2019-2020年九年级物理全册 16.4 变阻器学案（新版）新人教版(VII).doc

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2019-2020年九年级物理全册 16.4 变阻器学案（新版）新人教版(VII) 【学习目标】 1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。 2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。 【导学方法】：实验法、归纳法 【课__时】：1课时 【导学过程】 【课前导学】 1、滑动变阻器的工作原理是___________________________，在电路中的符号是___________ 2、滑动变阻器的接线柱必须_______接入电路，才能控制电路中的电流。 【课堂导学】 1、演示课本上的6.4—1，引入到滑动变阻器。2、学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。 3、实验探究：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能改变灯泡的亮度 实验的结论是：_________联时能改变灯的亮度。 4、实验探究以下的问题： (1)分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表： (2)通过实验探究，回答下列问题： a.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱_________的接入电路。 b.滑动变阻器两个______接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。 c.滑动变阻器两个______接线柱之间的电阻很小，几乎为零,相当于一根导线。 d.移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？ _________________________________________ e.要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？ _______________________________________ f.滑动变阻器的工作原理是_____________________________ 5、让学生观察滑动变阻器的滑片，上面标的“200Ω_2A”的物理意义分别是_________________________________________________ 教师引导、学生归纳小结_ 【课堂练习】 1.如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器， （1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将____。 （2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将____。 （3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将____。 （4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将____。 2．将图6—45所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是(__) (A)A和D (B)B和C (C)B和D (D)C和D_ 3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图6－24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（__） 4.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（_） Ａ.甲和丙 Ｂ.乙和丁 Ｃ.甲和丁 Ｄ.甲和乙 【课后练习】5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？__________ 6、如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱__________。 7.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（_） A．P1在最右端，P2在最左端B．P1在最左端，P2在最右端 C．P1在最左端，P2在最左端D．P1在最右端，P2在最右端_ 课后反思