2019-2020年九年级政治《依法参与政治生活》讲学稿 新人教版.doc

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2019-2020年九年级政治《依法参与政治生活》讲学稿 新人教版 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务； 提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力；树立国家安全意识。自觉关心维护国家安全。 学法指导 学习内容 随堂笔记 1、阅读学习目标与要求； 2、阅读课本，并根据课本内容独立完成右侧2-7题的相关问题； 8分钟 3、三人小组相互检查练习完成情况；小声交流，小组内统一答案； 5分钟 4、各小组核对完自主学习部分的答案后，全班集体将答案齐读； 3分钟 1、听老师导入新课；齐读学习目标与要求 2、从课本中找出相关知识点，用红笔标记，并简要记 录在随堂笔记里面； 3、 公民的政治权利是指： 的民主权利。我们可以行使 和 权利。 4、公民行使监督权时，应当 必要时 5、投诉和举报时，不得 也不能采用 等方法； 6、国家安全，包括 。 模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等，一般安排30分钟左右） 学习目标与要求：通过讨论，明白我们享有广泛的政治权利，我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议和监督权；树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。 学法指导 研讨内容 随堂笔记 1、小组长组织，三人小组共同探讨右侧研讨部分内容，并把你们的答案写在讲学稿随堂笔记处； 5分钟 2、大组长抽签，确定本组展示方案； 3、大组长带领本组成员完成展示前的准备，根据展示要求，分派好展示任务，并在组内进行预演； 大组长带领成员将形成的展示方案在小白板上进行板书规划； 3分钟 4、现场展示 每组5分钟 【三人小组研讨内容】 1、当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时；当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作的不公正对待时；当我们发现国家机关及其工作人员失职、违法行为时；对社会存在的治安和环境问题。 请讨论说说我们要通过哪些方式来行使自己的政治权利？ 2、深圳某中学学生曾向市长写信，建议“治理深圳环境污染，必须重视垃圾分类”。有入对此提出异议，主张学生应当专注于学习科学文化知识，小小年纪这样做，是为了受到媒体的关注，是“哗众取宠”的行为。请你对这一“异议”谈谈自己的看法。 3、我们是河源市民，现在河源市正在创建全国文明城市，现就河源“创建全国文明城市”中一些需改进的地方向市政府提出自己的一些建议。（三条以上） 4、张先生是我国一家大型国有高新技术企业的高级工程师，手里面掌握着企业研发出来核心技术，国外有家公司想出1亿元人民币向他购买。 1、张先生有哪几种选择？分别会产生什么后果？ 1、 我们应该怎么做？为什么？ 【大组展示方案】 展示单元一：白板上呈现“关键点”，把问题里面的几种情况先分开来，运用建议监督权等来分别处理； 可用表演来配合展示； 展示单元二： 请从该名中学生行为与学习是否影响的角度来思考，这名中学生为什么要这样做，我们可以怎么做？ 展示单元三： 请模拟向市长信箱投信件的方式来展示，联系生活实际，把你见到的一些不文明行为写出来，提出改进方案； 展示单元四： 请从国家安全与我们有关系吗？国家安全的重要性；这两方面来思考； 最后请其他组同学进行质疑、评价 对不足之处现场加以改正。 模块三：练习训练 学习目标与要求：通过再次阅读归纳课本知识点，加深对课文的理解与记忆。 学法指导 训练内容 随堂笔记 阅读课文 再次快速阅读课文，根据记忆摘录知识要点。 本课知识要点有：