2019届中考历史专题复习 世界近代史 第十八单元 欧美主要国家的社会巨变练习.doc

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欧美主要国家的社会巨变 一、单项选择 1.2018年7月4日,美国各地民众以花车游行、烟花汇演和其他活动庆祝美国241周年国庆日。追溯历史,与美国国庆日有直接关系的是(　　) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《权利请愿法》 D.《1787年宪法》 答案:B 2.2018年2月20日是华盛顿诞辰286周年纪念日。华盛顿当选美国第一任总统,主要是因为他(　　) A.组织了北美人民的大陆会议 B.领导了独立战争并取得胜利 C.制定了美国历史上第一部宪法 D.确立了君主立宪制的资产阶级统治 答案:B 3.伏尔泰说:“我周围发生的一切事情,正在撒下革命的种子。尽管我自己未必成为革命的见证人,但它是必然要到来的。”为即将到来的资产阶级革命“撒下种子”的是(　　) A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.科学思想 D.君主立宪 答案:B 4.历史兴趣小组拟举办纪念法国大革命爆发230周年学术报告会,请你帮助他们选择一幅与学术报告主题相符的图片作为会场的背景(　　) A.《绞死查理一世》图片 B.《华盛顿》图片 C.《攻占巴士底狱》图片 D.《拿破仑》图片 答案:C 5.法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命,对人类历史产生了巨大影响,主要表现在(　　) A.资产阶级政治开始确立起来 B.处死了封建君主,显示了资产阶级力量的伟大 C.实现了国家独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制 D.传播了资产阶级自由民主的进步思想 答案:D 6.(xx江西)文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说:“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说:“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.民主科学精神 B.生物进化理论 C.自由平等思想 D.人文主义精神 答案:D 7.意大利“老人头”是众所周知的百年服装品牌。其创始人是出生在裁缝、皮具世家的利奥纳多。1963年,他的儿子以文艺复兴时期一位文化巨人的自画像为蓝本,设计了“老人头”图像作为商标(见右图)并成功注册,从此“老人头”品牌开始走向全球。这位“文化巨人”是(　　) A.培根 B.达芬奇 C.但丁 D.莎士比亚 答案:B 8.“15世纪时,地圆学说已广为流传,人们深信一直西行可以到达东方。”以下人物为此付诸实践的是(　　) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案:C 9.(xx四川成都)“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一,它打破了世界各地的孤立状态,世界贸易的范围空前扩大,真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的(　　) A.历史背景 B.必备条件 C.主要过程 D.重要影响 答案:D 10.(xx广西玉林)下面示意图中的问号处应填入的是(　　) A.文艺复兴 B.“光荣革命” C.《权利法案》 D.俄国废除农奴制 答案:B 二、辨析改错 11.历史唯物主义认为,历史是人民创造的,但也并不否定英雄人物在历史上所起的作用。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“”,并加以改正。 【　】(1)英国内战爆发后,威廉率领议会军队经过反复斗争,最终打败了国王的军队,取得了最后的胜利。 改正: 【　】(2)美国独立战争爆发后,华盛顿领导美国人民同英军展开英勇的斗争,最终迫使英国承认美国独立。 改正: 【　】(3)法国大革命中,巴黎人民再次举行武装起义,雅各宾派上台执政。以路易十六为首的雅各宾派采取了许多革命措施,把法国大革命推向高潮。 改正: 【　】(4)法国大革命高潮结束后,拿破仑发动政变,夺取了政权。1804年,他加冕称皇帝,建立了法兰西第二帝国。 改正: 答案:(1),威廉改为克伦威尔　(2)√　(3),路易十六改为罗伯斯庇尔　(4),法兰西第二帝国改为法兰西第一帝国 三、材料解析 12.阅读下列材料,回答问题。 材料一　“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。” ——《世界通史资料选辑近代部分》 (1)对材料一中这一现象产生关键影响的法律文献是什么?此文件对英国的政治生活产生了什么影响? 材料二　“在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。” ——《大国崛起》解说词 (2)材料二中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治?这场战争的转折点是什么? 材料三　“在权利方面,宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。” ——北师大版初中历史教材 (3)材料三的内容源于法国的什么文献?该文献的核心思想有哪些? (4)依据上述材料并结合所学知识,指出三个国家资产阶级革命的共同作用。 参考答案:(1)《权利法案》;以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。从此,分歧可以在议会中协商,避免了不必要的暴力和内战。 (2)独立战争;萨拉托加大捷。 (3)《人权宣言》;天赋人权,自由平等,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯等。 (4)促进了资本主义的发展或有利于资本主义的发展。 四、分析探究 13.九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习,请你参与下列活动。 【阅读理解】 材料一　拿破仑说:我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,那就是我的民法典。 (1)依据材料一,指出拿破仑认为自己真正的光荣是什么? 【观点辨析】 材料二　拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台,成为叱咤风云的传奇人物,有人认为这是“时势造英雄”,也有人认为是“英雄造时势”。 (2)依据材料二,谈谈你对上述观点的看法。 【论从史出】 拿破仑对外战争的部分史实 1795年到1799年,拿破仑率法军进攻意大利、远征埃及,多次打败反法联盟军队,打击了欧洲封建势力。 1808年,拿破仑率法军进攻西班牙,1809年进攻奥地利,1812年进攻俄国,侵犯了别国人民的利益。 (3)依据上表的史实,推理得出结论:拿破仑对外战争　　　　　　　　。 【学法运用】 (4)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学,并说明理由。 参考答案:(1)主持制定了民法典,即《拿破仑法典》。 (2)第一层次:既要承认时势造英雄,同时要看到英雄人物的才能和主观能动作用对时势的影响。第二层次:承认时势对英雄人物的影响或说明英雄人物对时势的影响。 (3)既有革命性(或进步性)、又有侵略性 (4)C。能把历史人物放在特定的历史条件下,采用一分为二的方法,全面客观地评价。