2019年高中政治 4.12.24 价值判断与价值选择课时训练 新人教版必修4.doc

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2019年高中政治 4.12.24 价值判断与价值选择课时训练 新人教版必修4 一、单项选择题 1.波兰建筑学大师W.奥斯基曾说:“往往只是没有大力搞工业化的和没有急剧发展的城市,才能把文化古迹较完整地保存到今天……应以最大的努力防止它们被进一步毁坏,否则它们将会永远地消失了。”我国在开展第三次文物普查时发现全国登记的已消失文物达30 955处。国家文物局表示,大规模基本建设和城乡建设是导致一些文物消失的主要原因。重经济效益,轻文化遗产和环境保护的做法(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.是建立在错误的价值判断基础之上的 B.是坚持以经济建设为中心的必然结果 C.反映了价值判断和价值选择的历史性 D.割裂了国家、集体、个人三者的利益 答案:A 解析:重经济效益,轻文化遗产和环境保护的做法违背科学发展观,故A项符合题意。 2.右图漫画中官员的做法主要错在(　　) A.没有自觉站在广大人民群众的立场上 B.没有注意提高自己的科学文化素质 C.违背了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 D.没有认识到人只有在劳动中才能实现价值 答案:A 解析:损害群众利益以追求政绩,求得政治资本,这是脱离群众的表现。故选A项。 3.下列对价值判断和价值选择的关系,认识正确的是(　　) ①二者都是对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断　②二者都是在社会实践的基础上形成的　③二者都是社会存在在人脑中反映的产物　④价值选择是在价值判断的基础上作出的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 答案:D 4.在新的历史起点上,政治体制改革必然随着经济社会发展而不断深化,必须与人民政治参与积极性的不断提高相适应,坚定不移发展社会主义民主政治,必须更高地举起人民民主的旗帜。这段话体现了(　　) ①享乐的人生观　②经济基础决定上层建筑　③符合事物发展规律的价值观　④自觉站在最广大人民的立场上 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案:D 解析:政治体制改革必然随着经济社会发展而不断深化,发展社会主义民主政治,高举人民民主的旗帜,体现了②③④;①与题意无关。故选D项。 5.漫画中农民与政府官员对是否封闭污染严重的造纸厂的不同认识说明(　　) A.意识能够正确反映客观事物 B.人的价值判断和价值选择具有差异性 C.知识构成不同,认识也会不同 D.人们往往都只从自己的利益角度看问题 答案:B 解析:漫画说的是对待污染企业的不同态度,B项符合题意。 6.看到一位老人跌倒在身边,你扶还是不扶?如今这个问题让不少人陷入纠结,伴随着恩将仇报的见义勇为、惹祸上身的助人为乐,使得传统美德陷入了一种莫名的尴尬。针对这种情况,很多人认为还是该出手时就出手,有人认为事不关己、高高挂起。上述材料说明(　　) ①在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性　②价值判断和价值选择往往因人而异　③价值判断和价值选择没有正确和错误之分　④价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 答案:D 解析:对同一件事,不同的人有不同的评价,体现了价值判断和价值选择因人而异,但要站在最广大人民的立场上。②④符合题意,①不符合题意,③表述错误。 7. 相互“关照” 7.右面的漫画主要告诫我们(　　) A.要充分发挥人的主观能动性 B.矛盾同一性寓于斗争性之中 C.要作出正确的价值判断和价值选择 D.要在个人与社会的统一中实现人生价值 答案:C 解析:漫画批判的是权钱交易,C项符合题意。 8.房地产业作为我国国民经济的支柱产业,对一些城市的财政收入作出了贡献。近年来房价上涨过快,影响了社会经济的平稳发展和群众的切身利益。为此,国务院采取一系列宏观调控措施,以促使房价理性回归。这体现了政府力求实现(　　) A.国家利益与个人利益的统一 B.整体利益与局部利益的统一 C.公民权利与公民义务的统一 D.中央与地方的国家权力的统一 答案:A 解析:本题以房价问题为背景材料,考查个人利益与国家利益的关系,要求能够提炼材料的有效内容,并对其进行分析整合,以达到准确运用相关知识对问题进行认识和说明的目的。房地产业的发展为国家作出了重大贡献,但房价上涨过快,不利于社会经济的平稳发展,因而国家调控房地产市场,这正确处理了个人利益与国家利益的关系,B、C、D三项与材料强调意思不符,故选A项。 9.几十年前,人们常说要勤俭节约,一分钱掰两半花。现在我们提倡积极合理的消费观念,以拉动内需,促进经济发展。这表明(　　) ①社会存在的变化会推动社会意识的变化　②价值观具有历史性　③旧的价值观念都是不正确的　④积极健康的价值观对社会发展起推动作用 A.①②③④ B.①② C.①②④ D.①②③ 答案:C 解析:本题考查对价值观与社会发展之间关系的理解能力。价值观是一种社会意识,是对社会存在的反映,同时又反作用于社会存在。价值观的变化表明价值观的历史性,这要求我们以历史的眼光评价各种价值观念,不能说旧的价值观就是错误的。 二、非选择题 10.在我国基础教育领域,存在着“应试教育”和“素质教育”两种截然不同的价值观。前者是一种以考试为手段,以分数为依据,以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模式。它的主要弊端是,导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生,而忽视了多数学生受教育的权利,尤其造成了教师在知识创新方面的退化。实践证明,“应试教育”不符合学生认知的特点,背离了教育的基本规律,不符合人民的长远和根本利益,危害民族的长远发展。因此,必须转向尊重教育规律、促使学生全面主动发展、符合人民长远和根本利益的素质教育。党中央和国务院已经出台了有关教育改革的政策,要求全社会和教育部门积极推进素质教育改革。 运用所学知识,联系上述材料,回答下列问题: (1)什么样的价值观才是正确的价值观? (2)从价值观的角度看,材料中的两种不同的教育观念对社会产生了怎样的影响? 答案:(1)在历史唯物主义看来,凡是符合事物发展规律,符合人类根本利益的价值观都是正确的价值观。 (2)第一,价值观作为一种社会意识,是在一定社会存在的基础上产生的,随着社会存在的变化而变化。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。第二,从上述材料可以看出,应试教育是一种违背教育规律、不利于国家和人民利益的错误的价值观,它对我国社会的发展起着阻碍作用。而素质教育符合教育规律,能使学生得到全面发展,它符合人民的根本利益,有利于社会主义现代化建设,对我国社会的发展起着积极的促进作用。第三,我们必须树立素质教育的正确价值观,反对应试教育的价值观,发挥正确价值观的导向作用。 解析:本题属于材料分析式论述题。正确回答本题的关键是认识到材料中的两种不同的教育观念体现了社会意识对社会存在具有不同的反作用。