2019版高中物理 11.2 简谐运动的描述预习案新人教版选修3-4.doc

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2019版高中物理 11.2 简谐运动的描述预习案新人教版选修3-4 【教学目标】 1．通过阅读文本，理解全振动的定义及振动的对称性。理解振幅、周期、频率。 2．通过分析回顾运动位移和路程的特点，学会某段时间内振子位移和路程的计算方法。 3．通过回顾交流电的描述和对简谐运动分析，能熟练写出简谐运动的函数表达式，并了解圆频率、相位差等概念及其计算。 4．通过简谐运动的函数表达式的得出过程，提高数学知识在物理学中的结合能力。 【预习任务】 一、阅读教材“描述简谐运动的物理量”相关内容。 1．记忆--振幅的定义是： 2．用自己的语言说明什么是“全振动”： 3．记忆--周期和频率的定义和单位是： 4．记忆--周期和频率二者的关系是： 二、精读教材“简谐运动的表达式”部分，为上课做好准备。 1．记忆--简谐运动表达式是： 2．记忆--表达式中的A的含义是： 3．记忆--表达式中的ω的含义是： 4．记忆--ω与频率f的关系是： 5．记忆--表达式中的φ的含义是： 三．问题讨论 1．振幅和位移有什么区别？ 2．振子在某段时间内的路程如何确定？ 3．振动质点在时间内走过的路程是一个振幅吗？ 【自主检测】 简谐运动的表达式：x=__________________。其中A表示简谐运动的_________，ω表示简谐运动的_________，φ表示t=0时的相位，叫做初相位，或_________。圆频率ω与频率f之间的关系为：ω=_________。Asin(ωt+φ)；振幅；快慢；相位；初相；2πf 2．某简谐运动的位移与时间关系为：x=0.1sin（100πt+）cm，由此可知该振动的振幅是______cm，频率是______Hz，t=0时刻振动物体的位移与规定正方向______（填 “相同”或“相反”），t=时刻振动物体的位移与规定正方向______（填“相同”或“相反”）。0.1；50；相同；相反 【组内检查】 1．一次全振动的含义 2．振幅的定义，周期和频率的定义