九年级物理上册第十二章《机械能和内能》机械能和内能的转化（第2课时）教案苏科版.doc

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教学资料参考范本 九年级物理上册 第十二章《机械能和内能》机械能和内能的转化（第2课时）教案 苏科版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 通过比较质量相同的酒精、纸片充分燃烧时放热不同，帮助学生建立热值的概念，并指导学生从能量转化的角度认识燃料的热值。通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，让学生认识到燃烧排放物对环境的影响，从而培养自觉的环保意识。 二、教学准备 教师：温度计、铁架台、石棉网、两只烧杯、燃烧皿、酒精、碎纸片、天平、水 三、教学流程 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、 引入： 创设情景 现在有许多的农村家庭中所使用的燃料是柴草，一个月大约要用200Kg，也有许多家庭使用的燃料是液化气，一个月大约用一桶，约15Kg。城市的许多家庭已使用了天然气，消耗的天然气质量更少。 有的汽车的燃料用汽油，有的汽车的燃料用柴油，而火箭发动机的燃料不用汽油或柴油。 请大家思考讨论一下，从中你能提出什么问题？ 学生讨论 不同的燃料放出热量的多少不同 从实际生活引入“燃料热值”的教学 二、活动探究 1、提出问题 2、设计实验 3、实验探究 4、收集证据 5、分析论证 6、得出结论 比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量 质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量相同吗？ 怎样比较燃料放出热量的多少？ 应控制哪些变量？ 用天平分别测出5g的酒精和碎纸片，分别点燃后给相同质量的水加热，直到酒精和碎纸片全部烧完，记录温度计示数的变化情况。 温度 燃料 加热前水温/℃ 加热前水温/℃ 水温变化/℃ 5g酒精 5g碎纸片 相同质量的不同燃料完全燃烧后，烧杯中水温的变化情况一样吗？想一想这说明了什么？ 更多实验表明：质量相同的不同燃料，完全燃烧时放出的热量一般 （相同/不相同）。 思考实验器材、变量的控制和实验方法 观察初步得出结论： 答：质量相同的酒精与碎纸片燃烧后，用酒精加热的水温度升高得多，说明酒精放出的热量比碎纸片多 完善结论：质量相等的不同燃料，完全燃烧所放出的热量一般不同 引导学生体会： 从生活中初步发现物理规律，从科学探究中逐步验证并完善结论的方法与过程 三、燃料的热值 为了表示燃料的这种特性，物理学中用热值来表示。 板书 1、定义：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值。 2、 符号：用q表示， 3、 单位：J/kg （气体热值有时用J/m3） 4、 物理意义：反映了燃料燃烧的特性。热值大，表示1Kg的这种燃料完全燃烧时放出的热量多。 5、 燃料燃烧的能量转化：化学能→内能 6、 质量为m的燃料完全燃烧时放出的热量为： Q= m q 四、查热值表 几种燃料的热值（107J/kg） 固体 液体 气体 干木材 1.2 酒精 3.0 煤气 4.2 烟煤 2.9 柴油 3.3 天然气 4.4 焦碳 3.0 石油 4.4 氢气 14.3 无烟煤 3.4 汽油 4.6 木炭 3.4 煤油 4.6 1Kg干木材完全燃烧放出多少热量？ 2Kg汽油完全燃烧放出多少热量？ 2Kg氢气完全燃烧放出多少热量？ 学会查燃料的热值表并可以进行有关燃料燃烧放热的简单计算 五、巩固练习 例题：小明家原来使用干木材作燃料，现开始使用天然气了，学习了有关热学的知识后，他仔细记录了他家每天烧水煮饭等需要的热量，并折算成烧水的时间，相当每天将30kg20℃的水烧开。 （1）、小明家每天烧水做饭需要多少热量？ （2）、如果仍用干木材烧水，假设能完全燃烧，需要多少千克的干木材？（q木=1.2107J/kg） （3）、如果天然气的燃烧值为4.4107J/kg,从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少kg天然气? (4)、请说出使用天然气的好处(至少写出两点)。 （5）、实际使用的燃料要比计算值多，为什么？ 解：= = 需要干木材的质量 需要天然气的质量天然气的好处有热值高，污染小，安全，应用广泛等。 燃料未能完全燃烧，燃料燃烧放出的热量有一部分散失到空气中，容器也吸收了部分热量。 五、阅读“化石燃料的燃烧和环境保护” 煤、石油、天然气等化石燃料的发现和广泛应用，加快了人类发展的进程，但同时也污染了环境，给人类带来了无法估量的危害。 热电厂排放废气、汽车排放尾气、油田燃烧等 人为制造的几种污染气体的来源 气体污染物 来源 全球每年产生的数量/106t 一氧化碳(CO) 燃料的燃烧 约300 二氧化碳(CO2) 燃料的燃烧 约23000 二氧化硫(SO2) 媒和石油的燃烧含硫矿石的焙烧 约146 信息资料：伦敦的烟雾事件 环保措施：国际公约（东京协议书等） 为了人类社会的可持续发展，我们人类应该怎么办？ 阅读“读一读”内容 观看图片 讨论或一分钟演讲 使学生意识到环境保护形势的严峻性和紧迫性，培养学生具有节约能源和环境保护意识。 七、小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 5 / 5