2019年四年级英语下册 Unit 4Lesson 31 Are you ready for a chant教案 冀教版.doc
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2019年四年级英语下册 Unit 4Lesson 31 Are you ready for a chant教案 冀教版 教学目的: 1. 能听懂会说本课的对话. 2. 能理解和运用I 、you 、he 、she . They. We 的名词性物主代词的意义并能区别它们的用法。 3、理解和运用本课句式。 教学重点: 能听懂会说本课的对话. 教学难点: 名词性物主代词的区别和用法。 教学用具：课件、图片等。 教学方法：合作学习，视听模仿 教学过程: 一. 复习 1. 组织学生唱英文歌曲 。 2. 复习上一节对话. 请一对学生表演第三课对话。 二. 介绍新语言项目与教学方法 a. 词汇教学。 本课掌握的单词有my， your ，their,her,his一些名词性物主代词。 Y教学步骤及方法如下： 1、 教师出示新授单词 ，带学生 read it. 可让单个学生试读音标词和集体结合读相结合。注意发音，教师带读几遍。 2、帮助学生理解意义、用法。 2、 拼读和书写单词。让学生口拼单词，教师也可以带学生一起口拼，边口拼边板书，再让学生在练习册上摹写。 3、 把新单词用在短语中。如his……,their……,her……等。(教师边说边出示表述对象。) 4、学生操练。 4、 同样的方法引入其它单词。 b. 会话教学 1、听会话录音,模仿语音语调. 2、师领读。 3、图文结合理解句意。 3. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 4、集体练习。 5、让学生同桌两人或前后座位两人四人用英语介绍自己的喜好，如 I like my…… （启发学生用英语举例表达自己熟悉的事物。） 三、 课堂练习： 1、课件出示人物和对应的物品。 2、让学生练习表达句式。 3、出示练习题。 1)、 听音，圈词，跟读。 2)、 抄写四会单词。 四、完成活动手册。 五、布置作业。 小学教育资料 好好学习，天天向上！ 第 3 页 共 3 页
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