2019-2020年九年级物理全册《第十六章 电流做功与电功率》复习教案2 （新版）沪科版.doc

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2019-2020年九年级物理全册《第十六章 电流做功与电功率》复习教案2 （新版）沪科版 教学目标 1、 知识与技能目标： （1） 更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义。 （2） 能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用。 （3） 理解实际功率与额定功率的区别。 （4） 测定电功率的方法P=W/t。 2、 过程与方法目标： 观察电能表转动快慢跟用电器电功率的关系，利用电能表测灯泡的电功率，培养学生的科学探究能力。 3、 情感态度与价值观目标： 培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。 教学重点 电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。理解电热 教学难点 区分实际功率和额定功率。理解电热 教材分析与 教法设想 1、额定功率和实际功率 用电器上标出的正常工作时，应接到的电压叫做额定电压。用电器在额定电压下工作（正常工作）时的功率称为额定功率。例如“220V、100W”表示这个用电器接在额定电压220V下工作时，发挥的功率是100W。 实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率，它随用电器的工作条件的变化而变化，当实际加在用电器两端的电压为额定电压时，实际功率就等于额定功率。当加在用电器两端的电压小于或大于额定电压时，实际功率就小于或大于额定功率，一般情况下这是不允许的，使用用电器时，必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压，这样用电器才不至于损坏。 2、焦耳定律 焦耳通过大量实验精确地确定了电流产生热量跟电流强度、电阻和时间的关系：电流通过导体产生的热量，跟电流强度的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。即：Q=I2Rt。它适用于任何用电器热量的计算。 在仅有电流热效应存在的电路中，电能全部转化成了内能，而没有转化为其他形式的能，这时电流产生的热量等于电流所做的功。即Q=W。再根据W=UIt和U=IR可推导得出Q=I2Rt。焦耳定律的公式也可以表述为，用它解决某些问题比较方便，但必须注意它适用于只存在电流热效应的电路中。 教学准备 学案 教学环节 导学过程 学习过程 备注 知识再现 例题1：一个电热毯示意电路图,是电热毯中的电阻丝,是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关. ⑴ 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态 还是保温状态? ⑵ 若要求在保温时电流通过电阻线每分钟有60焦的电能转化 为内能,电阻的阻值是多大? 例:2、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流做的（ ） A、L1灯做的功多 B、L2灯做的功多 C、两灯一样多 D、无法确定 例3、把“12V、8W”的电灯接到9V的电路中，它的实际功率为多大？ 例4、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。 答：三盏灯的亮度完全相同，因为它们均在额定电压下工作，所以它们的实际功率也就是它们的额定功率均为40W。 例5、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（ ） A、将电炉丝截掉一半后接入电路 B、将电炉丝截掉四分之三接入电路 C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路 D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路 例6、标有“6V、3W”的灯L1和标有“6V、1W”的灯L2串联后接在12伏的电源上，求灯L1的实际功率。 解： 例7、今有“6V、6W”的电灯L1和“6V、1.5W”的电灯L2各式各一盏，把它们分别接到电压6伏的电源上，要求两灯具有同样的亮度，应在哪一盏灯的电路里串联一个电阻？阻值为多大？ 解：∵U= ∴若L1、L2直接接入6伏电路上均能正常发光，即P1=6瓦，P2=1.5瓦。 今要求两灯具有相同的亮度，即L1的实际功率与L2的额定功率相同： P1=P2= L1的电路中应串联一个电阻RX起分压作用，如图所示 答：应给“6V、6W”的电灯串联一个6欧的电阻。 学生练习 1：市场上有一种双能源太阳能热水器,晴天享用太阳能，阴天可用电加热，如图，该热水器电路图。电热管标有“220V 1100W”，与构成保温电路。当K连到2时，电热管正常工作，给水箱里的水加热；当K连到3时，热水器处于保温状态，保温功率为100W。 ⑴求、的值。 ⑵保温时实际功率是多少？ 2、如图所示是某同学家庭电路中的电能表. ⑴若照明灯泡的规格为“220V 60W”,两孔插座接一台“220V 100W”的电视机,三孔插座接一台“220V 280W”的电饭锅,当它们全部工作时,通过电流表的电流是多大? ⑵如果某一天电灯和电视机都使用了5,电饭锅使用了1,这一天它们消耗了几度电? ⑶如果该同学家中添置了一台铭牌标示为“220V 600W”的电热水器,他想测试一下标示的功率与实际使用时的功率是否相符,他让这台电热水器单独工作,用手表计时,结果10电能表的转盘转了250转.请计算说明电热水器的实际功率是多大. 3、如图,是一个电热毯示意电路图,是电热毯中的电阻丝,是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关. ⑴ 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态 还是保温状态? ⑵ 若要求在保温时电流通过电阻线每分钟有60焦的电能转化 为内能,电阻的阻值是多大? 【解析】:本题考查是否会用学过的知识解决生活中的实际问题.电热毯是众多家庭冬季睡觉时取暖的用具.通过本题的解答,同学们就可以更好地理解电热毯的工作原理. ⑴ 当开关S闭合时,被短接,电路中只有,由电功率公式得的电功率为(U为电源电压),当开关S断开时,电路中与串联. 设两端电压为,则的电功率为.很明显,,所以有,即S断开的电功率要小些,也就是说,S断开时电热毯处于保温状态. ⑵ 由电热毯上标有的“220V 100W”字样,可得电热毯电阻丝的电阻为: . 在保温状态(S断开)时,的电功率为；在加热状态（S闭合）时，的电功率为它的额定功率，即。 因电阻丝的阻值不变，于是由公式得： 在S 断开时，与串联，由串联电路电压特点，得两端电压为。再由串联电路的电流特点，不难得出： 学生解答 学生解答 解：两灯串联，通过两灯的电流相同，时间也相等，由W=UIt和U=IR得W=I2Rt可知电功与电阻成正比，而L1的电阻大于L2的电阻，所以电流通过L1做功多，本题应选A。 解： 学生解答 解：根据题意要求时，P实=P额。由可知要满足题设条件，只有改变电阻R，才能满足要求。由 若，P实才能等于P额。所以是选择答案的首要依据，在上述四个答案中可发现（B）（C）均满足条件，究竟两个答案谁更合理呢？我们还应该考虑当U变化后，R也变时，I是否变化，对于一个能正常工作的电阻来说，它有一个额定电流，若实际电流超过它允许的额定电流，则它必将烧毁，所以接下来应判定（B）（C）中由实际电路中通过的电流大小。对B： ，而C选项每根电阻丝上的电流显然应排除B，而选择C。 学生解答 学生解答 学生解答 学生解答 展示交流 拓展提升 体验成功 作业布置 与 预习提纲 板 书 设 计 一、 电功率的计算 二、电热的计算 教 学 札 记 实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率，它随用电器的工作条件的变化而变化，当实际加在用电器两端的电压为额定电压时，实际功率就等于额定功率。当加在用电器两端的电压小于或大于额定电压时，实际功率就小于或大于额定功率，一般情况下这是不允许的，使用用电器时，必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压，这样用电器才不至于损坏。 在仅有电流热效应存在的电路中，电能全部转化成了内能，而没有转化为其他形式的能，这时电流产生的热量等于电流所做的功。即Q=W。再根据W=UIt和U=IR可推导得出Q=I2Rt。焦耳定律的公式也可以表述为，用它解决某些问题比较方便，但必须注意它适用于只存在电流热效应的电路中。