江西省吉安县高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.2 内环境稳态的重要性（课时2）导学案新人教版必修3.doc

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1.2《内环境稳态的重要性》导学提纲（2） 班级： 组名： 姓名： 使用时间：_______ 【学习目标】——导 1.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制。 2.通过探究实验探究生物体维持pH稳定的机制。 一、基础梳理——思 （一）对稳态调节机制的认识(阅读P8－9) 1.维持稳态的基础：人体各 协调一致地正常运行。 2.参与稳态维持的系统主要有： 、呼吸系统、 和排泄系统等。 3.维持稳态的主要调节机制： 调节网络。 4.人体维持稳态的调节能力是 。 （二）内环境稳态的重要意义(阅读P9－10) 1. 是机体进行生命活动的必要条件。 2. 浓度和血液中 保持在正常范围内，保证为细胞代谢提供能量。 3.适宜的温度和pH等条件保证 正常发挥作用。 二、合作探究——议、展、评 合作探究一：内环境稳态的调节机制和意义 1.根据血液PH的稳定机制，能得出什么结论？和内环境稳态直接相关的系统和器官有哪些？ 2.机体内各个器官、系统为什么能保持协调的活动呢？ 3.稳态会遭到破坏吗？列举生活中的相关实例？ 4.内环境稳态的重要意义。 5.内环境稳态的人一定不会生病，对吗？ 合作探究二：实验：生物体维持pH稳定的机制 1.实验原理是什么？ 2.方法步骤 3.结果分析和结论 三、自我检测——检 1．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请据图回答相关问题。 (1)a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有________系统。 (2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是___________________________________________。 (3)病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血液pH______，但乳酸可以与血液中的_____________________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。 (4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在____________________的调节下进行。 (5)外界环境中的O2进入红细胞，共穿过________层生物膜，________层磷脂分子层。