2019春八下物理第十二章第2节滑轮练习（新人教版）

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2019 春八下物理第十二章第 2 节滑轮练习（新人教版）第 2 节 滑轮1．如图 12－2－8 所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为 F甲、F 乙、F 丙、F 丁，比较 它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是( B )图 12－2－8A．F 甲＞F 乙 B. F 乙＝F 丙C．F 丙＜F 丁 D．一样大2．关于滑轮，下列说法错误的是 ( B )A．使用定滑轮不省力，但能改变力的 方向B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆3．[2013•泉州] 如图 12－2－9 所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 ( C )图 12－2－94．用如图 12－2－10 所示的动滑轮拉重为 30 N 的物体匀速上升 1 m，则拉力 F 的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)( C )图 12－2－10A．15 N、1 mB．30 N、2 mC．15 N、2 mD．30 N、1 m5．图 12－2－11 是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ( B )甲 乙图 12－2－11A． 甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力6．图 12－2－12 所示的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是 ( B )图 12－2－ 12A．甲图 B．乙图C．丙图 D．一样大7．[2013•内江] 如图 12－2－13 所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力 F1、F2、F3 匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( D )图 12－2－13A．F1 较小B．F2 较大C．F1、F2、F3 的大小不能确定D．如果将钩码提升相同的高度，那么力 F1、F2、F3 做的功相等【解析】 由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以 F1、F2、F3 都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故 A、B、C 错误；如果将钩码提升相同的高度，由 W＝Fs 可知，力 F1、F2、F3 做的功相等，故 D 正确，故选 D。8．(多选)如图 12－2－14 所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是 F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是 s1、s2、s3，移动速度分别为 v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则 ( BD )图 12－2－14A．F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 s1∶s2∶s3＝2∶1∶4B．F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 s1∶s2∶s3＝2∶4∶1C．F1∶F2∶F3＝2∶4∶1 v1∶v2∶v3＝2∶1∶4D．F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 v1∶v2∶v3＝2∶4∶19．如图 12－2－15 所示是利用滑轮组提起重物，已知重物重 G＝1500 N，若不计滑轮重和摩擦，则拉力 F 是__500__N，如果动滑轮重 30 N，则拉力 F 是__510__N。图 12－2－1510．用如图 12－2－16 所示的滑轮组匀速 向左拉动重为 100 N 的物体 A，所用拉力 F 为10 N，(不计滑轮重和绳重及滑轮和绳之间的摩擦)则 A 受到地面对它的摩擦力大小为__30__N，方向向__右__(填“左”或“右”)。图 12－2－1611．图 12 －2－17 是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便地晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有__2__个，此装置__能__(填“能”或“不能”)改变动力的方向。图 12－2－1712．用图 12－2－18 所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的 2 倍，请在图上画出绕线的方法。图 12－2－18解：如答图所示。第 12 题答图13．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图 12－2－19 所示的装置。实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为 1.0 N，每个钩码的重力为 0.5 N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计的示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。图 12－2－19动滑轮重 G0/N 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0所挂钩码 的重力 G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0弹簧测力计示数 F/N 0.8 1.0 1.3 1.5 1.8 2.0 2.3 2.5分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数 F 与钩码的重力 G 以及动滑轮的重力 G0 的关系为__F＝G＋G02__；在动滑轮的重力大于或等于物体 的重力的条件下，使用动滑轮__不省力__。14．定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图 12－2－20 所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为 F ，钩码重力为 G。(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点 O，画出拉力 F、钩码重力 G 及它们的力臂(保留作图痕迹)。图 12－2－20(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G。解：(1)如答图所示。第 14 题答图(2)由几何知识知：l1＝l2＝R(R 为滑轮半径)根据杠杆平衡条件：F1•l1＝F2•l2，即 F•l1＝G•l2，得：F＝G15．物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”实验中，完成了如图 12－2－2 1 所示的实验并记录了数据。图 12－2－21实验次数 物重 G/N 使用定滑轮时测力计的示数 F1/N 使用动滑轮时测力计的示数 F2/N1 1.00 0.60 0.652 1.50 1.10 0.903 2.00 1.60 1.15通过分析数据，与书中结论有较大偏差。回答下列问题：(1)该实验中出现这种结果的主要原因是什么？(2)对小雯的实验方法提出合理的改进意见。解：(1)由表中数据可看出，使用定滑轮时(图乙 )F1≠G，这是由于没有考虑弹簧测力计外壳受到 的重力，使用动滑轮时(图丙)F2＞G2，是由于没有考虑动滑轮受到的重力。(2)使用定滑轮时(图乙)，将弹簧测力计倒过来使用(或水平拉动弹簧测力计；或实验前先测出弹簧测力计自身的重力)；使用动滑轮时(图丙)，要先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮或增加钩码数量)。