2019-2020年八年级物理暑假作业 第15天 音色 新人教版.doc

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2019-2020年八年级物理暑假作业 第15天 音色 新人教版 典例在线 “闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【参考答案】C 【知识补给】 音色 声音的品质，不同的人或乐器发声的音色都不同。音色与发声体的材料有关。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 声音三个特性的区别与联系 影响因素 音调 响度 音色 与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高 与发声体振动的振幅及距离发声体的远近有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越大 与发声体的材料和结构等自身因素有关 生活实例 ①声音的“粗”、“细”；②男高音、女高音；③管乐器的空气柱越长，音调越低；④弦乐器的弦、打击乐器的鼓皮绷得越紧，音调越高；⑤声音越尖细，音调越高等 ①声音的“大”、“小”；②打击乐器时，用力越大，响度越大；③调整收音机音量，响度变化；④“声振林木”、“歌声嘹亮”、“响彻云霄”、“震耳欲聋”等 ①“闻其声知其人”；②声纹锁；③区分不同发声体的依据等 区别 ①音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大；②在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小 跟踪练习 如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是 A． 它发出的声音能在真空中传播 B． 它发出的声音是由它的振动产生的 C． 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的 D． 敲击大小不同的钟能发出相同的音调 梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 欣赏南音时，我们能分辨出二胡的声音，这是根据声音的哪个特性来判断的 A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 试题推荐 买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音就能判断瓷碗是否破损，其主要依据是敲好碗和破损碗的 A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．声音传播的速度不同 鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是 A．响度与音色 B．响度与音调 C．乐音与噪声 D．超声与次声 用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的 A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度都不同 xx年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的 A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（填“音调、音色、响度“） （1）“震耳欲聋”是指声音的 大； （2）“脆如银铃”是指声音的 高； （3）“悦耳动听”是指声音的 好。 参考答案 跟踪练习 C【解析】我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的音色。 B【解析】音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。欣赏南音时，我们能分辨出二胡的声音，这是根据声音的音色来判断的。 试题推荐 B【解析】破损的碗由于内部损伤，其内部结构与好的不同，因此敲击时它所发出声音的音色和音调与好的都不相同，但最明显的是音色不同。故选B。 A【解析】海蚀洞受浪潮冲击发出声音，声如擂鼓，说明声音很大，指响度，像鼓声指音色，故选A。 C【解析】声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，能明显地区别出钢琴声和提琴声，就是因为它们的音色不同。 B【解析】音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉到的声音的大小或强弱，音色是指声音的品质和特色，不同人发出的声音主要是音色的不同。 音色 响度 【解析】因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故我们可以通过音色辨别是谁；声音加大后，发声体的振幅加大，声音的响度也会增大。 响度 音调 音色 善于思考，勤于总结！