2019-2020年九年级化学上册第2单元探索水世界到实验室去化学实验基本技能训练二学案无答案新版鲁教版.doc

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2019-2020年九年级化学上册第2单元探索水世界到实验室去化学实验基本技能训练二学案无答案新版鲁教版 一、物质的称量 （1）托盘天平的使用 托盘天平的构造图附后。托盘天平只能用于粗略的称量，能准确到 g。 ① 称量前先把游码 ，检查天平 。如果天平未达到平衡，调节 ，使天平平衡。 ② 称量时把称量物放在 ，砝码放在 。砝码必须用 夹取，先加 的砝码，再加 的砝码，最后 ，直到天平平衡为止，记录 的数值。 ③ 称量完毕后，应 。 注意： 化学实验称量的药品，常常是一些粉末状或是一些易潮解、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到腐蚀和损坏，称量时还应特别注意： ① 称量干燥的固体药品时，应 。 ② 易潮解、有腐蚀性的药品必须 。 例1 某学生用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得药品质量为9.5g，则药品的实际质量为（ ） A、9g B、10g C、8.5g D、8g 注：托盘天平平衡时，左盘物质质量 右盘砝码质量 游码指示的刻度。 （2）量筒的使用 用量筒量取液体时，先向量筒里倾倒液体至 ，然后将量筒 在桌面上，再用 滴加至所需刻度。 使用注意事项： ① 选取量筒时，量筒的容积应该 所要量取液体的体积，尽量减少误差。 ② 量筒度数应该使 与 保持水平。在量取液体时，俯视读数：读出的数值 实际液体体积，即取用液体的体积 。仰视度数：读出的数值 实际液体体积，即取用液体的体积 。 ③ 量筒不能 ，不能量取温度过 的液体，也不能作为 和 的容器。 例2 某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倾倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ） A、大于10mL B、小于10mL C、等于10mL D、无法确定 注：俯视：读数 ，实际 ；仰视：读数 ，实际 。 二、仪器的连接 （1）仪器连接的操作方法及注意事项 附后。 （2）检查装置的气密性：先将导管一端 （不要太深，一般 ），再 ，导管口 ，把手移开，水就会 ，形成 ，则表明该装置的气密性良好。 例3 下列有关仪器连接的描述错误的是（ ） A、橡皮塞旋进容器口 B、玻璃导管口附近沾水后旋进橡皮管 C、分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D、玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中 注：玻璃导管、橡皮塞、胶皮管、试管的连接管件要掌握两个字—— 、 ，即 ， 。 三、仪器的洗涤 （1）玻璃仪器的洗涤方法： → → → 。 （2）玻璃仪器洗涤干净的标准： 。 注意： ① 用试管刷刷洗试管时，用力 ，以防 。 ② 如果试管内壁有不易用水洗涤的物质如油脂，用 或 ；一些难溶的氧化物或盐，可用 ，洗后都要 。 例4 判断玻璃仪器已经洗净的标准是器壁上（ ） A、附着的水能聚成水滴 B、附着的水能成股流下 C、一点水都没有附着 D、附着的水既不聚成水滴也不成股流下 四、课程总结： 1、知识要点梳理： 取用一定量的药品 托盘天平的使用及注意事项 化学 量筒的使用及注意事项 实验 玻璃管和胶皮管的连接 基本 仪器的连接 玻璃管和橡皮塞的连接 操作 橡皮塞和容器的连接 (二) 仪器的洗涤 洗涤的方法 洗净的标准 2、学习方法点津： （1）注重对实验误差的分析。 （2）注重对知识的总结 内容 操作要求及要点 托盘天平的使用 使用前： 称量时： 取用砝码： 仪器的连接 仪器组装顺序： 连接技巧： 玻璃仪器的洗涤 玻璃仪器洗涤干净的标准： 3、易误易混警示 误区一：分析量筒读数时的误差易出错。 误区二：判断记录的实验数据是否正确。 五、练习 1、用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（ ） A、5.4克 B、不足5.4克 C、超过5.4克 D、4.6克 2、 用量筒量取液体体积时，仰视读数为10mL，则实际量筒内液体的体积______10mL；若俯视读数为10mL，则实际体积_____10mL. 3、要准确量取7克水，应用（　） A、50毫升量筒 B、10毫升量筒、滴管 C、托盘天平 D、20毫升量筒、滴管 4、80毫升的水，最合适的仪器是（ ） A、天平（附砝码）B、10毫升的量筒，滴管 C、20毫升的量筒，滴灌 D、100毫升的量筒，滴管 5用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（ ） A、天平托盘上　 B、在纸上　 C、小烧杯里 　D、蒸发皿里 实验操作总结１．固体药品的取用：（１）块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；（２）粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽取用），量较少时用药匙的小端，较多时用大端；（３）用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次再用． ２．液体药品的取用：（１）取用细口瓶里的液体药品时。先拿下瓶塞，倒放在桌上，标签朝向手心，防止残留的药液流下来腐蚀标签；（２）取用一定体积液体药品可用量筒量取，读数时量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；（３）使用滴管取用药品时要注意：取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶头．滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬空在上方，以免沾污滴管或造成试剂的污染。 ３．托盘天平的使用：（１）称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡；（２）称量时把称量物放在左盘，砖码放在右盘（即左物右码）；（3）称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；（４）干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的药品放在小烧杯等玻璃器皿中称量． ４．酒精灯的使用：（１）向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的２／３；（２）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火；（３）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭． ５．检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导管口有气泡逸出，表明装置不漏气． ６．物质的加热：（１）要用酒精灯的外焰加热，因外焰温度最高；（）加热时，试管中液体不要超过试管容积的1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；（３）给固体物质加热，试管口应略向下倾斜． ７．仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净． 作业： 1．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是( ) A．15g B、15.1g C．15.12g D．15.125g 2．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该( ) A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母 3．称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实际质量相比( ) A．相等 B、偏小 C．偏大 D、无法判断 4．某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实验质量是 A．4.3 g B 、3.7g C．4.0g D、4.6g ( ) 5、振荡试管的正确操作是（ ） A．用手紧握试管上下晃动 B、用手指拿住试管用腕摆动。 C．用拇指堵住试管口上下晃动 D．用手紧握试管用臂摆动 一、选择题（每题有１－２个选项符合题意，每小题４分，共２０分） １．可与烧瓶、试管、蒸发皿归为一类的是（ ） Ａ.量筒 Ｂ.漏斗 Ｃ．集气瓶 D.烧杯 ２．某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（ ） Ａ．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶． Ｂ．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部． Ｃ．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道． Ｄ．甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净． ３.关于仪器用途的说法错误的是（ ） Ａ．量筒用于量度液体的体积 Ｂ．集气瓶用于收集或贮存少量气体 Ｃ．滴瓶用于盛放固体药品 Ｄ．玻璃棒用于搅拌、过滤或转移流体时引流 4．可作为反应容器的是（ ） Ａ.试管 B.烧杯 Ｃ．量筒 Ｄ．漏斗 ５.下列操作中用到镊子的是（ ） Ａ.取粉末状固体 Ｂ.取坩锅 Ｃ．取块状固体 Ｄ．取砝码 二、填空题（每空３分，共７２分） ６．取用固体药品时，若没有说明用量，只需 ；把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器 ，把药品或金属颗粒放入 ，再把容器 ，使药品或金属颗粒 ． ７．向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的 ，给试管中的液体加热，液体体积最好不超过试管容积的 ，并且加热时，应用酒精灯火焰的 部位，熄灭酒精灯火焰时，应 . ８．取用一定量的液体药品时，可用 量取，量液时，它必须 ，视线要 ，再读出液体体积数． 【素质优化训练】 １．如图是加热碱式碳酸铜的实验装置图，试回答下列问题：（１）指出图中仪器的名称．① ② ③ ④ ⑤ ． （２）实验时，试管口要略向下倾斜，这是为了 ２．某同学在实验室里称取一定质量的食盐，当指针指向分度盘的左边，即开始称量，在左盘中加3.5克砝码，又将游码移到０.1克处，则该同学称取食盐的质量为（ ） A.5.1克 B.4.9克 C.无法确定