2019-2020年中考化学第一轮复习 实验专题教学案.doc

《2019-2020年中考化学第一轮复习 实验专题教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年中考化学第一轮复习 实验专题教学案.doc（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

2019-2020年中考化学第一轮复习 实验专题教学案 教学内容 教与学方案 笔记与反思 1．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ） 选项 物质 杂质 除杂方法 A CO2 CO 点燃 B CaO CaCO3 高温 C 氧气 水蒸气 通过足量生石灰的干燥管 D CaCl2溶液 稀盐酸 加入足量的CaCO3 ，过滤 2．给50mL液体加热，需要使用的仪器是（ ） ①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管架；⑤石棉网；⑥铁架台（带铁圈）。 A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑥ 3．实验室里，不可用来加热的仪器是（ ） A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．蒸发皿 4．下列实验方法无法达到实验目的的是（ ） A．用pH试纸鉴别氨水与蒸馏水 B．用燃着的木条鉴别一氧化碳与二氧化碳 C．用食醋鉴别小苏打与食盐 D．用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠 5．下列实验基本操作正确的是（ ） A．蒸发食盐水 B．放入块状固体 C．稀释浓硫酸 D．过滤 6．鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是 A．软水和硬水（肥皂水） B．氢氧化钠和碳酸钠（稀盐酸） C．氧化钙和硝酸铵（水） D．稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液） 7．下列化学实验基本操作正确的是 8．下列实验操作正确的是（ ） A．干燥氧气 B．测定溶液pH C．量取9．0mL液体 D．向试管中滴加液体 9．区分下列物质的方法不能达到目的是（　 　） A．用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 B．用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维 C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝 D．用熟石灰来区分氮肥和钾肥 10．以下化学药品保存或实验操作正确的是( ) A.稀释浓硫酸 B.保存浓盐酸 C.闻气体气味 D.向试管中加入铁钉 11．下列实验操作中错误的是 ( ) 12．将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取可使用该装置的是 A．用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．用锌粒与稀硫酸反应制取氢气 C．用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气 D．用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 13．、下列实验操作能达到预期目的的是 A．用10mL的量筒量取9.0mL水 B．用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末 C．用向下排空气法收集纯净的氧气 D．用50mL酒精和50mL水配制100mL消毒酒精 14．实验室有一包铜粉，里面含有少量的杂质铁，请你设计方法除去杂质 （1）物理方法： ； （2）化学方法： ；化学方程式为： 。 15．有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是 A．测定气体的密度 B．伸入燃烧的木条 C．滴入澄清石灰水，振荡 D．滴入紫色石蕊试液，振荡 16．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（　　） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内 17．下列选项中括号内物质为杂质，右边为除杂试剂，其中不合理的是（ ） A、氯化钠固体 (碳酸钙) 水 B、氧气(水蒸气) 浓硫酸 C、硫酸亚铁溶液(硫酸铜) 铁粉 D、一氧化碳(二氧化碳) 灼热的氧化铜 18．除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是 A．CO2气体(CO气体)——通入氧气，点燃 B．CaO固体(CaCO3固体)——加水充分溶解，过滤 C．KCl固体(MnO2固体)——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶 D．FeSO4溶液(CuSO4溶液)——加入过量铁屑，过滤 19．下列实验方案中，设计合理的是 A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO B．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸 C．用活性炭将硬水软化 D．用水除去生石灰中混有的碳酸钙 20．除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( ) 物质 所含杂质 除去杂质的试剂或方法 A NaCl溶液 Na2CO3 过量盐酸，加热 B CuO Cu 灼烧 C KCl KClO3 MnO2，加热 D O2 H2O 浓硫酸，干燥 21．鉴别下列各组物质,选用试剂(括号内的物质)正确的是 （ ） A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸) B．氯化钠溶液和稀盐酸(氢氧化钠溶液) C．碳酸钠溶液和氯化钠溶液(澄清石灰水) D．稀盐酸和稀硫酸(锌粒) 22．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答： ① A B C D E F ② a b c 混合 气体 澄清的 石灰水 稀盐酸 （1）指出编号仪器的名称：① ，② 。 （2）A—E装置中有一明显错误的是 ，错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。 （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用符号表达式（或文字表达式）表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。 （4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）； A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （5）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验： 序号 实验 能否生成氧气 A 加热高锰酸钾 能 B 加热二氧化硅 不能 C 加热氯化钠 不能 D 加热水 不能 E 电解水 能 ①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下， ； ②根据实验D、E，可以得出的结论是：　　是影响物质能否反应产生氧气的重要因素； （6）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量，CO不和液体反应），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用符号表达式（或文字表达式）表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。 23．结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。 （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先 ；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。 （3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。 （4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。 24．（xx届上海市静安区一模试题）小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题： ① 实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A （1） ，B （2） 。 小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是 （3） ；该反应的原理是（用化学方程式表示） （4） 。 ② 下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中 （5） （填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是 （6） 。 改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是 （7） （填字母序号） 实验 步骤 a．制备气体 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．清洗仪器、整理桌面 相关 实验 装置 ③ 利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为 （8） 。 ④下图甲装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹， 固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理 （9） 。 26．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题： （1）A中反应的化学方程式 ；B中白磷不燃烧，原因是 ． （2）C、D中看到的现象分别是 、 ． （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ；用F装置收集气体的依据是 ． 27． 一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图。 请回答： （1）步骤①和②的操作名称是 。 （2）步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是 ；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止 ，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应 ，用余热使水分蒸干。 （3）猜想和验证： 猜想 验证的方法 现象 结论 猜想Ⅰ：固体A中含CaCO3、MgCO3 取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口 猜想Ⅰ成立 猜想Ⅱ：固体A中含BaCO3 取少量固体A于试管中，先滴入 ，再滴入Na2SO4溶液 有气泡放出，无白色沉淀 猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4 取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水， 猜想Ⅲ成立 28．小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是标签上的部分内容。 维生素C泡腾片 功能：补充人体维生素C，增强机体抵抗力 主要成分：维生素C 辅料成分：碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B 贮藏：低温、避光、防潮 小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？ 请你参与小芳同学的探究： 【提出问题】维生素C泡腾片放入水中，产生的气泡是什么呢？ 【我的猜想】气体成分是________，理由是_________________________。 【实验方案】 实验步骤 实验现象 实验结论 将一片维生素C泡腾片放入水中，将产生的气体通入__ __________________ 根据维生素C泡腾片储存条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是： ①______________________________________________________； ②______________________________________________________。 29．（10肇庆市21）．（8分）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示： 电解 （1）贝壳主要成分的化学式是 。 电解 （2）操作a的名称是 ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2 Mg+ 。 （4）写出第②、③两步反应的化学方程式： ② ，③ 。 30．如图所示的各物质转化关系中，A、B、F、X均是非金属单质，其中X是一种淡黄色粉末，Z是一种常见的金属，Y是最常见的溶剂，H是一种有刺激性气味的气体，它的水溶液能使酚酞试液变红色，G溶液呈浅绿色。 试回答下列问题： （1）从液态空气中得到A和B利用的是它们的____________不同。 （2）写出下列物质的化学式：D __________ I___________。说出物质I在农业上的一种用途_____________。 （3）化学反应④的反应方程式为__________________________________，上述转化中的5个反应中，反应_________的反应类型与其它反应不同（填反应序号）。 （4）将C物质直接通入过氧化氢溶液中，也能直接得到物质E，其反应方程式为：_______________________。 （5）Z物质在A物质中点燃后，可以观察到____________________________________现象。