2019-2020年七年级政治《对不良诱惑说不》学案 人教新课标版.doc

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2019-2020年七年级政治《对不良诱惑说不》学案 人教新课标版 班级＿＿＿第 组 姓名＿＿＿＿ 日期＿ 学习目标: 学会初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力；学会一些战胜不良诱惑的方法。 重点和难点 重点：知道不良诱惑是能战胜的；难点：战胜诱惑的方法. 学习方法：情景教学法，活动探讨法 学习过程： 一、导入 新课 师：今天来校的路上收到一条短信““恭喜您，您的手机号码中了二等奖，奖品为一台电脑及一套家用电器，总价值4万多元。要领取奖品，必须先交纳个人所得税、公证费等共计1200元。””我能寄钱过去吗？ 二、自主学习:（自己阅读教材P88-89内容，思考回答下列问题） 1,勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 不良诱惑. 2、战胜不良诱惑需用 , , ,和正确的方法,摆脱它们的干扰. 3、战胜诱惑的方法有：__________ _______ 、____________________________、______________________________ 三、合作探究：不良诱惑可以战胜吗？ 读88页《聪明船长智胜女巫》的故事。 提问：1、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ 2、这个事例说明了一个什么道理？ 四、自觉抵制不良诱惑　　　　 【情境创设】：假如是你遇到下列的情况，你会怎么做？你这么做的理由是什么？　　 1.“喂，我这有一样好东西，试一试，这东西吸了感觉很好！”　　 2.“哎，闲着真无聊，我们来玩斗地主吧！”　　 3.“来，跟我一起去拜见大哥，认了大哥，就没有人敢欺负我们了。”　　 4.“我这里又一张网卡，我请你去玩《魔兽》。　　 5.“小学生胆子小，我们去吓吓他们，他们就会乖乖地掏出钱来。”　　 6.“班主任今天没来，我们就不上课了，去公园好吧。”　　 【活动过程】：1.小组间相互交流谈论。　　 2.请一名小组代表，用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。　　 五、当堂检测 1、仿照示例,写一条警示语 示例:某日家住江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢” 警示语: “江水无情,安全第一.” ⑴“小同学，来吸根烟吧！” 警示语： ⑵前方有红灯，同伴说：“快点冲过去，不用怕！有《未成年人保护法》 保护着我们。” 警示语: 2、我们已经进入网络时代，上网成为人们生活的重要内容。当网友和你交谈时，下列做法不正确的是 A、不说出自己的真实姓名、地址、电话号码 B、避开低级庸俗的网友 C、和网友无话不谈 D、与网友会面要慎重，保持必要的警惕 3、一天，七年级学生东东邀请六个好朋友唱卡拉OK，大家感觉特别痛快。有人神秘地对他们说：“我有点好东西，吃了不累，你们尝尝不？”对此下列说法正确的是 A、不要钱就吃，白吃谁不吃 B、吃一片，尝尝味道 C、千万不要吃，如果误食毒品，后果是可怕的 D、不会是毒品，对别人要信任