2019-2020年八年级历史上册 第16课《两种命运的决战》教案 华东师大版.doc

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2019-2020年八年级历史上册 第16课《两种命运的决战》教案 华东师大版 【内容标准】 （1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 　　（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。 【教学目标】 1、知识与能力：知道重庆谈判、《双十协定》、全面内战爆发。了解中共中央转战陕北、刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放军开始转入战略进攻。 2、过程与方法：通过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基本方法。 3、情感态度与价值观：理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党独裁内战的本质。理解党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，粉碎了国民党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。 【教学要点】 要点：重庆谈判、全面内战爆发、刘邓大军挺进大别山 重点：重庆谈判；转战陕北和刘邓大军挺进大别山。 难点：全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图；理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用，以及其前后变化的合理性。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 1945年8月15日，日本帝国主义投降，对中国人民来说，是一个非常值得庆贺的日子。中国人民雪洗了百余年来的民族耻辱，第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。那么历经八年抗战的人们，最渴望的是什么呢？（学生回答：和平、安定等） 但是中国人民的愿望被以蒋介石为首的国民党统治集团破灭了。中国面临两种命运的决战，又再次陷入了三年内战时期。想不想知道中国又面临怎样的两种命运与决战呢？今天我们就一起来学习《第16课　两种命运的决战》。 【新课探究】 一、重庆谈判 1、抗日战争胜利后，中国人民面临的两种不同的命运和两个不同的前途（阅读教材教材105页的第一、二自然段） 中国共产党：代表全国人民的愿望，建设一个独立、民主、富强的新中国。 国民党：背离全国人民的愿望，坚持独裁内战。 （特别突出：中国共产党与国民党对待人民愿望的截然不同的态度，与将要学到的国民党发动内战后的节节失败对应。中共代表人民的愿望，是一条光明的前途；而国民党在美国的支持下，背离人民的愿望，是一条黑暗的前途。中国面临两种命运的抉择。） 问：这两条道路的选择与两个核心人物紧密相连，当时国民党和中国共产党的核心人物分别是谁？ 学生答：蒋介石、毛泽东。 2、蒋介石无意和平，却三次电邀毛泽东到重庆谈判。为什么？ 为了争取时间，部署内战，作好战争的准备；迫于国内外要求和平的压力。——假和平，真内战。 3、自主学习：既然明知蒋介石谈判是放烟幕弹，为什么毛泽东还到重庆去谈判？什么时间由哪里到达重庆？ 1945年8月28日，毛泽东、周恩来在美国驻华大使赫尔利、国民政府代表张治中的陪同下从延安飞抵重庆，同蒋介石进行和平谈判。毛泽东去重庆是为了争取国内和平，揭穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。——争和平，揭骗局。 探究：反正最后还是要和蒋介石打仗，毛泽东去重庆和不去重庆有什么区别呢？假如中共不派代表去重庆，或者毛泽东本人不亲赴重庆会有什么社会反响？ 学生讨论：假如不去谈判的话，就为蒋介石发动内战提供了一个借口；中国共产党就会失去威信；毛泽东胆小；会认为共产党或毛泽东也不想和平；总之：如果不去，那后果是非常严重的，中国共产党就会失去政治上的主动。所以毛泽东本人勇往直前地去了。用柳亚子说的就是“弥天大勇”。下面我们一起来看一下毛泽东去重庆时的一幅画面“毛泽东离开延安飞赴重庆，在机坪前的留影”（P106）。 引用文章《挥手之间》中对毛泽东这个挥手动作的描写：“主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。” 师：同学们试着自己做一下毛泽东的这个挥手之间的动作，亲身感受一下，毛泽东当时心里会怎么想？体现了毛泽东的什么精神？ 生：毛泽东为了国家的安危与希望，勇敢地去了；毛泽东非常自信，认为自己一定能够争取到国内和平。；毛泽东非常勇敢，明知是一个陷阱，但还是要去，勇气可嘉。 师总结：很好。尤其是毛泽东“用力一挥”细节描写，更是体现了毛泽东那种力挽狂澜的英雄气概。 识图：蒋介石与毛泽东在重庆谈判时的合影 4、国共谈判的结果是什么？ 结果是经过43天的谈判，双方签订了《会谈纪要》，又叫《双十协定》，确定了和平建国方针。 5、重庆政治协商会议 根据《双十协定》的规定，双方于1946年1月在重庆还召开了一次政治协商会议。那这次会议通过了哪些重的决议？ 通过了和平建国纲领；根据民主原则改组国民政府，整编全国军队，制定宪法。 猜测一下，蒋介石会落实《双十协定》的内容和政协决议吗？ 蒋介石的确不会实践他的诺言。在他准备得比较充他之后，他将《双十协定》和政协决议撕毁，向中原解决区发起进攻，全面内战爆发。 二、内战爆发 按照战争进程分为三个阶段：其中“战略决战”是我们下节课要学习的内容。请同学们看书，自主学习防御阶段和反攻阶段的有关内容。同时把看书过程中不理解的问题写出来，过一会儿我们一起交流解决。 1、战略防御阶段（1946年6月—1947年6月） （1）内战爆发：时间：　　　1946年6月　 标志：　国民党进攻中原解放区　 （2）内战初期（粉碎国民党全面进攻）： 人民解放军的策略是： 以运动战为主，集中优势兵力，各个歼灭敌军有生力量 （3）1947年3月开始（粉碎国民党重点进攻）： 中共主动撤离延安转战陕北的原因：　国民党重点进攻陕甘宁边区 彭德怀指挥取得胜利的战役：青化砭战役、蟠龙镇战役、沙家店战役 采用的战术是：　蘑菇战术，灵活机动地打击敌人 2、战略进攻阶段（1947年6月—1948年秋） 刘邓大军挺进大别山：时间：　　　1947年6月 标志性意义：　揭开了人民解放战争战略反攻的序幕，标志战争形势的根本转变。 学生看书自学，教师巡回指导。学生看完书后交流。 难点突破：战略反攻阶段有一个典型的事件是“刘邓大军挺进大别山”。这一个事件有什么标志性意义呢？ 解放战争的第二年，敌我双方力量对比发生了很大变化，为了迅速结束战争，中共中央决定改变被动挨打的局面，主动出击。于是派刘邓大军从鲁西南出发，越过陇海线和黄泛区，千里跃进大别山，在敌人的心脏建立了中原革命根据地。大别山已经临近南京。南京是国民政府所在地，这就是挺进大别山的意义所在。所以刘邓大军挺进大别山的标志性意义是是为了战略反攻。挺进大别山还有一个用意，那就是以此来威胁到国民党统治的中心，南京和武汉，对国民党形成了包围之势，严重威胁到国民党的统治。 合作探讨：为什么蒋介石的兵力那么多，还得到了美国的帮助，却被势力较弱的中国共产党打败了呢？也就是说内战初期，敌我双方力量悬殊，为什么中国共产党还是取得了节节胜利？ 学生讨论后明确： 共产党方面：中共的战略战术比较正确；得到人民群众的支持；人民解放军的勇敢作战；毛泽东的正确领导；是一场正义的战争。 国民党方面：国民党统治腐败；国民党进行的战争违背了人民的意愿，不得人心；国民党军队力量分散，士兵不团结作战。 其中最重要的原因是什么呢？人心向背是决定战争胜负的关键。即“得民心者得天下，失民心者失天下”、“得道多助，失道寡助”。 【总结巩固】 我们一起梳理本节课的所学内容，注意各事件之间的内在联系。 中国共产党：和平民主 重庆谈判 国民党：独裁内战 签订《双十协定》 蒋介石撕毁 战略决战 战略防御 战略反攻 中共中央转战陕北 刘邓大军挺进大别山 全面内战爆发 让我们一起朗读《沁园春雪》第二部分，共同感受毛泽东激情澎湃的豪情壮志。 （齐读）：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 师：俱往矣，数风流人物，还看今朝……这节课学习的风流人物真是不少，一起数一数。 师生：毛泽东、周恩来、彭德怀、刘伯承、邓小平…… 师：让我们继承和发扬他们的英勇无畏的精神，学习他们以国家民族的利益为重的高尚情操。 【真题训练】 1、抗日战争胜利后，积极支持蒋介石发动内战的是（　A ） A．美国　　 B．日本　　 C．苏联　　 D．英国 2、以下人物中，既领导了南昌起义、又参加了和平解决西安事变和重庆谈判是（ D ） A．毛泽东　 B．王若飞　 C．叶剑英　 D．周恩来 3、蒋介石电邀毛泽东“商讨国家大计”的主要目的是（　A　　） A．争取时间，以部署内战 B．屈从美国停止内战的外来压力 C．顺应人民意愿，争取和平民主 D．企图借机诱捕中国共产党领导人 4、1945年8月，毛泽东亲赴重庆是为了（ D ） A．参加政治协商会议　B．签订停战协定 C．改组国民党　D．为了争取国内和平 5、xx年4月，中共中央总书记胡锦涛在北京会见国民党主席连战，这是时隔60年后国共两党最高领导人的首次握手。那么，60年前国共两党最高领导人握手后所取得的重大成果是（　C　　） A．赢得了抗战的最后胜利 B．建立了国共两党联合政府 C．签订了《双十协定》 D．确认了解放区民主政权的合法地位 6、识读下图，回答下列问题 （1）图中的人物是　　。这是他在　　年的摄影。 （2）这张照片反映了他应　 的邀请，离开　　　飞赴　　　　时的情景。他此行的目的是　　 。 7、材料题：1945年8月28日，毛泽东、周恩来等由延安抵达重庆，震动了整个山城，重庆工人、学生、市民等各界人士称颂毛泽东的大智大勇。 请回答：（1）上述史料反映了哪一历史事件？ （2）国共两党举行这一历史事件的目的分别是什么？ （3）通过本节课的学习，谈谈你对中国共产党的认识。（中国共产党代表最广大人民利益。西安事变和平解决也是如此。） 8、阅读下列材料： 抗战胜利后，国民党阴谋发动内战。全国人民渴望和平、民主。面对这种形势，蒋介石的谋士陶希圣说：“想用软的一套手法，把共产党吃掉，谈何容易!可是，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来，我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”1945年8月，蒋介石在短短的十天之内一连发了三次电报邀请毛泽东“共同商讨国家大计”。 摘自《人民解放战争史》 请回答：（1）上述材料中的“谈判”是指哪一历史事件？ （2）蒋介石电邀毛泽东“共同商讨国家大计”的真正目的是什么？ （3）针对蒋介石的邀请，中国共产党做出什么决定？为什么？ 9、材料：“山高路远坑深，大军纵横驰骋。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。” 请回答：（1）根据材料，判断此诗的作者。（毛泽东） （2）诗中称赞的“彭大将军”是谁？（彭德怀） （3）列举“彭大将军”分别在抗日战争时期和解放战争时期领导指挥的重大战役。 （抗日战争时期：百团大战。解放战争时期：青化砭战役、蟠龙镇战役、沙家店战役等，粉碎了国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻。） 【教学实践与反思】