2019-2020年九年级政治全册《第十二课 第一框 直面升学与择业》导学案2 鲁教版.doc

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2019-2020年九年级政治全册《第十二课 第一框 直面升学与择业》导学案2 鲁教版 学习目标 1、知识目标：了解、掌握克服考试焦虑的方法。 2、能力目标：培养面对升学和就业压力提高自我调试、自我控制的能力。 3、情感态度价值观：树立正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 重难点： 1、如何克服考试焦虑 2、如何择业 时间分配 导课3分、自学7分、交流15分展示5分、小结4分、巩固6分 学习过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 导课 自学新知：1、学习引导： 1、 面对考试时的焦虑现象有那些？如何正确认识考试中的焦虑现象？ 2、 怎样克服考试焦虑现象？ 3、 我国劳动者的就业方式和渠道有那些？ 4、 我们应如何选择职业？（树立正确的择业观） 升学与考试 一、在重要考试面前，有的同学心理压力越来越大，出现了 、 、 等考试焦虑现象，这是 的心理反映,但严重的考试焦虑则会影响 的正常发挥，也会影响自己的 。不过，考试焦虑是 的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以从容地面对考试。 二 就业与择业 1、当前，我国已逐步形成了劳动部门 、劳动者 和 互相结合、互相补充的新的就业方式。 2、社会职业只有 不同，没有 之分。只要社会需要，能为社会做 ，从事任何职业都是 的。 3、 也是就业的一条重要途径， 是最大的就业。 4、思考：（可小组讨论）（1）你在成长的过程中遇到过哪些问题？ （2）在解决这些问题的过程中，你有什么收获？ 二、合作探究 一、自主学习（一）升学与考试 1．阅读P136材料，由学生预习及思考后讨论回答上述问题，最后在书本上划出要点，并且记忆。 ①小欣为什么会有焦虑不安的心理的？②你有过这样的反映吗？说出来大家听听。 ③有可能产生的焦虑现象有哪些？ ④焦虑现象的影响是好是坏？（讨论） ⑤焦虑现象的有效调节方式有哪些？ 2．观察138学生的对话，解决面临的一个困惑的问题： ①正确填写志愿的原则要求是什么？②让大家来分享你的志愿，并且说说你的理由。 （二）就业与择业 1．阅读139页材料， ①认识初中毕业后面临的问题。②我们的就业机会和就业途径的认识。 2．讨论书本P140的填空部分 ①认识职业的多样性。 ②谈谈对不同职业的认识，树立正确的职业观和择业观。 ③认识选择职业的原则要求、途径是什么？ 三、展示纠错问题探究：（学生分组交流） 1、小欣遇到了什么问题？随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现紧张、心慌、记忆卡壳等考试焦虑现象。 在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应。但严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身体健康，要克服、调节考试焦虑。 2、你能帮她解决吗？ (1)、勤奋学习，成竹在胸，从容应对 （2）、树立正确的考试观念，以平常心对待中考。 （3）自我训练，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。 四、学习小结： 【说明：这一环节由教师和学生共同完成，内容酌情而定，不一定面面俱到，大致包括：（1）对本课获得的知识点能完整地联系来起进行综合，加深理解，强化知识结构的整体把握，形成知识框架，归纳出规律和方法，或使教学内容得到提炼，从而达到提升的目的。也可利用学生在展示环节提出的问题、学生的奇思妙想或并教师自己提出的深层次的问题加以讨论，从而总结出规律和方法或深层含义以便推广应用②质疑问难，不仅要总结学会了什么，还要提出不懂得，不会的东西，以及在学习过程中产生的新问题、新思考；。 五、巩固延伸 1、随着中考的日益临近，有的同学出现考试焦虑 的现象，下面的方法能消除考试焦虑情绪的有 ①、勤奋学习，从容面对 ②、考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情 ③、自我心理训练④、寻找专业咨询人员或老师的帮助( ) A、①② B、②③④ C、①②③④ D、④ 2、当前我国已经形成了 的新的就业方式( ) ①、劳动部门介绍就业 ②、劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充 ③、统筹分配，专业对口 ④、一次就业定终身A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 3、我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧张。某汽轮厂招收260名数控技工月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海市公布了4类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们成才方面的启示是 ( ) ①、在选择成才目标时要符合社会发展的要求 ②、在选择成才目标时要从自身的实际出发 ③、当今激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争 ④、要提高自身的素质，成为社会需要得人才 A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④ 4、现代社会需要的职业是多层次、多方面的，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。这反映了选择职业应：( ) A、树立正确的职业观念 B、正确认识自我，给自己定位 、 C、正视竞争，敢于竞争 D、择业的无所谓态度 5、初中毕业后，无论升学与否，现在或将来都会面临就业和择业的问题，择业时( ) ①、应树立正确的职业观念 ②、应正确认识自我，给自己恰当定位 ③、需要正视竞争，敢于竞争 ④、选择职业还要转变就业观念 A、①② B、④C、①②③④D、①②④ 三、材料分析题：某校九年级一班思想品德课教师为了让学生学会正确选择职业，组织一次社会调查。李云同学在劳动力市场调查时，了解到两种情况：一是部分进城务工的农民因好几天找不到工作而苦恼；二是个别企业主因找不到有一技之长的合适雇工而发愁。 （1）、上述材料对我们青少年有何启示？（2）、请你谈谈我们青少年应树立怎样的择业观？ 新课导入：事例导入 展望明天---共创辉煌多媒体展示材料：张立勇出生在江西赣南一个小山村，因为家境贫困，读到高二就辍学到广州打工，尽管每天工作10多个小时，他还是抽出时间来学习英语。1996年，张立勇经亲戚介绍进入清华大学食堂成了一名切菜工。8年里他卖过菜、炒过菜，每天早晨4点钟起床，坚持自学七八个小时，有的时候学到凌晨一两点钟。8年过去了，张立勇的坚持得到了回报，他拿到了北京大学成人教育学院国际贸易本科文凭，终于圆了迟到十年的大学梦。xx年10月，张立勇获得了共青团中央办法的“中国青年学习成才奖”。张立勇的成才之路，感人至深，引人深思，对学生成才期待了很好的教育作用，为学生的择业充分做好心理准备。 得失启示：刚刚走上社会，学生往往只考虑到自己的爱好、兴趣，脱离现实的需要，导致了择业的失败，因此择业时要做好充分的心理准备。成功人士就是凭着自己的聪明才智和顽强意志，艰苦创业，成就了人生的辉煌。 1、“工作轻松的职业是好职业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。 2、怎样正确选择职业（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 3、九年纪学生小赵，父亲因长期卧床不起，母亲为了照顾一家生活，经常到小赵所在学校叫卖豆腐。每逢这时，小赵就会躲在宿舍不出来，觉得母亲的做法让他丢人现眼，在同学面前抬不起头。假如你是小赵的同学，你会怎样劝说他？ 4、看P139材料，回答如果自己初中毕业后走向了社会，王元成的成才道路对你有什么启示？ 5、完成P140-141的填空，并回答你认为什么样的职业是好职业？选择职业应考虑哪些因素？ 激励、引领（评价、鼓励，预设可能出现的问题） 6、合作探究：我们应怎样克服考试焦虑现象？ 7、老师指出：就业方式：劳动部门介绍就业；劳动者自主择业；自主创业。 8、小组讨论： “有人认为，工作轻松的职业是好职业”，也有人认为，能赚大钱的的职业才是好职业“。讨论：你认为什么样的职业是好职业？ 9、阅读P139的材料，说说王成元的成才的道路表明了什么？对自己有何启发？ 讨论：寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。拥有良好的心理品质，有助于积极地面对升学考试、克服考试焦虑。你认为应该具备哪些心理品质？请列举出来。 材料分析：据 xx 年《中国的就业状况和政策》白皮书披露，在城镇登记失业 人口中，35 岁以下的占 70%左右。15 岁至 29 岁的中国青年总体失业率为 9%，远 高于全国目前 6.1%左右的社会平均失业率。究其原因：有些学历低、技能不占 优势，只能在中低劳动力市场上找到工作，但又嫌工作苦、收入低；一些青年死 抱“精英主义就业观” ，目光瞄准事业单位、金融服务业等，不肯在一些社会急 需的岗位上“屈就”等。专家建议：面对严峻的就业形势，青年人要学会转变就 业观念，择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利。 请回答： （1）你认为青年失业率高是由哪些陈旧的择业观念造成的？ （2）请为当代青年选择职业几点建议。 探究一：升学与考试 展示图片与<成长中的烦恼>思考讨论： 1、 小梁遇到了什么问题？ 2、你有过考前紧张的情景吗？考试焦虑有什么负面影响？当时你是怎样做的？ 3、如何才能做到考试期间不紧张，水平正常发挥呢？ 集思广益：填一填你认为具备哪些心理品质有利于克服考试焦虑？ 板书设计：美好人生我选择直面考试与择业升学与考试 1、考试焦虑及克服 2、如何填报志愿衡量自身的情况；接受各方指导；了解招生信息；慎重填报第一志愿 就业与择业1、就业方式：劳动部门介绍就业;自主创业.劳动者自主择业。2、 学生要树立正确的择业观 教学反思