2019-2020年八年级生物上册 第四单元 第三章 第2节《青春期发育》教学案（2）（无答案） 济南版.doc
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2019-2020年八年级生物上册 第四单元 第三章 第2节《青春期发育》教学案（2）（无答案） 济南版 基本思路： 课题 第二节 青春期发育序号：学习目标 知识与能力 1. 阐明青春期出现的心理变化。 2.通过学生的自身体验，讨论进入青春期后的心理发生的变化。 过程与方法1.领会人体作为自然界物质的一种存在形式，也在不断运动、不断变化着 2.通过对青春期心理调查资料的学习，培养学生观察、分析问题的能力。 情感、态度与价值观 使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期的理心理的巨大变化，初步形成正确的道德观。 教学重难点 青春期的心理变化。青春期的卫生保健。 重难点突破办法 教师要引导学生结合自身的感受，并通过观察、调查、自主学习、讨论等形式，探讨青春期所发生的心理变化，发挥其主体作用，主动获得知识。与学生共同讨论如何做好青春期自我保健工作。 教具准备 课件 1、青春期是人生的“花样年华”，保持身心健康非常重要。下列有关说法中不正确的是 （ ） A、培养高尚情操，树立远大理想 B、遗精和月经是正常的生理现象 C、进入青春期就已长大成人，吸烟、喝酒会很有派头 D、青春期要保证营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄取 2、“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是 （ ） A、雄性激素 B、子宫 C、卵巢 D、卵细胞 3、进入青春期后，男孩和女孩的________都迅速发育并伴随着出现一些正常的生理现象，如男孩出现_______，女孩出现__________。 4、男孩、女孩进入青春期，心理上发生着明显的变化，下列处理正确的是（ ） A、“糟了，妈妈回来了，快把作业藏起来” B、“我长大了，不用你们操心，少管我” C、若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈 D、有心事决不向家人、老师、朋友提起 5．进入青春期后，第一次来月经或遗精，正确做法是（ ） A．害怕、苦恼、回避 B. 通过恰当的方法向老师或家长请教 C.一个人悄悄处理掉，好像什么事都没有发生. D.从一些不良书刊上找答案. 6．就青春期开始的年龄来说（ ） A. 男孩和女孩同步 B. 男孩比女孩早两年 C.没有明显规律 D. 女孩比男孩早两年 板书设计： 课后反思：
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