2019-2020年九年级化学43《化石燃料的利用》学案.doc

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2019-2020年九年级化学43《化石燃料的利用》学案 【学习目标】 1.知道化工燃料是重要的自然资源 2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料 3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义；知道利用化学科学开发氢气等清洁燃料的可能性。 【学习重点】 化石燃料的利用 【学习难点】 以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。 【学习过程】 一、知识准备 1.请说说右图中国节能标志的意义 2．当今世界上最重要的三大矿物燃料是 、 、 。其中 被称为“工业的血液”； 被称为“工业的粮食”。 它们属于 （填再生和不可再生）能源。“西气东输”工程中“气”是指 。化石燃料并不是取之不尽的；为了人类的长期发展与繁荣，我们要设法从根本上解决人类面临的能源短缺问题，主要应该从两方面考虑：一是 ，二是 _________ 3.阅读课本和《同步导学》.72.页，完成下表： 煤 石油 天燃气 所含元素 主要 次要 所含物质及所属类别 燃烧产物 主要 次要 工业加工的方法 及主要产品 用 途 二、思考与交流 1.为什么将煤、石油、天然气称为化石燃料？ 2.根据以下提供的材料，结合你的生活经验，回答有关问题： 部分燃料的热值与价格表 燃料 热值（J/Kg） 价格（元/千克） 原煤 2.1107 0.4 天然气 3.9107 2.8 煤气 1.56107 4.0 液化气 4.7107 3.0 酒精 3.0107 4.0 汽油 4.6107 4.3 柴草 1.7107 0.3 （1）你认为选择家用燃料时，要从哪几个方面综合考虑？ 你认为上述哪种燃料是最理想的家用燃料？ （2）化石燃料的燃烧会给环境带来哪些不良影响？ （3）你知道有哪些新能源值得开发和利用呢？ 三、总结与反思 1.三大化石燃料：煤、石油、天然气； 2.化石燃料的燃烧与环境污染 ： ⑴全球气候变化 ⑵热污染 ⑶大气污染 知识链接 1、燃料标志：“CNG”——压缩天然气；“LPG”——液化石油气。 2、能源的分类 （1）根据能源的形成方式分为一次能源和二次能源。 （2）根据能源是否可以再生分为可再生能源和不可再生能源。 （3）根据人类对能源的认识分为传统能源和新能源。 3.可燃冰 阅读.107. 四、达标检测 1.下列过程属于物理变化的是 （ ） A.煤和石油的形成 B.煤在隔绝空气的条件下加强热（干馏） C.从石油里分馏出汽油等 D.高温裂解天然气制取氢气 2.下列不属于化石燃料燃烧造成的环境污染的是 （ ） A.热污染 B.温室效应 C.白色污染 D.大气污染 3.列观点你不赞成的是（ ） A．煤为人类提供能源和化工原料的同时，也埋下隐患 B．煤气提高了市民的生活质量，同时也潜伏着无形的杀手 C．水虽然是取之不尽的，但个别地区存在着用水危机 D．直接燃烧石油作为燃料，是对资源的一种浪费 4.煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须（ ） A．用电解水的方法制氢气做能源 B．大量砍伐树木做燃料 C．用高粱、玉米酿制酒精做能源 D．开发太阳能、核能等新能源 5.下列燃料中，被人们称为绿色能源的是（ ） A．煤 B．石油 C．天然气 D．酒精 6.新华社1999年11月17日电，在兰州召开的一次能源地质国际研讨会上传出讯息：“可燃冰”将帮助人类摆脱日益临近的能源危机。“可燃冰”是水和天然气相互作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和海底大陆坡中。据测定1“可燃冰”释放出的能量与164的天然气释放的能量相当。根据以上报道以及你所知道的事实，判断下列说法中正确的是 。 A．“可燃冰”将成为人类新的后续能源； B．“可燃冰”的形成过程是水变油，属化学变化； C．“可燃冰”具有使用方便、清洁卫生等优点； D．我国南海、东海海底已发现了巨大的“可燃冰”带； E．青藏高原的冻土层可能存在“可燃冰” ； F．目前，我们在“可燃冰”的开采、运输和使用上已经没有难题了。 7.汽车尾气主要是含铅（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害气体的污染。铅污染是由于汽油添加剂----四乙基铅造成的。我国各大中城市政府已明令规定市区内禁止出售含铅汽油。治理尾气中有毒气体的方法之----是在汽车的排气管上装一个叫做“催化转化剂”（用铂、钯合金作催化剂）的净化装置。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使SO2的氧化。 （1）汽油添加剂----四乙基铅是一种化合物，其分子由一个铅原子和四个（C2H5）原子团构成，写出四乙基铅的化学式 。 （2）写出CO与NO的反应的化学方程式 。 （3）写出SO2被氧化成SO3的化学方程式 。 五、课后训练 《同步导学》第5课时 六、教学后记