2019年六年级语文上册 30 古代寓言两则导学案1 鲁教版五四制.doc

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2019年六年级语文上册 30 古代寓言两则导学案1 鲁教版五四制 课题 备课人 案序 学 习 目 标 重 点 难 点 1积累文言词语，学会直译课文，联系生活实际理解课文寓意。 2培养学生对阅读文言文的兴趣。 学习内容及教师导学过程 学生活动 1.关于作者：学生自学注释1 老师补充：韩非（约前280~前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。 2诵读课文：1）学生自读2）小组齐读3）小组展示4）全班朗读《智子疑邻》 3、疏通文意：结合注释 1）小组合作翻译，老师巡视指导 2）小组展示翻译 3）师生补充 3、再读寓言，复述故事 4．思考探究：因“天雨”而导致“墙坏”，因“墙坏”而致失盗，对此儿子和邻人之父都有相同预见，而宋国富人却“智子疑邻”，这说明了什么道理？ 学生独立思考，小组交流。 教师明确： 寓言的本意是向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好——这是从消极方面说的。如果从积极方面就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 5、请学生设想一下，邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应？为寓言写一个合情合理的续编。 6、当堂检测一：（1）智子疑邻：智，聪明，这里意思是“以……为聪明”。赞赏儿子聪明，怀疑隔壁老人（偷盗）。 （2）不筑：修补。 （3）暮而果大亡其财：暮，晚上。果，果然。亡，丢失。晚上果然丢失了大量财物。 二：这则故事的寓意？ 7、拓展练习： 楚人有鬻盾与矛者①，誉之曰②：“吾盾之坚，物莫能陷也③。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰④：“以子之矛陷于之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。——《韩非子 难一》①鬻（y）——卖。③陷——攻破。这里是刺透的意思。矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。 1）解释加点词语1、誉其盾之坚 2、以子之矛 3、何如 4、弗能应 2）翻译句子：1、“吾盾之坚，物莫能陷也 2、以子之矛陷于之盾，何如？ 3）出自这则故事的成语： 4）学习这则寓言后，你得到什么启发 8、作业：1)查成语：塞翁失马，焉知非福2)熟读并翻译 塞翁失马 反思重 建 教研组长审核与评价： 小学教育资料 好好学习，天天向上！ 第 3 页 共 3 页