高中生物 第1章 走近细胞课件 新人教版必修1.ppt

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第1单元走近细胞,1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。2.说出生命系统的结构层次。3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。4.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞形态、结构的异同点。5.认同细胞是基本的生命系统及认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。,1.细胞是生物体(除病毒外)①的基本单位,是地球上最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。2.生命系统的结构层次:细胞→②→器官→系统(植物没有系统)→③→种群→④→生态系统→⑤。,结构和功能,组织,生物圈,群落,个体,有无以核膜,一、相关概念,二、细胞种类,根据细胞内⑥____________为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。,三、原核细胞和真核细胞的比较,1.原核细胞:细胞较小,无⑦、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为⑧;没有⑨,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有⑩;细胞表面有,成分与真核细胞不同。,核膜,拟核,染色体,核糖体,细胞壁,三、原核细胞和真核细胞的比较,1.什么是原核生物？什么是真核生物？原核细胞与真核细胞的本质区别是什么?,由原核细胞构成的生物叫原核生物，如：蓝藻、细菌、放线菌等；由真核细胞构的生物叫真核生物，如动物、植物、真菌等。原核细胞与真核细胞最本质的区别是有无核膜包被的成形的细胞核。,答案：,细胞是生命系统中最微小的层次，病毒是无细胞结构的生物，不属于生命系统的结构层次；病毒只由核酸和蛋白质组成，独立存在时没有新陈代谢的能力，因此，离开细胞就没有生命现象。病毒只有寄生在活细胞中才能进行增殖，其生命活动离不开细胞。,2．病毒是否属于生命系统的结构层次？病毒离开细胞有没有生命现象？为什么说病毒的生命活动离不开细胞？,答案：,不能说明。因为病毒是无细胞结构的生物。,3．细胞学说的基本内容中提到:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞产物所构成,是否说明一切生物都是由细胞构成的呢?为什么?,答案：,1．细胞的基本结构有哪些？每个细胞都具有细胞全部的基本结构吗？,细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。不同细胞具有不同的形态、结构和功能，所以细胞结构不一定会完全集中在一个细胞内。,知识点一：了解细胞结构,答案：,2．下图是细菌细胞模式图，请写出①②③所指结构名称。,细胞质,拟核,核糖体,3．原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是什么？4．真核细胞和原核细胞的统一性有什么表现？,原核细胞无成形的细胞核，真核细胞有成形的细胞核。,原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，虽然没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核。真核细胞染色体的主要成分也是DNA。DNA与细胞的遗传和代谢关系十分密切。,答案：,答案：,知识归纳总结,知识总结本知识点应该掌握细胞的结构包括哪些，原核生物和真核生物之间有什么区别。以下几点需要注意：1．凡是在“菌”字前带有“杆”“球”“螺”“弧”等字的都是细菌。2．酵母菌、青霉菌等属于真菌。3．蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜、蓝球藻等)属于原核生物，而衣藻、小球藻等属于真核生物。,知识点二：显微镜的使用,1．如何使用高倍镜？2．如何计算显微镜的放大倍数？,①首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，将之移至视野的中央；②转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像。,物像放大倍数＝目镜的放大倍数物镜的放大倍数(放大是物体的长度、宽度或高度，不是面积或体积)。,答案：,答案：,知识点二：显微镜的使用,3．显微镜成像原理是什么？若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？4．视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？判断污点在目镜上的依据是什么？,倒立的反像。右上方。,可能存在于载玻片、目镜和物镜上。转动目镜，污点随之转动；换用洁净目镜后，污点消失。,答案：,答案：,5．用低倍显微镜观察某装片时，换上高倍物镜后，视野会更明亮吗？为什么？,不会。显微镜的不同镜头，镜口直径不同，通光量也不同。倍数越高，镜口直径越小，通光量越小，用于观察时的视野越暗；倍数越低，镜口直径越大，通光量越大，用于观察时的视野越明亮。,答案：,知识总结纳总结知识总结,本知识点应该掌握显微镜的结构、使用方法及有关放大倍数的计算等。同时要注意以下几点：1．放大倍数越大，观察到的视野越小，同时视野越暗。2．要想视野越亮，可以采用增大通光孔或采用凹面反光镜。3．若视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜调节的角度。对，若一半清晰一半模糊则可能是所要观察的材料厚薄不均。4．目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。,教师归纳：,1.原核细胞与真核细胞形态结构的区别,2.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系,（1）物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。（2）目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。,3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系。,（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如：在1010的放大倍数下看到64细胞在视野的直径上排成一行，则转换为1040的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个。（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：在1010的放大倍数下看到64个细胞充满视野，则转换为1040的放大倍数后看到的细胞数为4个。,例1据图回答下列问题：（1）A、B两图中属于原核细胞的是________，判断依据为___________________________________________。,（2）A、B两细胞的相似之处为___________________________________________。由此看出，原核细胞与真核细胞具有______性。（3）常见的由A种细胞构成的生物有_____________________________；由B种细胞构成的生物有_________________________。,A,A无核膜包被的细胞核，B有核膜包被,都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,统一,细菌、蓝藻、放线菌、支原体,衣原体动物、植物、真菌,的细胞核,解题技巧归纳,现从两个方面提示解题过程中需掌握并灵活应用的知识结构：①原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是前者无成形的细胞核，后者有核膜包被的成形的细胞核；②牢记六类原核生物的记忆方法：一藻(蓝藻)二菌(细菌、放线菌)三体(衣原体、支原体、立克次氏体)。解析：,A为细菌细胞，B为高等动物细胞。,例2下图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：（1）图中表示的细胞有可能是人的口腔上皮细胞（2）调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向________方移动；调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节________________。,不可能图中细胞有细胞壁,右上,细准焦螺旋,（3）如下图所示，如果载玻片位置不变，目镜相同，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少？________。,A,显微镜成的像是倒立的反像，所以要将物像移至视野的中央，装片移动的方向就是物像存在的方向；图A物镜离载玻片最近，放大倍数最大，视野能看到的细胞数目最少。,解析:,技巧归纳,以显微镜的使用为背景的题目形式多种多样，非常灵活，但都是围绕高倍镜的使用、放大倍数的计算、污点位置的判断、视野的明暗与放大倍数的关系等内容展开的，所以在内容上具有稳定性，这就要求我们掌握基础，以不变应万变，力求正确作答。如放大倍数的变化与视野中细胞数目变化的关系：一行细胞数目的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数目的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。,1.关于HIV的叙述,正确的是()。A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒,此题考查艾滋病病毒的基本知识。HIV为“人类免疫缺陷病毒”,能引起艾滋病。病毒为专性寄生生物,只有在活细胞内才有活性,是非细胞生物,无细胞结构,因此无细胞器。HIV主要进攻并侵入T细胞,使T细胞大量死亡,导致人失去细胞免疫和大部分体液免疫。HIV存在于患者的带病毒的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。,D,解析,2．下列细胞属于原核细胞的是()。A.酵母菌细胞B.兔成熟的红细胞C.乳酸菌细胞D.根细胞,兔属于哺乳动物,是真核生物,由真核细胞构成。兔成熟的红细胞内的细胞核及众多的细胞器消失了,是一种特殊的细胞;乳酸菌属于细菌,是原核生物,由原核细胞构成。,解析,C,3．下列均属于生命系统范畴的选项是()。①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤一块稻田里的全部昆虫⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输水和无机盐的导管A.①③⑤⑧⑨B.②④⑤⑥⑦C.⑤⑦⑧⑨⑩D.③④⑥⑨⑩,D,③为种群、④为细胞或个体、⑥为生物圈、⑨为器官、⑩为组织;①、②、⑤、⑦、⑧都不属于生命系统范畴,其中⑤既不属于个体、不属于种群、也不属于群落,因为一块稻田里的全部昆虫包括各种昆虫的总和,但又不是全部生物的总和。,解析,4.用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。不可能的原因是()。A.低倍镜下物像没有移到视野中央B.切片放反,盖玻片在下面C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D.放大倍数变小,看不清物像,D,高倍镜使用时,焦距很短,所以当切片放反时,低倍物镜能看清楚物像,转换成高倍物镜后,是看不到的。,解析,