人教版一年级数学上册第3单元《1～5的认识和加减法》第6课时 5以内的加法教案.doc

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教学资料参考范本 新人教版一年级数学上册第3单元《1～5的认识和加减法》第6课时 5以内的加法教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 第6课时 5以内的加法 【教学内容】：教材P25及练、练习五第1、2题 【教学目标】： 1.知识目标 进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2.能力目标 初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。 3.情感目标 初步培养学生的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 【教学重点】： 掌握对自己合适、喜欢的计算方法。 【教学难点】： 体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。 【教学准备】： 小棒。 【教学过程】： 一、复习准备 1.看图填数 ○○ ○○○ ○○ ○○ （ ） （ ） 二、探究发现 出示25页主题图。 仔细看，图中画了什么内容，说出图意，同桌同学互说。 根据图的内容，引导学生思考，求一共有多少只小松鼠怎样列算式？ 为什么用加法计算？3+2得多少？你是怎样算出来的？ 小组交流，探讨多种算法，代表汇报。对得出不同算法的小朋友给予鼓励。 师：刚才有一位小朋友是用我们学过的3和2组成5来计算的，这个办法很好，你能用这种方法也来试着算一算吗？同桌互说。 强调：加号前面的“3”表示什么？加号后面的“2”呢？“5”又表示什么？ 三、巩固深化 1.完成第25页做一做第1、2题：先看图说图意，再在全班交流，说算式，你是怎么算的？观察这两个算式，你能发现什么？（使学生初步感知：交换两个加数的位置，和不变的规律。） 2.完成第25页做一做第3题：边摆边列算式。 3.游戏：找朋友。 3 4 5 2+3 4+1 2+2 1+2 3+1 1+2 4+1 1+3 3+2 4.完成练习五的2题。 四、课堂总结 今天同学们都学得很认真，谁能谈谈自己的收获？ 【板书设计】： 【作业设计】： 【课后小结】： 5 / 5