2019-2020年九年级历史《考点16 世界古代文明》复习学案.doc
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2019-2020年九年级历史《考点16 世界古代文明》复习学案 【学习目标】 知识内容 识记 理解 运用 人类起源的时间和地区 √ 三大主要人种 √ 母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别 √ 亚非大河流域出现的文明古国 √ 古代埃及的金字塔图 √ 古巴比伦《汉漠拉比法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典 √ 古代印度出现了种姓制度 √ 古希腊是西方文明的发源地 √ 罗马共和国建文及被罗马帝国取代的时间 √ 大化改新的基本内容 √ 穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 √ 查理马特实行采邑制,西欧封建等级制度在此基础上形成 √ 基督教是西欧封建统治的精神支柱,教会是西欧最大的封建主 √ 拜占廷帝国衰落的原因 √ 希波战争的结果 √ 亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果 √ 马可波罗来华的史实 √ 阿拉伯数字的发明和传播情况 √ 埃及象形文字、两河流域楔形文字 √ 佛教、基督教和产生的时间、地点、创立者 √ 古希腊文学名著《荷马史诗》和阿拉伯文学名著《天方夜谭》 √ 阿基米德的主要成就 √ 【重点、难点】三大宗教、四大文明古国 【自主学习】 一、史前时期的人类 1.南方古猿:大约300多万年前,非洲生活着早期人类—南方古猿。这是目前已知的最早人类。 2.世界三大人种:黄种人,白种人,黑种人。 3.母系氏族社会:妇女在生活中占主导地位,形成以母系血缘为纽带的稳固的集团。 4.父系氏族社会:男子取代妇女在生活中的主导地位。形成以父系血缘为纽带的固定集团。 二、四大文明古国 古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国被誉为四大文明古国。 1.古代埃及:金字塔(如右图)是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 2.古代巴比伦:《汉漠拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况,是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。 3.古代印度:形成严格的等级制度—种姓制度,把社会成员按地位的高低,划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四等级。 三、欧洲文明的起源 1.古希腊:欧洲文明源于古代希腊,雅典是古希腊著名的奴隶制城邦,伯利克里当政时,雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。 2.古罗马:公元前6世纪末,罗马共和国建立;公元前27年,屋大维建立元首制,独揽大权,罗马从共和国进入帝国时代。 四、中古亚欧文明 1.日本大化改新:646年,日本孝德天皇仿效中国隋唐的制度,颁布改新诏书,实行改革。大化改新标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。 2. 622年,穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。 3.查理马特改革:8世纪前中期,法兰克王国宫相查理马特实行改革,建立采邑制,在西欧形成了封建等级制度。 五、文明交往的方式 1.文明的冲撞:希波战争、亚历山大大帝东征,罗马的扩张。 2.文明的融合:马可波罗来华(《马可波罗行纪》);阿拉伯数字的发明(古代印度人)和传播(阿拉伯人)。 六、世界三大宗教 名称 产生时间 产生地点 创立者 佛教 公元前6世纪 古印度 释迦牟尼 基督教 公元1世纪 巴勒斯坦 耶稣 公元7世纪 阿拉伯半岛 穆罕默德 七、世界古老文字 1.象形文字:公元前3000年左右,古代埃及人创造了象形文字。 2.楔形文字:公元前3000年左右,两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。 八、世界古代科技与文学 1.阿基米德:古希腊杰出的物理学家和数学家,发现了比重原理和杠杆原理。 2.《荷马史诗》:希腊最早的一部史诗,相传为盲诗人荷马所作。 3.《天方夜谭》:阿拉伯文学名著,又名《一千零一夜》。 【合作探究、课堂检测】 1、 选择题 1.南方古猿是人类的直系祖先,如果想到实地去考察南方古猿的遗址,则应该去( ) A.非洲B.美洲 C.亚洲D.欧洲 2.目前世界上的主要人种不包括( ) A.黄种人B.黑种人 C.白种人D.棕种人 3.母系氏族社会最主要的特征是( ) A.人们过着群居生活 B.妇女在社会中占主导地位 C.人们共同劳动,共同享受成果 D.使用磨制石器和天然火 4.每个文明古国都有其古代文明的突出性。下图是哪个文明古国的象征( ) A.古代中国 B.古代印度 C.古代埃及 D.古代巴比伦 5.下图所示的是世界现存第一部比较完备的成文法典。它出现在( ) A.黄河流域 B.印度河流域 C.两河流域 D.尼罗河流域 6.西方的“复活节”是纪念耶稣在十字架受刑死后复活的节日,相关的宗教信仰是象征着重生与希望。与该节日相关的宗教信仰是( ) A.佛教B.C.犹太教D.基督教 7.论及希腊政治,马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代”。试问“希腊内部极盛”集中表现在( ) A.君主专制政治达到最高峰 B.中央集权达到高峰 C.奴隶主民主政治达到高峰 D.军事独裁达到高峰 8.公元前27年,建立元首制,独揽各项大权,使罗马共和时代进人帝国时代的人物是( ) A.恺撒B.屋大维 C.斯巴达克D.大流士 9.关于中古亚欧文明的叙述,不正确的是( ) A.大化改新使日本从奴隶社会进人封建社会 B. 622年,穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 C.查理马特实行无条件的土地分封制 D.基督教是西欧封建统治的精神支柱,教会是西欧最大的封建主。 10.下列有关希波战争的叙述,错误的是( ) A.发生在公元前5世纪早期 B.希腊挑起了希波战争 C.是早期东西方文明的一次碰撞 D.战后希腊社会经济发展,文化繁荣 11.文明的冲撞与融合的方式多种多样,下列所举哪项与其它三项明显不同( ) A.亚历山大东征 B.希波战争 C.罗马征服地中海 D.马可波罗来华 12.下图所示的包括“O”在内的十个数字符号的发明者是( ) A.古代中国人 B.古代印度人 C.古代阿拉伯D.古代埃及人 13.下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的史实有( ) ①玄类西游 ②鉴真东渡 ③阿拉伯数字的传播 ④丝绸之路 ⑤中国四大发明的传播 ⑥马可波罗来华 A.①②③④B.②③④⑤ C.③④⑤⑥D.①②④⑤ 14.关于古代文字的叙述不正确的是() A.古代埃及人使用象形文字 B.两河流域的苏美尔人创造了楔形文字 C.中国最早的比较成熟的文字是甲骨文 D.古印度人创造了字母文字 15.阿基米德说:“如果能给我一个支点,我就能撬起整个地球”,这句话精辟地阐述了他在物理学方面的一大贡献,即提出( ) A.万有引力定律 B.杠杆原理 C.比重原理 D.质能转化原理 16.某同学对早期希腊历史特别感兴趣,下列哪 部著作有助于满足他的兴趣需求( ) A.《古兰经》B.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》D.《神曲》 二、非选择题 17.根据所学知识,完成下列表格: 宗教名称 创立者 创立时间 经典 产生地区 佛教 耶稣 巴勒斯坦 《古兰经》 18.阅读下面二图: 请回答: (1)依次写出两图中A, B, C,D,E五个字母所代表的文明古国的名称。 A: B: C: D: E: (2)图1中所示的古代文明产生的条件有什么共同特点?为什么? (3)图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同? 【教学反思】 老师的感觉和学生的实际存在着差距,需放慢复习进程。- 配套讲稿:
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