2019-2020年七年级科学下册 1.6眼和视觉学案（1）.doc

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2019-2020年七年级科学下册 1.6眼和视觉学案（1） 1、学习目标： [1] 知道透镜及其分类，知道凸透镜和凹透镜对光线的作用 [2] 能通过实验研究凸透镜成象的规律，并了解规律在生活中的运用。 2、能力目标： 通过凸透镜成像实验培养学生的观察能力、动手能力；培养学生的分析能力；通过凸透镜成象实验培养学生总结归纳的能力；通过一系列的随堂实验，培养学生的实验能力。 3、学习重点：透镜的应用。 4、学习难点：凸透镜成象规律 学习过程： 一、预习导学 1、下图中，属于凸透镜的是（　　） 2、凸透镜对平行光线有 作用，凹透镜对平行光线有 作用。 3、完成光路图： 4、在研究凸透镜成像的实验中，应在 上由左到右依次放置 、 、 。为了确保烛焰的像成在光屏的中央，要调整 、 和 的中心大致在同一高度上。实验中需要测量的是 和 ，要观察的是 。 5、照相机的镜头相当于 镜，胶卷相当于 ，它能成像是因为发生了光的 现象。 家长签名 二、预习疑问 星级评定 三、学习研讨 活动1：利用凸透镜对平行光线的会聚作用，估测凸透镜的焦距。f= 活动2：研究凸透镜成像规律（f= ） 物距 像距 像的性质 正立或倒立 放大或缩小 实象或虚象 巩固练习 1、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距（　　） A、u＜f　　　　B、u＝2f　　　C、u＞2f　　　　D、f＜u＜2f 2、用一个凸透镜成像时，下面说法中不正确的是（　　） A、实像总是倒立的，虚像总是正立的 B、实像和虚像都可能是放大或缩小的 C、实像可成在光屏上，虚像不能成在光屏上 D、实像是由实际光线形成的，而虚像不是 3、物体距凸透镜20厘米时，在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像，则该像是（　　） A、缩小的　　　　B、等大的　　　　C、放大的　　　　D、无法判断 星级评定 四、巩固延伸 [课堂评价练习] 1. 在凸透镜成像实验中，如果用的凸透镜破损了一部分，此时（　　） A、无法成像　　B、只能成部分的像　　C、只能成虚像　　D、还能成像，但成像亮度暗些 2. 如图所示，保持凸透镜位置不变，先后把蜡烛放 在a、b、c和d点，同时调整光屏位置，那么： (1)蜡烛放在 点时，屏上出现的像最大 (2)如果把蜡烛从b点移到d点，像到凸透镜的距 离变 ，像的大小变 。 3. 一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12厘米的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处，两次成的像（　　） A、都是放大的像　　B、都是正立的像　　　C、都是实像　　　D、都是虚像 星级评定 [课后拓展练习] 作用本 星级评定 授后记：记录教师 记录时间