2019-2020年八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音教案 苏科版.doc

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2019-2020年八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音教案 苏科版 教学目标： 1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ; 2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害 3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。 教学重点： 1、人的听觉频率范围； 2、 波的特点和应用； 3、次声波的危害和监测。 情感、态度和价值观： 激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度。 教学设计：实验、探究、讨论 课前准备： 电脑、实物投影、音频发生器、喇叭 课堂类型：新授课 教学过程： 一、新课引入 复学提问：通过前几节的学习，我们知道 1、声音是什么？ 2、音的高低是由什么决定？ 3、有声波传到正常人耳处，是否一定能听到吗？ 二、讲授新课 （一）听不见的声音存在 设问：听不见的声音存在吗？ 1、情景：（①蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近，由近飞远的视觉和听觉重现） 2、猜想与讨论：通过观察①，你是否能确定人耳听不到的声音存在吗？ 归纳小结：在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见。 小组讨论回答：存在，蜜蜂、蝴蝶的翅膀振动都传到人耳，我们听见蜜蜂的飞声，但听不到蝴蝶的飞声。 （二）测试活动 设问：哪些声音你听不见，你想知道吗？ 1、演示课件②：播放音频发生器由低到高发出的不同频率的声波并显示频率段数。 2、利用课件②如何测试听觉范围？ 3、测试活动（共2次） 比较交流反馈测试结果 学生：观察分组讨论测试方案： 1、两人一组相互合作 2、防止干扰，被测试人闭上眼睛，注意聆听，刚听到时举手直到刚听不见时放下手。 记录人集中思想观察并记录 （三）自学导航 请同学们阅读课文并回答下列问题： 1、人和一些动物的听觉范围。 2、什么是超声波？什么是次声波？ 3、与可听见声相比，超声波、次声波的主要特点和应用。 三、本节课小结： 由学生归纳 四、板书 人耳听不见的声音 一、通常人耳的听觉范围在20Hz至20 000Hz 超声波（频率高于20 000Hz） 二、人耳听不见的声音 次声波（频率低于20Hz） 三、超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于集中 次声波的特点：可以传播的很远 五、布置作业 教学反思：