 C．Cu(OH)2 D．CaO 3．下列物质露置在空气中一段时间后，质量不会发生变化的是（ ） A. 生石灰 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸 4．下列物质露置于空气中，质量会减小的是 （ ） A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D．氯化钠 5.分类是化学研究常用的方法。下列对物质分类正确的是（ ） A．氧气（O2）和水（H2O）都属于氧化物 B．氧气（O2）和臭氧（O3）都属于单质 C碳酸钙（CaCO3）和盐酸（HCl）都属于盐 D火碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱 6．反应MnO2+4HCl(浓) △ MnCl2+2H2O+C12↑，常用于实验室制取氯气。在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是 （ ） A．酸 B．碱 C．盐 D．单质 7、下列物质敞口放置在空气中，质量增加的是 （ ） A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.硝酸钾 D.氯化钠 8、硫酸的用途很广，下列叙述的硫酸性质中，属于物理性质的是 （ ） A.浓硫酸具有脱水性 B.硫酸能使紫色石蕊溶液变红色 C.稀硫酸能溶解镁、锌等金属 D.浓硫酸难挥发 9. 浓盐酸敞口放置一段时间后，其溶质质量会( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 10. 下列有关物质性质的描述中属于物理性质的是（ ） ①浓盐酸具有挥发性在空气中会生成白雾 ②浓硫酸具有吸水性 ③稀硫酸能与活泼金属反应放出氢气 ④硝酸具有氧化性 A.①② B.②④ C.②③ D. ③④ 11、下列实验操作正确的是（ ） A．熄灭酒精灯 B．闻气体气味 C．倾倒液体 D．稀释浓硫酸 12．酸具有酸的通性的原因是( ) A．酸都能电离出H+ B．酸都含有酸根 C．酸中都含有氢元素 D．酸中都含有氧元素 13、研究发现，达菲（Tamiflu）对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成达菲的原料之一，下列对莽草酸的说法不正确的是（ ） A.莽草酸是氧化物 B.它由碳、氢、氧元素组成 C.氢元素质量分数最小 D.碳、氢、氧原子个数比为7︰6︰5 14．下列药品不需要密闭保存的是（ ） A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、烧碱 D、食盐 15、要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是 （ ） ①CaC03→CaCl2 ②Fe203→FeCl2 ③Cu(0H)2→CuCl2 ④Fe→FeCl3 A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 二、填 空 16．请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠。①由原子构成的物质： ；② ；③ 。 17.化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空： （1）空气中含量最多的气体 （2）2个铁离子 （3）食用醋中的酸 （4）3个铵根离子 18、用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸___碱____盐___氧化物_ 上述酸和碱发生的化学方程式为__________________________________。 19、稀释浓硫酸时，一定得将_______沿着________缓缓倒入________中，并用玻璃不断地搅拌。 20．右图是稀释浓硫酸实验的示意图。 (1)写出图中a 仪器的名称及其作用：_______， ；b 容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸”）。 (2)稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生 。 （3）现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请你根据所学的知识，列举两种方法来区别它们 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 21、（2）从化学实验现象中可以推断物质的性质，如从酸与碱的实验中就能找出一些实例： 宏观现象 物质性质 例：在实验中，不慎将盐酸洒到试剂标签上，不久试剂标签被腐蚀。 说明盐酸有腐蚀性。 在实验中将装有浓盐酸的试剂瓶盖打开，可闻到有刺激性气味的气体 将装有氢氧化钠的烧杯中加入少量的水，结果触摸烧杯发热 22、将6.5g锌与100g稀盐酸溶液恰好发生完全反应求稀盐酸溶液的溶质质量分数。(Zn-65 H-1 Cl-35.5) 23、将足量的Zn与50g10%的稀硫酸反应问生成H2的质量是多少?（H-1 S-32 O-16） 教学反思：在老师已批阅的情况下，学生先自己纠错，分析原因；再小组合作，探究难度稍大且自己仍然不会做的习题；最后老师解答学生的疑难问题，针对在批改过程中存在较多的习题进行分析，并进行有针对性的补缺练习。由于时间关系学生探究时间不充足。