吉林省长春市双阳区八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示 15.2 数据的表示教案（2）（新版）华东师大版.doc
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数据的表示 教学目标 知识与技能 能够根据问题绘制统计图表，正确表示数据. 过程与方法 通过对统计图表的学习培养学生用科学的方法认识事物。选择合理的统计图来表示相应的数据。 情感态度与价值观 培养学生运用知识解决问题的能力. 教学重点 数据统计图表. 教学难点 几种统计图的制作与不同应用. 教学内容与过程 教法学法设计 一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题： 1. 收集数据的方法是什么？ 2. 频数，频率的意义是什么？ 3. 表示数据的方法有哪些？ 4. 请看下面的问题： （1） 某班有20名学生，其中，有2名学生爱玩乒乓球，有4名学生爱玩足球，有5名学生爱玩羽毛球球，有4名学生爱蓝球，有5名学生爱玩排球球. （2） 某周的七天气温是星期一，零上1度；星期二，零度；星期三，零下1度；星期四零下3度；星期五，零下5度；星期六，零下6度；星期日零下8度. 你能对上面收集到的数据进行整理，并写出几条结论吗？ 二. 导入课题，研究知识： 这节课我们就来学习这个问题-------------------- ---------数据的表示 面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论。. 留给学生一定的思考和回顾知识的时间。 为学生创设表现才华的平台。 三.归纳知识，培养能力： 1.折线统计图与扇形统计图的制作. 2.折线统计图与扇形统计图的意义. 四.运用知识，分析解题： （1）对问题：某班有20名学生，其中，有2名学生爱玩乒乓球，有4名学生爱玩足球，有5名学生爱玩羽毛球球，有4名学生爱蓝球，有5名学生爱玩排球球. (2)某周的七天气温是星期一，零上1度；星期二，零度；星期三，零下1度；星期四零下3度；星期五，零下5度；星期六，零下6度；星期日零下8度. 进行讲解并结合统计图说明各自的意义. 五.课堂练习： 见教材和练习册. 六.课后小结： 数据的收集的相关知识. 七.课后作业：. 复印给学生. 在复习基础知识的基础上运用知识解决问题. 将知识和实际问题相结合. 教学反思
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