2019-2020年九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第4节 材料的发展名师教案 浙教版.doc
《2019-2020年九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第4节 材料的发展名师教案 浙教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第4节 材料的发展名师教案 浙教版.doc（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
2019-2020年九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第4节 材料的发展名师教案 浙教版 教学目标：1、了解材料的发展与人类文明的关系 2、了解新型材料的性能和使用 3、了解在制造材料过程中产生的污染以及如何防治 重点难点：材料的发展和利用对人类文明的促进作用 教学过程： 11111111111111111111111111111 复习引入：常见的材料有哪几类？请各举出几种。 讲述材料的发展历程： 石器→陶器→青铜器→钢铁的使用→合成材料的使用→新型材料的使用 一、新型材料 ――指新出现或正在发展中的、具有优异特性和功能并能满足技术进步所需的材料。 ――包括：光电子信息材料、先进复合材料、超级陶瓷材料、新型金属材料、 新型高分子材料、超导材料。 光电子材料：实现光子变电子、电子变光子、一种频率的光子变为另一种频率的光子，或自发辐射变为受激辐射的技术，称为光电子技术。 先进复合材料：树脂基复合材料、金属基复合材料、陶瓷基复合材料、碳纤维复合材料 超级陶瓷材料：纳米陶瓷等 新型金属材料：记忆合金、铝合金、金属玻璃等 新型高分子材料：导电塑料做成的塑料电池、人工器官、可降解材料、高吸水性高分子 超导材料： 纳米材料：纳米材料是指由粒径在1－100纳米之间的粒子组成的材料。将宏观物体细分成纳米粒子后，它将显著的不同。 二、材料制造与环境保护 ＊探究：怎样以铜为主要原料制备硫酸铜 1、设计实验方案：课本介绍了一种方案，其它方案由学生讨论拟定。 2、讨论时说出实验的原理： 方案一： Cu＋2H2SO4（浓）CuSO4＋SO2↑＋2H2O 方案二： 2Cu＋O22CuO CuO＋H2SO4CuSO4＋H2O 方案三： Cu＋2AgNO3＝2Ag＋Cu（NO3）2 Cu（NO3）2＋2NaOH＝Cu（OH）2↓＋2NaNO3 Cu（OH）2＋H2SO4＝CuSO4＋2H2O 3、针对原料的利用率、产生的污染、制备成本等方面进行讨论 方案一：利用率低、会产生污染 方案二：可以利用 方案三：成本高、步骤繁锁。 化工生产原则：除了处理“三废”，不要努力提高原料的利用率，增加产品的产量，从根本上降低生产对环境造成的污染。 课堂练习：课本第79页1－3题 作业：作业本
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 2019-2020年九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第4节 材料的发展名师教案 浙教版 2019 2020 九年级 科学 上册 物质 转化 材料 利用 发展 名师 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.zhuangpeitu.com/p-3288395.html