2019-2020年九年级物理全册 15.2 电流和电路学案（新版）新人教版 (II).doc

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2019-2020年九年级物理全册 15.2 电流和电路学案（新版）新人教版 (II) 学习目标 知识与技能 1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？ 3. 会画简单的电路图 4. 认识通路、断路、短路 过程与方法 经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害 经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。 情感态度价值观 鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响 教材分析 重难点 重点学生通过连接电路认识电流、电路和电路图。  难点指导学生连接电路，组织讨论。 教学设想 教法 三主互位教学法 学法 小组合作探究法 教具 多媒体 课堂设计 一、 目标展示 1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？ 3. 会画简单的电路图 4. 认识通路、断路、短路。 二、 .预习检测 ●电流： 将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，看谁最快最好！ 刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？ 电流的形成： 。 电流方向的规定： 。 当电路闭合时在电源外部，电流的方向是_______________________。 三、 质疑探究 ●电路： 电路的构成： 电路中元件的作用： 形成持续电流的条件：（1）、 （2）、 电路图： 画出常见的电路元件符号： 电池和电池组 _______、________ ；电灯______；电流表_______；开关_______ ； 滑动变阻器_____________；电压表________；电阻_______；电动机 ________； 画电路图应注意的问题： （1）元件用统一的符号； （2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈方形，有棱有角，导线横平竖直。 ●电路的三种状态：①___________②___________③____________。 四、 精讲点拨 如图是小明连接的一个电路，请在方框中画出对应的电路图。 五、 当堂检测 1、 形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、 方向规定为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子（负电荷）定向移动的方向 ） 3、电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源 极经过用电器流向 极。 4、二极管具有 导电性（发光二极管还可发光）。 5、形成持续电流的条件： 6.两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来后如图所示，则（ ） A.A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B.B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C.棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D.以上都不对 7.如图所示，电路连接正确的是（） 六、作业布置 课后题1，2,3题 预习《串联和并联》 板 书 设 计 二、电流和电路 1.电流 (1)电荷定向移动形成电流。 (2)电流是有方向的：正极→用电器→负极 获得持续电流的条件：一要有电源；二要有使用电器工作的闭合电路。 2.电路 （1）由电源、用电器、导线、开关四部分组成的电流路径。 电源——提供电能的装置； 用电器——消耗电能的装置； 导线——输送电能的装置； 开关——控制电流通断的装置。 (2)电路图：用电路元件符号表示电路连接情况的图。 （3）通路、断路、短路 教学反思