中考英语一轮复习 教材梳理跟踪训练 七下 Modules 1-6课件 外研版.ppt
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七年级(下)Modules1~6,,1.(2015杭州)—W________bagisthis?—Itsmine.【解析】根据下句回答“是我的”,可知上句是问“谁的”,用whose,与空后的名词bag一起提问“谁的包”,故填Whose。答案:Whose,2.(2015温州)—HaveyouwatchedthenewmovieJurassicWorld,Steven?—Notyet.I________itwithmycousinthisevening.A.willwatchB.waswatchingC.watchedD.havewatched【解析】考查动词时态辨析。willwatch一般将来时结构;waswatching过去进行时结构;watched一般过去时结构;havewatched现在完成时结构。根据句中的时间状语thisevening可知本句应用一般将来时。故选A。答案:A,3.(2015杭州)Fiftyandfiftyisoneh.【解析】50加50容易得出数字100,单词是hundred,故填hundred。答案:hundred,4.(2014丽水)Steveisntas__________asKelly.Heoftenmakesmistakesinhiswriting.A.carelessB.tidyC.carefulD.difficult【解析】考查形容词辨析。结合题干中的“他经常在写作中犯错误”可知,Steve不像Kelly那样“认真”,故careful符合题意。答案:C,5.(2014杭州)Theyusuallygoshopping__________theirlunchbreak.A.againstB.amongC.betweenD.during【解析】考查介词辨析。由下文“theirlunchbreak”可知,在午餐休息期间,他们经常去购物。during意为“在……期间”,符合语境。故选D。答案:D,6.(2014宁波)—Mum,IwanttobuyaniPhone5sforachange.—Well,Ithinkthereisno__________.ItsalmostthesameasaniPhone4s.A.reasonB.needC.answerD.way【解析】考查名词辨析。根据下文“ItsalmostthesameasaniPhone4s.”可知,iPhone5s与iPhone4s几乎相同,所以没必要更换。故选B。答案:B,7.(2013金华)—HowmanyEnglishwordsdoyouthinkIshouldknow?—Asmanyasyou________.Thenyouwillfindreadingquiteeasy.A.willB.mustC.canD.might【解析】考查情态动词。句意为“你认为我应该知道多少英语单词?”“尽可能多。然后你会发现阅读很容易。”as...assb.can是固定搭配,意为“尽可能地……”,故选C。答案:C,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,跟踪训练,,,,,()1.A.inB.ofC.byD.with【解析】with表伴随状态,意为“带有;具有”。答案:D()2.A.leavingB.comingC.travelingD.returning【解析】从下文可知:哥哥要离开家。leave“离开”。答案:A,()3.A.wordB.noiseC.voiceD.sound【解析】句意“我的声音很低”。word“字;词”;noise“噪音”;voice“(指人的)嗓音”;sound“(指自然界的)声音”。故选C。答案:C()4.A.meB.himC.myselfD.himself【解析】句意“我生自己的气,我气自己那么软弱”。答案:C,()5.A.busB.shipC.trainD.flight【解析】由下文airport可知,哥哥要乘飞机走。答案:D()6.A.hopeB.promiseC.wishD.agree【解析】看到“我”伤心的表情,哥哥许诺(promise)“他不会不说再见而离开”来安慰“我”。答案:B,()7.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing【解析】句意“我尽量想说些什么,但没说”。肯定句中用不定代词something,表示“某事,某物”。答案:A()8.A.cheerupB.keepquietC.enjoyyourselfD.keepaway【解析】句意“如果要哭的话,最好保持沉默”。故keepquiet符合语境。答案:B,()9.A.teachesB.taughtC.isteachingD.hadtaught【解析】哥哥教“我”学骑自行车是过去的动作,故用过去式。答案:B()10.A.ridingB.runningC.walkingD.falling【解析】语意“他抓住(自行车的)座位,使我不会摔倒”。fall“摔倒;跌倒”。答案:D,()11.A.couldB.couldntC.hadtoD.didnthaveto【解析】由but可知:与上文“抓住座位”形成转折关系的是“不能抓住我一辈子”。答案:B()12.A.dreamingB.imaginingC.thinkingD.realizing【解析】此前的一段是作者在回想。故哥哥的咳嗽打断了我的回想。think“回想;思考”符合题意。答案:C,()13.A.HowB.WhyC.WhatD.When【解析】句意“我怎么能和教了我一切的人说再见呢?”体现了作者的不舍。答案:A()14.A.gaveupB.lookedupC.wokeupD.stayedup【解析】句意为“第二天早上醒来,看闹钟……”。wakeup“醒来”符合题意。答案:C,()15.A.hoursB.daysC.weeksD.minutes【解析】由下文“哥哥已经在好几公里之外了”可知哥哥离开已经几个小时了。答案:A,,,,,,()1.Togetintothecar,thedriverhasto______.A.pressthepracticalinformationbuttonB.sayasecretcodeC.openthedoorofthecarD.askforhelp【解析】由第四段的“Togetintothecar,thedriverhastosayasecretcode,suchas‘OpenSesame’...”可知。答案:B,()2.Ifthedriverislost,heorsheshould_________.A.presstheemergencybuttonB.pressthetelephonecallbuttonC.pressthepracticalinformationbuttonD.hitthebraketoohard,【解析】由第四段的“Whenthedriverpressestheemergencybutton,theoperatorcallsthecartoaskifthereisaproblem.Ifthedriverislost,theoperatorcanuseamaptohelpthedriverfindhisorherway.”可知,应按紧急事故按钮。答案:A,()3.Pressthepracticalinformationbuttontoget_____.A.thehelpfromtheoperatorsB.thelatestworldorlocalnewsC.aphonecallD.thedoorclosed【解析】由第四段最后一句“Thedriveralsohasmanypracticalthingstochoosefrom:theweather,thelatestworldorlocalnews,whatsonatthecinemaortheatre.”可知。答案:B,()4.Theunderlinedword“roundtheclock”means“________”inChinese.A.闹钟B.钟周围C.二十四小时D.圆形钟【解析】由第三段最后一句句意可知,接线员是二十四小时工作的。roundtheclock意为“昼夜不停,二十四小时”。故选C。答案:C,,,,,,,,,,,1.【解析】根据文章大意和the的提示,应填worst,表示“最坏的”意思。答案:worst2.【解析】giveup“放弃”的意思。答案:give3.【解析】根据文章大意:一天,我正独自坐在……,用的是过去进行时态,应填sitting。答案:sitting4.【解析】根据本文的大意和所提到的人物,推断出填“教室”比较合适。答案:classroom,5.【解析】本文主人公前后的思想变化,提示了MissWhite和别人的回答不一样,此句意为:我以为她也会回答“不”,因为其他人就这样回答。答案:because6.【解析】句意为:你可以做任何你想做的事情,anything是代词,表示“任何事物”。答案:anything7.【解析】句意为:我被她的话深深地打动了,修饰动词touch应该用副词。答案:deeply,8.【解析】根据文章大意和good的提示可以推断。答案:friends9.【解析】help...with...帮助某人做某事答案:with10.【解析】dowellin在某一方面做得好。本文始终用过去式叙述。答案:did,,,,,,,,,,,,,,,,,,,谢谢观看,- 配套讲稿:
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