二年级数学教案《实践活动》教学.doc

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二年级数学教案《实践活动》教学 二、教学目标： 1、通过走进乡村这一情境，使学生体会到生活中处处有数学的问题。 2、培养学生的观察与思考能力，以及从图中获得信息，提出问题的能力。 3、通过这一数学情境，对学生进行热爱家乡的教育。 三、学具、教具准备：挂图 四、教学过程： （一）活动 1、让学生观察图，说说图上有什么？看到了什么？ 2、分小组交流一下，说说这些地方各在小桥的什么方向？ 3、说说小华家到学校的路线 4、找到淘气与笑笑，说说他俩的位置，猜猜他们可能到哪去。 5、说说他们会走什么样的路线？ 6、分小组，每个小朋友提1个数学问题 7、请其他同学回答 8、全班交流，指名回答问题 （二）小结 今天的活动，让同学们发现我们生活中处处有数学。 （三）领学生走进果园 1、学生观察图，说说自己在果园中看到什么？ 2、说说准备怎样装车？ 3、可以提出什么数学问题？ 4、请几个学生说说自己的算法 5、笑笑问了一个什么样的问题？ 6、去过果园，让我们去鸡场看一看吧。 7、在鸡场里看到什么信息？ 公鸡120只，母鸡1040只，产蛋记录表 8、根据你看到的信息提出一些问题 9、四人小组交流，指名说一说 10、鸡产21、22、23、24日一共产蛋多少只？ 908+1002+890+980=？（存入问题银行） 11、鸡场一共有多少只鸡？ 120+1040=？（存入问题银行） （四）小结 今天同学们的问题提得很好，解决问题也不错。其中有两个问题我们无法解决，希望同学们好好学习，争取早日解决问题。 （五）作业 1、用竖式计算下面各题 859307278649 2、用脱式计算 46－59（14＋11）5 =46－45=255 =1=5 819＋1463（6＋3） =9＋14=639 =23=7 568＋7764（18－10） =7＋77=648 =84=8 3 / 3