江苏省赣榆县高中地理 第三章 区域资源、环境与可持续发展 3.3 资源的跨区域调配学案鲁教版必修3.doc

《江苏省赣榆县高中地理 第三章 区域资源、环境与可持续发展 3.3 资源的跨区域调配学案鲁教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省赣榆县高中地理 第三章 区域资源、环境与可持续发展 3.3 资源的跨区域调配学案鲁教版必修3.doc（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

3.3 资源的跨区域调配----以南水北调为例 【学测要求】 结合实例，理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响 【学习过程】 知识点一 我国水资源的区域分布 自学质疑： 1、我国水资源概况： ①总量丰富：居世界第 位，低于 、 、 、 、 ②时空分布不均：表现为 多 少； 多 少； 季多 季少； 变化大。 ③地域分布不平衡：表现为北方缺水。北方人口占全国的 ，耕地面积占全国的 ，水资源占全国的 ，人均资源占有量仅为南方的 。 2、长江成为南水北调水源地的条件是什么？ ①流域广：干流全长 余千米，流域面积 万平方千米。 ②水量大：水资源总量占全国的 ，人均、地均占有水量高于全国平均水平。 ③流量稳定： 稳定、年内径流的 分配较均衡。 ④流经地区多：流经东、中、西三大经济地带，上游靠近 ，中下游邻近最缺水的 。 合作探究: 华北地区为什么会成为我国缺水最严重的地区？ （1）自然原因： （2）人为原因 知识点二 南水北调的工程方案 自学质疑： 南水北调的总体方案是：分别从 上、中、下游调水，以适应 、 各地的发展需要， 即南水北调 线工程、 线工程和 线工程。 方案 东线方案 中线方案 西线方案 路 线 从扬州江都抽水站引长江水，基沿 输水到华北地区 从 水库引水，出 水库，沿伏牛山、太行山东麓送水到北京、天津 从长江上游金沙江及其支流雅砻江、大渡河引水到黄河上游 评价 优点 ①有 可以利用，工程量小；②可用水量大 ①可 供水；②水质较好； ③可调水量较大 ①可 供水； ②水质好 缺点 ① 水质较差； ②在黄河以南，地势北高南低，需 ，能耗大 需挖掘 ，工程量很大 ①可调水量有限；②地形复杂，工程艰巨，投资大；③没有可用的配套设施 知识点三 南水北调的深远影响 自学质疑： （1）积极意义 ⑴社会效益：①改善 区投资环境，吸引国内外资金；②缓解争水矛盾，有利于 。 ⑵经济效益：促进 区的经济发展。 ⑶生态效益：①增加调入区城市 和 ，美化环境，改善城乡居民的 。 ②缓解地下水位大幅度 趋势和 面积扩大，控制 。 （2）可能带来的环境问题 ⑴长江径流量减少，海水上溯，河口地区盐度 ，影响长江下游水质； ⑵长江径流量减少会引起长江 ，使航道淤塞； ⑶沿江工业园区、输水沿线，大量的 会降低水质； ⑷调水会对江淮沿线地区的 的生长带来不利影响； ⑸调水后，江淮沿线地区的土壤容易发生 。 合作探究： 阅读课本P66知识窗,简述西气东输工程分别对东部、西部地区的影响。 东部地区： 西部地区： 【当堂检测】 1．关于我国水资源特点的叙述，不正确的是 （ ） A．总量不少，人均不多 B．南多北少，东多西少 C．春夏多，秋冬少 D．年际变化大 2．实施南水北调工程的主要原因是 （ ） ①华北平原供水极其紧张 ②因黄河含沙量太大，不能用于工业生产和人民生活 ③经济和科技的发展为工程的实施提供了有力支持 ④长江流域水资源丰富有余 ⑤主要为了减少长江的洪涝灾害 ⑥因我国的工、农业生产的重心将向北方转移 A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．④⑤⑥ 3．不能自流输水的线路是 （ ） A．西线 B．中线 C．东线南段 D．东线北段 4．南水北调工程选择“东线先行”，主要原因是 ( ) ①东线工程经过平原地区，长江水可通过人工渠道自流到华北平原，直达天津 ②东线工程难度小 ③东线工程从长江下游取水，水量大 ④东线工程受水的黄、淮、海流域缺水最为严重 ⑤东线工程大量抽取长江水，可减少长江下游的洪涝灾害 A．①② B．①③ C．③⑤ D．②④ 5．东线方案可能引起的环境问题是 ( ) A．地面下沉 B．土壤盐碱化 C．湖泊面积增大 D．湿地面积增加 6．西气东输工程最有利于解决我国下列哪一类资源问题 （ ） A．水资源紧张 B．资源浪费严重 C．自然资源分布与生产力分布不协调 D．木材短缺 7．对南水北调工程全面实施的叙述，不正确的是 （ ） A．有效缓解调入区水资源的紧张状况 B．促进了调入区社会经济的发展 C．改善了城乡居民的生活用水和地区的生态环境 D．加快了山西煤炭的外运 8．南水北调工程带来的效益是 （ ） A．社会效益--缓解城乡、工农业用水紧张状况 B．生态效益—促进受水地区经济发展 C．经济效益—控制地下水下降和地面沉降 D．环境效益—治理工业“三废”