2019-2020年八年级语文下册 14《大雁归来》教学案（无答案） 新人教版.doc

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2019-2020年八年级语文下册 14《大雁归来》教学案（无答案） 新人教版 利奥波德 教师寄语：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 教学目的 1．说明的对象和特点。 2．体会本文的生动描写。 教学重点、难点 1．对象的特点。 2．生动描写。 3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。 教学时数：一课时。 教学过程 自主预习 1． 给下列加点字注音。 迁徙( ) 雾霭( ) 窥 )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( ) 2．解释下列词语。 凋零： 。 迁徙： 。 缄默： 。 窥探： 。 雾霭： 。 狩猎： 。 顾忌： 。 目空一切： 。 3、导人 大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机…… 4、本文作者 (1887～1948)， 著名环境保护主义者。 整体感知 （一）作者笔下的大雁有哪些特点? (二)质疑： 1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西？ 2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？ 3、为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感？ 一、 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 二、拓展训练 让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。（至少3句，最好能说明出版处）