2019-2020年九年级政治全册 第二单元 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力教学案 湘教版.doc
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2019-2020年九年级政治全册 第二单元 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力教学案 湘教版 【教学目标】 知识与技能： 学习我国面临严峻的人口形势，了解我国人口现实的特点，了解我国人口过多过快增长，对我国经济的发展和人民生活水平提高，生态环境的影响。 过程与方法： 1.可利用网络查找相关数据资料； 2.联系生活中的现象进行思考。 情感态度与价值观： 通过大量事寮资料的分析对比，引导学生面对现实，冷静分析，提高学习的自觉性，增强社会责任感，不断提高自身素质，为祖国建设作出贡献。 【教学重点】 我国人口现状的基本特点。 【教学难点】 人口过多过快增长对我国经济的发展和人民生活水平提高，生态环境的影响。 【教学设计】 【预学】 1.用一句话概括本课的学习内容： 2. 、 、 、是我国人口现状的基本特点。 我国人口的过多和过快增长，直接影响到 和 ，同时也对 造成了巨大的压力。 3.我国第六次人口普查的相关数据。 【探究】 导学点1：在过去的生活中，我关注过以下方面的人口问题。 导学点2“课本上的主要内容可以概括成以下两点： 1.我国人口现状的基本特点。 2.我国人口过多，增长过快的影响。 问题探究：甲说：“人多好做事，所以人口多就好。”乙说：“人少好吃饭，所以人口少就好。” 究竟谁说的对？ 【精导】 结合我们生活中由于人口众多带来的一系列社会问题，体验和感悟我国人口的过多过快增长带来的消极影响。 我的感悟是： 我们每个人都与人口问题息息相关。所以，在今后的生活中，中学生应该怎样做？ 【提升】 1.某校九年级（3）班的同学开展了一次别开生面的“品对联韵味，析国策战略”的活动。 甲同学：“少晚优三生有幸，父母子两代无忧。” 乙同学：“昔日靠山吃山人贫家穷，今朝退耕还林民富国强”。 （1）甲同学的上联体现了我国的什么国策？其具体要求是什么？ （2）乙同学的对联体现了我国现在实施什么战略？我们青少年能为此做点什么？ 【教学反思】
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