2019版中考化学专题复习 9 水活动学案（新版）新人教版.doc

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2019版中考化学专题复习 9 水活动学案（新版）新人教版 【学习目标】 1．认识水的组成和构成； 2．了解水的性质和用途； 3．了解水的净化方法及硬水与软水的区别； 4．认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识； 【活动方案】 活动一、认识水的组成 1.人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式为______________________________________。 2．右图是通电分解水的实验装置，回答下列问题： （1）a中产生的气体是 。b中产生的气体是 。 与a中的电极相连接的是电源的 极， 与b中的电极相连接的是电源的 极。 （2）如果用Va 和Vb分别表示玻璃管a 和玻璃管b中生成 气体的体积，则Va ：Vb 约等于 。 （3）如果该实验中产生氧气32mg，则生成氢气 mg。 （4）该实验能证明的结论是： ①__________________________________________； ②__________________________________________。 ★3．为验证水的组成元素，兴趣小组用右上图所示装置（夹持仪器省略）进行实验： 步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充满管a和管b。关闭活塞，接通电源。一段时间后关闭电源。 步骤二：检验管中气体。 （1）Na2SO4在水中能解离出_______________，增强了水的导电性。 （2）电解时观察到的现象有：__________________________________________________。 （3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到_________________________，则证明气体为H2；若观察到____________________________，则证明气体为O2。 （4）某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化。其原因是_________________。 （5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定________________________________。 活动二、认识水的结构 1．水是由_______构成的，其化学式为________；一个水分子由两个_______和一个________构成。 2．观察下图，从分子原子的角度分析水的蒸发和水的分解两种变化有什么不同？ （1）水蒸发成水蒸气 分析：水蒸发成水蒸气，水分子本身 改变 ，水分子间的间隔 。 （2）水通电分解成氢气和氧气 水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 看图分析并思考： ①水分解过程中，水分子发生怎样的变化？ ②水分子变成氢分子、氧分子，水的化学性质能否保持？ 活动三、了解水的性质和用途 1．水的物理性质： 纯净的水是____颜色、______气味、____味道的透明液体，在压强为时，水的凝固点为_______，沸点为_______，在时密度最_____，为。水结冰时体积膨胀，所以冰的密度比水_____，能浮在水面上。 2．水的化学性质： （1）水通电能分解成氢气和氧气（反应的化学方程式为______________________________） （2）水还能与某些氧化物反应 如水能与二氧化碳反应生成碳酸（反应的化学方程式为_____________________________） 水能与氧化钙反应，生成氢氧化钙（反应的化学方程式为____________________________） 3．水的用途： 我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源 （1）水是万物之基，生命之源。请你举一例说明水的重要作用：___________________________。 （2）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是____（填序号）。 活动四、了解净化水的方法 1．原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生成自来水的净化步骤如下： 原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水，自来水厂净水过程中一般应按顺序经过 、 、 和消毒几个过程，其中肯定属于化学变化的是 。 2．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： （1）图中缺少的仪器是 ，其作用是 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。 （2）过滤时，发现速率太慢，原因是 （3）一次过滤后发现滤液仍浑浊，需 。若两次 过滤仍浑浊，则可能的原因是　　　　　　　　　　　　、 　 　 、 　（4）改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得 　　　　　了纯水！”对此，你有无不同的看法，理由是 ， 若要制得纯水，还需采用的净化方法是 　　 。 活动五、知道硬水与软水的区别 1．下列关于硬水与软水的说法不正确的是（ ） A．可以用肥皂水来鉴别硬水和软水　 B．硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水 C．硬水通过过滤和消毒可以得到软水 D．硬水和天然软水都是混合物 小结： （1）区分硬水和软水用_________。把等量的肥皂水分别滴加在盛有等量的软水、硬水的试 管中，振荡，产生泡沫多的是__________，产生泡沫少、浮渣较多的是_________。 （2）生活中利用________的方法可以将硬水软化。水垢中的难溶性固体[CaCO3 和Mg(OH)2] 能与_________（填物质类别）反应，可以利用盐酸、醋酸等物质除去水垢。写出用盐酸除水垢的化学方程式_________________________、________________________________ 活动六、了解水的污染及防治 1．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 2．水体污染的主要来源： （1）工业生产中的三废： 、 、 ；（2）农业生产中农药和化肥的任意施用；（3）生活污水的任意排放。 3．防治污染的方法：（1）_____________________________；（2）_________________________； _____________________________。 检测反馈： A组： 1．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是（ ） A．水是一种氧化物 B．煮沸可以降低水的硬度 C．电解水时在负极得到氢气 D．水由氢分子和氧分子构成 2．水是重要的资源。下列说法正确的是（ ） A．过滤能使硬水转化为软水 B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药 C．活性炭能使海水转化为淡水 D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 3．右图是水分子电解模型,由此模型所获得的信息中， 不正确的是（ ） A．水由氢和氧两种元素组成 B．反应物的原子总数等于生成物的原子总数 C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 4．xx年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，给工农业生产和生活用水带来了严重困难。为缓解旱情，有关部门实施了人工降雨。李斌同学利用所学知识将浑浊的水用下图所示的简易净水器进行净化，请根据你掌握的知识回答: （1）净水器中用来作吸附剂的物质是________ ； （2）将浑浊的水变清的简单方法是________； （3）澄清的水加肥皂水，出现较多浮渣，该水为：________（选填“硬 水”或“软水”）。 （4）天然水中病原微生物过多、硬度大，都可以采取________方法， 来杀灭病原微生物和降低水的硬度。 （5）抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是：________________（写一条即可）。 B组： 1．下列关于电解水的叙述中错误的是（　　） A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 2．水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是（ ） A．明矾溶液可以区分硬水和软水 B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气 D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 3．自来水厂净水过程的主要操作流程如下图： 资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4).12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2） 回答下列问题： （1）操作X 的名称是　　　，试剂A 的名称是　　　。 （2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为　　　　　　。 液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3）。三氯甲烷属于　　　（填“有机物”或“无机物”） （3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是　　　　　　。 （4）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式　　　　　　　　　 。 （5）自来水厂的净水过程　　　（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是　　　　　。