七年级政治上册第十一课交往有艺术之礼貌的力量教案教科版(1).doc

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教学资料参考范本 七年级政治上册 第十一课交往有艺术之礼貌的力量教案 教科版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】 情感态度和价值观目标　 树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。 能力目标： 学会基本的人际交往礼仪与技能，提高人际交往能力。 知识目标： 认识礼貌是文明交往的前提，了解文明礼貌的基本要求。 【重点、难点】 进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需要。帮助他们建立良好的人际关系，对他们养成良好的社会适应能力、成年后顺利走向社会，意义尤其重大。所以，理解文明礼貌对交往的重要意义，掌握基本的人际交往礼仪是本节课的教学重点。 现在的中学生中独生子女占相当比例，容易存在交往不足和以自我为中心的缺陷，所以掌握基本的交往社会与技能是本节课的教学难点。 【教学准备】 1、学情分析： 在中学生的人际关系中，同伴交往是最独特的一种交往类型。在我国，独生子女占相当比例，帮助他们建立良好的同伴关系，对养成良好的社会适应能力，克服交往不足和以自我为中心的缺陷，为成年后顺利走向社会，意义尤其重大。而有关调查表明，七年级的学生，入学后面临的最大问题和困难依次是学习、人际交往。 进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需要， 尤其在七年级上学期，学生刚到了新的环境，怎样与人交往，成为学生最关心的问题之一， 但是他们对交往时的学问不够了解， 因此，让学生了解交往的一些基本要素，掌握一定的交往艺术，提高学生人际交往的能力是必要的。 基于此本课以人际交往为活动内容，在活动中让学生体验人际交往中礼貌的重要性，使学生懂得待人接物的基本礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，以帮助学生掌握一定的交往艺术，提高人际交往的能力。 2、物质资料准备 教师准备相关视频资料、美文及背景音乐，搜集相关图片 【课时安排】1课时 【教学活动设计】 一、创设情景，体验明理 播放视频录像导入新课。 教师：姚远、高明同样向王强问问题，为什么结果不同？谁的言行值得我们借鉴？ 学生思考回答。 教师引导：在日常生活中，同样一件事情，如果我们有礼貌，就可能办好；反之则可能办不成，甚至把事情搞得一团糟。礼貌的力量是巨大的。礼貌待人也是文明交往的技巧之一。它体现在两个方面：语言文明和行为文明 二、活动探究 活动一：礼貌用语好处多之走进校园（给学生创设情境，请学生思考应该怎么说） 1、当你早晨遇到老师时，应说…… 2、当你不小心撞了同学，应说…… 3、当你想借用同学的钢笔时，应说…… 4、当朋友取得好成绩你向他祝贺时，应说…… 5、当老师给你讲解完难题时，应说…… 学生回答后，教师总结：大家都注意了自己的语言，使用了礼貌用语，你知道的基本礼貌用语有多少？ 学生回答，教师总结：我国是礼仪之邦，除了这些基本的礼貌用语之外，还有许多谦虚恭敬的礼貌用语（多媒体展示），希望大家能够学会使用这些礼貌用语，因为文明礼貌首先反映在语言上。谦虚恭敬、文明高雅的语言，既能反映出个人的素质，也有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。 活动二：礼貌用语好处多之步入社会 步入社会中，我们该如何与陌生人交谈？下列情境中你知道应该怎么做吗？ ●在给同学打电话时，如果遇到同学家长接电话，你怎么开头、怎么结束？ ●去陌生的城市旅游，找不到回宾馆的路时，你会怎么说？ ●在车站等公交车，没有一元钱的零钱，需要与一位陌生人兑换零钱时，你会怎么说？ 学生思考，并进行简单模拟，探讨交流。 教师总结：与陌生人交往也是我们日常的一种人际交往，而打招呼是与陌生人交往的第一步，我们应该如何称呼他人呢？ 学生回答，教师总结：（多媒体展示），与陌生人交往，更要注意礼貌用语，要与人为善，要恰当称呼对方。 活动三：文明行为知多少 教师：文明礼貌还体现在行为中，一个人的行为也能反映出他的素质，反映出他的品德修养，就让我们在以下情境中体验如何做到行为文明吧。 1、接受颁奖时，要…… 2、想去访问他人，要…… 3、遇到老弱病残孕者，要…… 4、进入别人的房间时，要…… 5、与人交谈时，要…… 学生思考回答，教师简要评价。 活动四：实践导航 播放视频录像《家里来了客人》 请学生根据所学知识指出以上情境中值得借鉴或者有待改进的地方。 活动五：感悟微笑的力量 1、多媒体呈现一组照片，请同学们换位思考，看到这些微笑有什么感受。 学生回答，感悟微笑的力量。 2、教师总结：在交往中，最不可忽视的是微笑，微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。微笑是一种信赖，微笑是一种鼓励，微笑是一种坚持，微笑是一种慰藉，微笑像一缕阳光，让我们沐浴其中感受温暖，微笑像一阵春风，让我们融化其中感受幸福，它发生在瞬间，却留给人们永久的温馨。就让我们学会微笑吧。因为微笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。 三、思维延伸 请同学们根据活动体验，总结礼貌的作用 教师总结： 文明礼貌反映着：一个人的教养和品位　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　一个社会的精神风貌 文明礼貌有利于：建立亲切、和睦的关系　 　　　　　　　　社会的安定团结 　　　　　　　　我们的健康成长与发展 四、盘点收获 教师带领学生交流、分享本课的收获，并利用板书进行总结概述。 （通过本节课的学习，我们知道了文明礼貌包括语言文明和行为文明两个方面，感受到了礼貌的力量，就让我们铭记礼貌的力量，生活中讲究语言文明和行为文明，用礼貌架构我们人际交往的立交桥，用微笑装点我们的友谊之舟。） 4 / 4