2019年六年级数学上册 2.4 比 比的应用教案 新人教版五四制.doc
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2019年六年级数学上册 2.4 比 比的应用教案 新人教版五四制 教 学 目 标 知识目标 掌握比的性质 能力目标 运用比的性质 情感目标 计算准确性 教学重点 掌握比的性质 教学难点 运用比的性质 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 多媒体 教学过程 例３：清洁剂浓缩的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液一水的体积之比，按照这些比，可以配制出不浓度的稀释液。 解法１： ５００５＝１００（ＭＬ） １００１＝１００（ＭＬ） １００４＝４００ （ＭＬ） 解法２： 学生讨论： 课堂巩固：１.妇产医院上月新生婴儿３０３个，男女婴儿人数之比是５１：５０。上月新生男女婴儿各朋多少个？ ２。用１２０厘米的铁丝做一个长方体的框架，长、宽、高的比是３：２：１，这个长方体的长、宽、高分别是多少？ 课堂检测：１.用１份蜂蜜和９份水冲兑蜂蜜水，一个杯子的容积是２００ＭＬ，要冲兑一满杯这样的蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少？ ２.每个橡皮艇上有１名救生员和７名游客，一共５６人乘坐橡皮艇，一共有多少名游客？多少名救生员？ 课后 反思 小学教育资料 好好学习，天天向上！ 第 3 页 共 3 页
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