2019-2020年高中生物 3.3其他植物激素练习 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 3.3其他植物激素练习 新人教版必修3 一、其他植物激素的种类和作用 1．几种植物激素的种类和作用比较。 激素种类 合成部位 主要作用 赤霉素 主要是________________、______和幼芽 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子______和果实______ 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制________，促进叶和果实的衰老和______ 细胞分裂素 主要是______ 促进________ 乙烯 植物体各个部位 促进果实______ 2.各种植物激素的相互作用。 (1)相互作用：在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是________________。 (2)作用实质：光照、温度等环境因子，会引起植物激素的变化，进而对____________进行调节。 答案：1．未成熟的种子　幼根　萌发　发育　细胞分裂　脱落　根尖　细胞分裂　成熟 2．(1)相互作用共同调节　(2)基因组的表达 二、植物生长调节剂的应用 1．定义：人工合成的对植物的生长发育有______作用的化学物质。 2．优点：植物生长调节剂具有________、原料广泛、________等优点。 3．应用。 植物生长调节剂 应用 乙烯利 催熟未成熟______ 赤霉素溶液 增加芦苇的______长度 赤霉素 处理大麦，简化酿酒工艺 [判断] (1)儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”。(　　) (2)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。(　　) (3)植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。(　　) 答案：1．调节　2.容易合成　效果稳定 3．果实　纤维 [判断] (1)　提示：不会。催熟果实是乙烯，动物和人体性激素成分是固醇类。 (2)　提示：乙烯在成熟的果实中含量多。 (3)　提示：植物无内分泌腺或内分泌细胞。 1．下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　) A．植物激素的合成不受环境因子的影响 B．细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实生长 C．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长 D．脱落酸的合成部位主要为根冠、萎蔫的叶片等，其作用主要为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 解析：植物激素的合成受环境因子的影响，A错误；乙烯促进果实成熟，B错误；具有顶端优势的枝条的顶芽产生的生长素在侧芽部位累积，造成侧芽生长素浓度过高而不生长，C错误。故选D。 答案：D 2．(xx汕尾期末)乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是(　　) A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 解析：乙烯和生长素都是植物体内合成的激素，它们都广泛分布在多种组织中，乙烯的主要作用是促进果实成熟，生长素有促进果实发育的作用。 答案：D 3．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息和相关知识分析下列说法，错误的是(　　) A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用 C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果 D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下 解析：赤霉素与生长素具有协同作用，赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用。 答案：B 4．为简化工艺、提高效率，在啤酒酿制工业中常需要使用哪种植物激素以获得淀粉酶(　　) A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸 解析：种子萌发(发芽)过程产生淀粉酶，赤霉素可促进种子萌发。 答案：B 5．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大(　　) A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 解析：水稻种子中含有脱落酸，脱落酸抑制种子萌发，洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽。 答案：A 6．下列叙述正确的是(　　) A．脱落酸能促进马铃薯发芽 B．果实发育过程只受生长素和乙烯的调节 C．赤霉素和生长素都能促进植物生长 D．根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快 解析：脱落酸能抑制马铃薯发芽。果实发育过程受生长素、细胞分裂素、乙烯等多种激素调节。根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得慢，远地侧生长素浓度低而长得快。 答案：C 7．(多选)下图表示GA(赤霉素)、ETH(乙烯)和IAA(吲哚乙酸)的关系，“＋”表示促进，“－”表示抑制，下列有关说法正确的是(　　) A．GA和IAA均可促进生长，表现为拮抗作用 B．GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度 C．由图推测，IAA两重性可能与ETH有关 D．束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用 解析：据图分析可知，GA可促进IAA的产生，两者对植物生长都起促进作用，表现为协同作用，A错误。IAA氧化酶活性被抑制，IAA的浓度会升高，B错误。IAA可以通过促进乙烯的合成来抑制植物的生长，C正确。束缚态IAA可以起到平衡IAA浓度的作用，D正确。 答案：CD 8．(多选)下列有关植物激素的叙述，正确的是(　　) A．乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟 B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落 解析：乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟；赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育；乙烯在果实的衰老阶段含量最高；根据生长素生理作用的两重性原理，不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同。 答案：AB 9．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，请据图回答下列问题： (1)在细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是_____ ___________________________________________________________。 (2)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有_________________ ___________________________________________________________。 (3)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，________也具有这样的作用。 (4)图中各种激素动态变化说明了__________________________ __________________________________________________________。 答案：(1)由发育着的种子产生生长素，并运输到果皮部位，促进细胞的生长　 (2)乙烯、脱落酸　(3)赤霉素 (4)在果实发育到成熟过程中各种激素协调共同起作用 10．(xx梅州期末)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。 (1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位______，再被运输到作用部位，对生长发育起__________作用的______有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_______________________________________________________ ___________________________________________________________。 (3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括______________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (4)在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶__________。该实验的对照处理是____________________。 (5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________________________________________________________________________。 (6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________(填选项前的符号)。 a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 c．用14C－淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C－淀粉溶液涂抹A2叶 e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶 g．检测A1叶的放射性强度 解析：(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育有显著调节作用的微量有机物。(2)根系和幼芽产生的植物激素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去；实验目的是探究细胞分裂素的作用，需要突出细胞分裂素的作用，若用营养液，外来营养物质对植株的生长也会有一定的作用，不能凸显出细胞分裂素的作用。(3)图2显示，对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理A、B叶片，不同编号的插条保留的A叶片数目也不同。(4)在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制。该实验的自变量是细胞分裂素，对照处理是A叶和B叶都不用细胞分裂素处理。(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少，B叶片生长越慢。(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括：首先要用细胞分裂素处理一片叶子，在另一片叶子表面涂抹有放射性的营养物质，淀粉不是植物的营养物质，故用14C－氨基酸溶液涂抹，最后通过检测未涂抹14C－氨基酸溶液的叶片的放射性来判断营养物质的运输情况，所以最少操作包括a用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，e用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶，g检测A1叶的放射性强度。 答案：(1)产生　调节　微量　(2)减少内源激素的干扰　外来营养物质会对实验结果造成干扰　(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶　(4)生长受抑制　用蒸馏水同样处理A叶　(5)A叶数量越少，B叶生长越慢　(6)a、e、g