幼儿园小班数学活动教案 喂宝宝吃“饼干”.doc

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幼儿园小班数学活动教案 喂宝宝吃“饼干” 活动目标： 1.观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干，能按形状对饼干进行分类。 2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3.乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述"给你吃圆形（正方形、三角形）饼干"。 活动准备： 1.饼干（圆形、正方形、三角形饼干的小包装）若干，食品盘子5-6个。 2.几何图形若干（幼儿用书第7页），小盘子若干（每个盘子里有3-4个几何图形片），瓶子宝宝（雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若干。 3.活动前请幼儿将手洗干净。 活动重点： 能按形状对饼干进行分类。 活动难点： 乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述"给你吃圆形（正方形、三角形）饼干"。 活动过程： 一、认认、尝尝饼干。 1.教师出示有小包装饼干的盘子。 教师：瞧，这个盘子里有许多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么形状的饼干。 2.教师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得 一样吗？（鼓励幼儿打开小包装饼干，仔细观察） 3.请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形…… 4.教师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么变化？ 二、瓶宝宝来做客--幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。 教师出示瓶宝宝。 教师：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？（引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有三角形和正方形的） 三、瓶宝宝吃"饼干"--按形状分图形片 1.观察"饼干"。 教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃"饼干吧"！这是瓶宝宝吃的"饼干"，看一看、摸一摸、说一说，这些"饼干"是什么形状的？ 引导幼儿观察、发现"饼干"有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸"饼干"，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。 2.一起喂瓶宝宝吃"饼干"。 请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，引导幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂其吃相同形状的"饼干"。 鼓励幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃ⅩⅩ饼干。（提醒幼儿把小盘子里各种形状的"饼干"喂完） 小结：小朋友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。 3 / 3