2019-2020年九年级化学全册 7.2《常见的酸和碱》(第4课时)复习教案 沪教版.doc
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2019-2020年九年级化学全册 7.2《常见的酸和碱》(第4课时)复习教案 沪教版 主备人: 初审: 合审: 班级: 姓名: 教学要求 基本要求:1.知道NaOH 、Ca(OH)2的物理性质。俗称用途和使用注意事项。 2.掌握NaOH 、Ca(OH)2的化学性质,能正确书写有关反应的化学方程式。 提升要求:掌握鉴别NaOH和Ca(OH)2的方法 教学重点难点 教学重点:掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 教学难点:掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 教学设计 课前准备 1.石灰水、氨水这些溶液显 性,PH ,能使紫色石蕊变成 色、无色酚酞变 色,这是由于它们中都含有另一类特殊的化合物—— 。 *注意:某些盐类物质的溶液也能显酸性(如硫酸铵)或碱性(如碳酸钠),所以碱溶液 (填“一定”、“不一定”,下同)是 性溶液,而碱性溶液 是碱溶液。 教学过程 问题一:常见的碱 【活动与探究】书P189:通过实验探究碱的性质 (1) 有关氢氧化钠、氢氧化钙的一些物理性质比较: 氢氧化钠俗称 、 、 。这是因为它有强烈的 ,NaOH 溶于水,溶解时 _____热,在空气中易吸收水蒸气而 。利用NaOH的吸水性可用做 。 石灰水中含有的碱是 ,俗称 、 。Ca(OH)2 溶于水。 氨气的水溶液俗称 它是一种 碱,化学式为 。浓氨水易_______。 (2) 氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质: (1) 与指示剂反应:.氢氧化钠和氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变 ,使无色酚酞试液变 (注:只有可溶性的碱能使酸碱指示剂变色,不溶于水的碱不能使指示剂变色) (2) 与某些非金属氧化物反应: C02和石灰水反应化学方程式: C02和氢氧化钠溶液反应化学方程式: 问:结合NaOH和Ca(OH)2的相关物理性质和与C02反应的现象,你认为: 检验C02用 ,理由是 吸收C02用 ,理由是 练习:写出用氢氧化钠溶液(或石灰水)吸收废气S02的化学方程式: , ; 例题精讲:1.氢氧化钠固体暴露在空气中,不仅能吸收 ,还能和 反应,所以必须密封保存。结合上述实验你认为氢氧化钠固体不可以干燥哪些气体? 。 2. 实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,NaOH与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式为_______。 (3) 与酸反应: 氢氧化钠与稀硫酸(盐酸)反应的化学方程式: , 氢氧化钙与稀硫酸(盐酸)反应的化学方程式: , 目标检测题: 【基本教学要求题】: 1.写出下列物质的化学式: 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钙 氢氧化钡 氢氧化铜 氢氧化铁 2.下列物质露置空气中一段时间,溶液中溶质的种类和质量分数均会发生变化的是 ( ) A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.氢氧化钠溶液 D.食盐溶液 3.只用一种试剂就能方便地区分稀盐酸、食盐溶液、澄清石灰水,这种试剂是( ) A.无色酚酞试液 B.石蕊试液 C.氯化铁溶液 D.氢氧化钠溶液 4.U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是 ( ) 氢氧化钠 稀盐酸 A.开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色 滴有酚酞 的蒸馏水 B.开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色 C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色 5.下列物质在空气中露置一段时间后,溶液的质量因发生化学变化而减小的是 ( ) A.石灰水 B.浓盐酸 C.浓硫酸 D.氢氧化钠溶液 【提升教学要求题】: 1.下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别,这种变化是( ) A.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B.久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C.久置在空气中的生石灰质量增加 D.长期敞口放置的浓硫酸质量增加 2.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.向某固体物质中加入稀盐酸,生成无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐 B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂,溶液变成红色,说明碳酸钠属碱类 C.某有机物在空气中生成二氧化碳和水,证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 D.酸性溶液的pH小于7.食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 3.请用实验探究:氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH一)能使指示剂变色?实验步骤: ①在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象。②在第二支试管中加入约2 mL NaCl溶液(Ph=7),滴入几滴无色酚酞溶液,观察现象。 ③在第三支试管中加入约2 mL NaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象。通过上述实验,回答下列问题(下述“现象”是指无色酚酞试液是否变红): 实验①看到的现象是 ,你得出的结论是 ; 实验②看到的现象是 ,说明Na+离子 ; 实验③看到的现象是 ,你得出的结论是- 配套讲稿:
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