2019-2020年高考历史上学期一轮复习 第四单元 工业文明冲击下的改革专题训练 岳麓版选修1.doc

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2019-2020年高考历史上学期一轮复习 第四单元 工业文明冲击下的改革专题训练 岳麓版选修1 一、选择题 1．促使俄国1861年改革发生的导火线是（ ）。 A．资本主义经济的发展 B．落后的封建农奴制度 C．克里米亚战争中俄国的失败 D．社会矛盾的尖锐和激化 2．亚历山大二世改革在客观上 A．维护了封建地主阶级的利益 B．巩固了沙皇专制统治 C．使社会矛盾进一步激化 D．加快了俄国资本主义的发展步伐 3．短暂的戊戌变法悲壮地失败了，但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。戊戌变法最突出的历史功绩在于 A．挽救民族危亡 B．促进思想启蒙 C．发展社会经济 D．推动政治改革 4．日本废除不平等条约的时间大约是 A．1869年倒幕运动成功时期 B．1889年颁布日本宪法时期 C．1895年甲午战争获胜时期 D．1910年正式吞并朝鲜时期 5．（2011年4月潍坊四县高二质检18题）“几只蒸汽船，惊破太平梦！”日本对此做出的反应是（ ） ①激发斗志，维护民族独立 ②改革幕政，实现富国强兵 ③对外开放，学习西洋之法 ④推翻天皇，建立民主政权 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策 7．俄国农奴制改革的进步性主要体现在 ①扩大了自由劳动力的来源 ②提高了农民的生产积极性 ③彻底废除了封建生产关系 ④有效地维护了社会安定 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 8． 1904—1905年，日本和俄国发生战争，最终日本战胜俄国。对此，一些中国人当时就发表评论，认为这场战争“非军队之竞争，乃政治之竞争。卒之日胜而俄败，专制立宪，得失皎然”。下列分析，正确的是 （ ） ①俄国失败的根源在于农奴制 ②日本明治维新实现富国强兵 ③这些中国人赞成君主立宪制 ④这场战争直接引发十月革命 A．③④ B．②④ C．①② D．②③ 9．日本废除不平等条约的时间大约是 A．1869年倒幕运动成功时期 B．1889年颁布日本宪法时期 C．1895年甲午战争获胜时期 D．1910年正式吞并朝鲜时期 10． “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（ ）。 A．烈士精神 B．种族成见 C．浪漫性格 D．厌世心态 11．明治维新前，日本对外实行的政策类似于 A．中国清朝中期 B．沙皇俄国 C．1640年前的英国 D．1789年前的法国 12．倒幕派的主力是 A．中、下级武士 B．西南诸藩的大名 C．资产阶级和新兴地主 D．城市贫民和手工业者 13．维新思想发展成为政治运动的标志是 A．公车上书 B．强学会的成立 C．《中外纪闻》创办 D．《定国是诏》颁布 14．克里米亚战争中交战的双方是 A．俄国——土耳其 B．俄国——英、法 C．俄、土——英、法 D．俄国——英、法、土 15．幕府统治危机的表现有①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 ②闭关锁国政策使日本落后于世界潮流 ③武士阶层不满幕府的统治 ④英国首先打开了日本的大门 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 二、非选择题 16．历史上重大改革回眸 阅读下列材料： 材料一 嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 ----（日本）福泽谕吉《文明论概略》 材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ---- [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 ----《大国崛起》解说词 请回答： （1）材料一中“美国人跨海而来”指什么事件？“这把烈火”的含意是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，说明 “日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？ （3）据材料三，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？ 17．（2011年西安八校联考44题）（15分）[历史上的重大改革回眸] 有学者认为默罕默德阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形势来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。 （1）结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化”’？有何主要表现？（10分） （2）你是否同意学者“阿里改革是一场‘反现代化’运动……是‘现代化的延误”’的观点？简要说明理由。（5分） 第四单元 工业文明冲击下的改革 专题训练参考答案 一、选择题 1．C 解析：正是由于克里米亚战争的失败暴露了俄国农奴制的落后，成为促使亚历山大二世决心改革的直接原因。 2．D 解析：注意“客观上”的条件限制，改革尽管是为了巩固沙皇统治，但废除农奴制却成为俄国资本主义发展的一个转折点。 3．B 解析：百日维新的诸多措施均在戊戌政变后遭到废除，在政治、经济、救亡方面产生的实际作用是有限的，但作为一场思想解放运动，其思想启蒙的影响是十分深远的。 4．D 解析：识记题，日本废约时间是1910年，而1910年《日韩合并条约》的签订也标志日本正式吞并朝鲜。 5．A 解析：本题考查了日本明治维新的有关背景。19世纪中期，幕府统治末期，列强开始入侵，出现了严重的民族危机。根据所学，①②③项正确，第④项当时推翻的是幕府将军。 6．D 解析：1878年的日本正处于明治维新的时代，儿童拍球游戏用的新事物反映了西方资本主义文明对日本社会的各个方面产生了深刻的影响，同时表明日本推行文明开化政策，用西方资产阶级文化全面改造封建文化，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。 题中涉及10种新事物的出现是在日本明治维新过程中向西方学习的结果。10个新事物，大多和社会文化息息相关，例如照相机、电报、报纸、学校、信箱等等，不是简单的经济，而这些内容又不足以确定全盘西化。富国强兵固然是明治维新的目的，但和这份材料还有些距离。文明开化指的是明治维新时期，西洋的文明传入至日本，引致在制度及文化上出现巨大转变的现象，其实质反映的是用西方资本主义文化对日本封建文化的改造。 10个新事物，大多和社会文化息息相关，例如照相机、电报、报纸、学校、信箱等等，不是简单的经济，而这些内容又不足以确定全盘西化。富国强兵固然是明治维新的目的，但和这份材料还有些距离。文明开化指的是明治时代，西洋的文明传入至日本，引致在制度及文化上出现巨大转变的现象。答案：D。 不过，10种新事物的一一列举，并不能彻底否定A和完全吻合D。存疑。只能说题干问的是“主要”反映了，比较而言，D比A要更为贴切一些，而且材料本身体现的也是儿童广泛地接受新事物，这也属于文明开化。 7．C 解析：改革后地主土地占有制依旧保留，③中的“彻底”表述不准确；包含③的排除。改革后极度失望的农民掀起新一轮的斗争，因此④错误。 8．D 解析：①项说法错误，俄国已在1861年进行了农奴制改革，废除了农奴制，加快了俄国资本主义发展步伐。④项说法错误，十月革命发生在1917年11月，与这场日俄战争无直接关联。②项日本1868年开始进行了明治维新，使日本改变了封建落后的状况，走了资本主义道路，并很快摆脱民族危机成为亚洲强国。③项从材料中可以反映出当时一些中国人主张学习日本的君主立宪制度，以摆脱民族危机。 9．D 解析：识记题，日本废约时间是1910年，而1910年《日韩合并条约》的签订也标志日本正式吞并朝鲜。 10．A 解析：常识题。 11．A 解析：明治维新前日本实行闭关锁国政策，ABCD四个国家中只有清朝采取这种政策。 12．A 解析：ABC都是倒幕派的主体力量，富于斗争经验的中下级武士成为主力。 13．A 解析：公车上书是康有为从宣传维新变法发展为付诸于具体政治行动的起点。 14．D 解析：这是俄国发动的侵略土耳其的战争，英、法为维护自己在土耳其的利益，对俄宣战，所以D正确。 15．B 解析：首先打开日本大门的是美国，④错误，①②③都是幕府统治危机的体现。 二、非选择题 16．(1)美国通过黑船事件打开日本门户。日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况;强烈反对外来侵略,维护民族独立。 (2)“奉还版籍”、“废藩置县”,结束了日本长期以来的封建割据局面,为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础;殖产兴业,发展资本主义);文明开化,提倡资本主义文明;建立新式军队,实施富国强兵。 (3)抛弃民族传统,盲目西化。(或者是全盘肯定)态度:取其精华,去其糟粕;必须结合国情有选择地学习,不能盲目照搬。 17．(1)原因:西方列强侵入,面临严重的民族危机;国内政局动荡;经济残破。(6分) 表现:学习西方先进技术,建立现代化工厂;创办近代军事工业,建立现代海军。(4分) (2)同意:阿里的政治改革未改变封建制度,没有实现向现代化的根本突破。不同意:阿里改革建立了近代机器大工业,一定程度上促进了埃及的近代化。(5分)