2019-2020年九年级历史下册 第5单元 第1课《美苏对峙》导学案 中图版.doc

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2019-2020年九年级历史下册 第5单元 第1课《美苏对峙》导学案 中图版 环节一 认识课标 1、掌握冷战政策形成的原因、实质和具体表现。 2、了解北约和华约两大军事组织的成立及其性质，认识两极格局的形成。 3、理解美苏争霸对世界和平构成的威胁。 环节二 自主预习 1、冷战政策的出台 以美国为首的 国家，对苏联等 国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，被称为冷战政策。1947年3月，“杜鲁门主义”的出台，标志冷战开始。 2、两极格局的形成 政治上出台“杜鲁门主义”之后，在经济上美国实施援助西欧的 ，通过控制西欧以遏制社会主义国家。在军事上成立 ，以对抗苏联，称霸世界。苏联为了对抗北约，在1955年成立了 ，至此，以美苏为首的两大军事集团对峙的两极格局形成。1991年，苏联解体，两极格局结束。 3、美苏争霸 20世纪50年代，苏联开始争取与美国 ，谋求共同主宰世界，美苏争霸开始。但是直到60年代苏联在争霸中处于 。70年代，苏联在与美国的争霸中采取 ，80年代美国推出“星球大战计划”，两国关系再度紧张。戈尔巴乔夫上台后，美苏关系渐趋缓和。1991年，苏联解体，美苏争霸结束。美苏争霸对人类安全和世界和平构成了巨大威胁，也对两国经济发展产生了不利影响。 环节三 合作探究 探究一：美苏争霸给世界和平构成了什么样的威胁？ 探究二：通过美国冷战政策，理解“国与国之间只有永恒的利益，没有永恒的朋友”？ 探究三：在20世纪八九十年代，美国的经济地位受到了怎样的挑战？ 环节四 课堂作业 一、选择题 1、美国政治家约翰.凯南在《美国外交》一书中指出：二战后美国对苏联实行的政策是“必须是一种长期的、耐心的而又坚定的、警惕的遏制俄国对外扩张倾向的政策”。下列与这种主张不一致的是（ ） A.要对苏联实行“冷战”政策 B.要对苏联实行和平演变的政策 C.苏联将是美国争霸战略的主要对手 D.要对苏联推行武装扼杀的政策 2、二战后，美国推行“遏制共产主义”的“冷战政策”，其主要表现有（ ） ①实施马歇尔计划 ②支持联邦德国崛起 ③发动越南战争 ④成立北约组织 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3、有学者指出：在20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”，只有到八九十年代经济全球化浪潮才真正具有全球性。导致经济全球化实际上只是“半球化”地主要原因是（ ） A.马歇尔计划的实施 B.古巴导弹危机的发生 C.两极格局的存在 D.南北经济发展的悬殊 4、冷战开始和结束的标志分别是（ ） A.马歇尔计划的推行、苏联解体 B.北约组织的建立、华约组织的建立 C.杜鲁门主义的出台、苏联解体 D.杜鲁门之一的出台、古巴导弹危机 5、1962年10月，因为苏联在美国后院“古巴”部署导弹，引发了美苏之间一场严重的政治危机，双方剑拔弩张，核战争的阴云笼罩在美苏上空。事件以苏联的首先示弱而告终，古巴导弹危机的结局说明（ ） A. 苏联在争霸中占优势 B.美国在争霸中占优势 C.美国想占领古巴 D.苏联想占领古巴 6、 有人认为,尽管“冷战”期间,美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是,“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是（ ） A.中国国际地位的提高 B.第三世界的崛起 C.美苏势均力敌,旗鼓相当 D.雅尔塔体系的长期存在 7、xx年乌克兰事态升级后，英国指出:现在已经进入“第二轮冷战 。对上个世纪“冷战 的说法不正确的是（ ） A.杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成 B.冷战与雅尔塔体系密切相关 C.冷战带有明显的军事对抗色彩 D.冷战以苏联的解体而告结束 二、材料题 8、阅读以下材料： 材料一 1947年，美国总统杜鲁门在国会发表的国情咨文中，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”；同时大肆渲染希腊、土耳其受到“共产主义的严重威胁”，要求国会拨款4亿美元，给予“援助”。 材料二 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的状态，……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。 请回答： （1）材料中一的自由世界指的是什么？美国为什么能领导自由世界？ （2）材料中一中国情咨文中提出的纲领和政策，后来被称为什么？ （3）材料二中提到的美国“协助欧洲走上复兴之路”的计划被称为什么？ （4）材料体现了美国的什么意图？为实现这一意图，美国在军事上采取了什么措施？