2019-2020年九年级化学上册 第1单元 到实验室去 化学实验基本技能训练学案1（新版）鲁教版.doc

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2019-2020年九年级化学上册 第1单元 到实验室去 化学实验基本技能训练学案1（新版）鲁教版 一、复习检测 科学探究的几个环节： 二、学习目标 (1)认识化学实验的目的和意义，了解实验室规则。 (2) 了解常用仪器的名称、使用范围。 (3)能进行药品的取用、能进行物质的加热基本实验操作。 三、新课学习 教学内容 师生互动（教师指导） 一、 化学实验室安全规则 （一）、实验室规则 1、小组交流实验仪器以及安全实验的重要性，了解实验室的实验规则。 2、学生对实验室的实验规则进行交流与讨论。 （二）、常见仪器的使用 1、对照图片，观看介绍，分组学习常见仪器的使用。 2、这些常见仪器包括反应容器、存放容器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、取用仪器、夹持仪器等。 二、药品的取用 1、药品的取用原则 （1）“三不”原则： （2）节约原则： （3）处 理 原 则 ： 2、固体药品的使用 展示药品：锌粒、碳酸钠粉末，让学生观察药品，关注药品的性质。 〔讨论问题一〕： （1）要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？ （2）如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？ 〔交流与讨论〕： 阅读教材P16，交流、讨论，得出正确的操作方法。 〔实验探究一〕： 分组实验，把锌粒和碳酸钠分别装入试管。 学生对实验成败进行总结。 3、液体药品的使用 展示药品：稀盐酸，学生观察药品。 〔讨论问题二〕：如何将稀盐酸倒入试管内？ 〔交流与讨论〕：结合教材P16中图液体的倾倒，得出液体取用的方法： 〔实验探究二〕：如何将稀盐酸倒入试管，并将试管放在试管架上？ 学生对实验成败进行总结。 4、滴管的使用 1、取少量的液体应使用什么仪器？ 2、使用胶头滴管应注意什么事项？ 四、课堂训练 1.实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是（ ） A．倒入废液缸 B．放回原试剂瓶 C．交回实验室集中处理 D．倒入水槽内 2．下列仪器组，能加热的一组是（ ） A．烧杯、试管、量筒 B．试管、烧杯、蒸发皿 C．烧杯、蒸发皿、集气瓶 D．蒸发皿、集气瓶、量筒 3.向试管中加入固体药品，不会用到的仪器是（ ） A.镊子 B.纸槽 C.玻璃棒 D.药匙 4．指出下列操作导致的后果。 （1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是： （2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是： （3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是： 五、学习心得（教学后记） 六、课后巩固 1．根据右图所示仪器回答： ⑴写出仪器名称： A. B. C. D. ⑵填写仪器编号回答下列问题： ①配制溶液时，用来溶解固体的容器是： ②用于作热源的仪器是： ③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是： ④用来量度液体体积的是： 2．指出右图中倾倒液体药剂时的错误： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 教师寄语：学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定其一生的精神高度! 学（教）案编写人： 年级主任签字：