C语言程序设计各章练习题.doc

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. 《C语言程序设计》各章练习题 2016年12月汇编 第1-3章 C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计 编程题1：设a和b均为int型变量，编写一个程序，通过键盘读入a,b的值，然后交换a,b的值。要求屏幕显示“输入2个整数，用空格隔开”的提示语句，并且输出交换前a,b的值，交换后a,b的值。 附加要求：（1）允许定义第3个变量，实现交换； （2）不允许定义第3个变量，实现交换。 第4章选择结构程序设计 编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x的值，输出y的值。 编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x的值，输出y的值。 编程题3：求 ax2+bx+c=0方程的解。（只输出b2-4ac>=0的求解结果，小于0，输出“不予求解!”） 第5章 循环结构程序设计 编程题4：编程计算。要求提示键盘输入n，如n为负数，不予计算，直接返回。 编程题5：编程序计算n！，要求n从键盘输入，如n小于0，不予计算。 编程题6：从键盘输入一个数n，判断n是否是素数。 编程题6：编写程序输出1~100之间的偶数，要求屏幕显示时5个偶数一行，每个数占5位，右对齐。 编程题7：编程计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5，并将其输出。 编程题8：求满足下列条件的三位数n，它除以11（整数相除）所得到的商等于n的各位数字的平方和，且其中至少有二位数字相同的数。 编程题9：有一些十进制整数对ab和cd具有如下特性：abcd=badc，其中a≠b且c≠d。如：1242=2124。请编程找出30~50之间满足上述等式所有m，n值，并按上述等式的格式输出。（用*表示） 编程题10：从键盘上输入一个整数，然后把这个整数的各位逆序输出。例如，输入123456，输出654321。 第6章 数组 编程题11：有一个已排好序的数组int a[11]={-5,-3,0,6,8,12,16,28,66,88};，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。 编程题12：输入一个字符串（字符个数为小于100），统计其中字母、数字、空格以及其它符号的个数，并将大写字母改为小写字母，输出改变后的字符串。（提示：A的ASCII值为65，a的ASCII值为97） 编程题12：输入一行字符（字符数组的个数小于100），统计其中字母、数字以及其它符号的个数。（注：数组限定字符个数小于100） 编程题12：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、数字、空格和其他字符的个数。（注：字符个数不受限制） 第7章函数 编程题13：编写一个子函数 int fun ( int n)，其功能是判断整数n是否为素数，n是素数，返回值为1；n不是素数，返回值为0。调用该函数，将100~200之间的素数全部输出，要求屏幕上每个数占4位，每行显示5个素数，左对齐。（循环、条件分支、子函数、变量的值传递、屏幕显示格式控制） 编程题14：主函数中定义两个数组int a[5]={5,4,8,-1,2},b[10]={1,-1,2,4,8,4,0,9,3,7};用子函数实现从小到大的冒泡排序，子函数为void bubble(int [ ],int);要求在主函数中显示排序前、后的数组a和b的元素。（循环、条件分支、子函数、数组、地址传递） 编程题15：主函数中定义两个数组int a[5]={5,4,8,-1,2},b[10]={1,-1,2,4,8,4,0,9,3,7};用子函数实现从小到大的选择法排序，子函数为void sort(int [ ],int);要求在主函数中显示排序前、后的数组a和b的元素。（循环、条件分支、子函数、数组、地址传递） 编程题16：用递归函数计算n!。 编程题17：编写一个子函数 int fact ( int n)，计算n的阶乘。调用该函数计算1！+2！+3！+…+n！，要求n从键盘输入，如输入n小于0，不予计算。（循环、递归函数） 编程题18：将16进制或8进制或2进制数转换为十进制数（字符数组、字符串函数、子函数、字符ASCII值与10进制数的转换，指数函数的调用） 编程题18：编程实现八进制数转换为十进制数（注：用字符数组n[100]接收输入，输入的八进制数肯定正确，无须检测；八进制数转换为十进制数的子函数为int htoi(char hnum[ ]);） 编程题18：编写一个子函数，将16进制数转换为10进制数。 编程题19：编写一个子函数，主函数用字符数组作为实参，统计字符串中字母、数字、空格以及其他符号的个数，要求主函数中显示字符串与统计结果。 编程题20：编写一个子函数，主函数输入一行字符，子函数找出字符串中最长的单词，并显示结果。 编程题21：用递归法将一个整数n转换为字符串。例如：输入483，输出字符串“483”，n的位数不确定。 编程题22：写一个子函数，将输入的字符串按反序存放，在main中输入和输出字符串。 第8章指针 编程题23：编写一个子函数mystrcmp(char *s1,char *s2)实现2个字符串的比较。 编程题23：编程实现两个字符串连接起来，不要用strcat函数。 编程题23：用函数调用实现字符串的复制。 编程题23：写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。 编程题24：写一个用矩形法求定积分的通用函数，分别计算 编程题25：输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如： A123x456 17960?302tab5876，将其中连续的数字作为一个整数，依次用数组存放这些数，统计有多少个整数，并输出这些数。 编程题26：主函数输入整数的个数，用指针变量动态申请内存，并用键盘按任意次序输入n个整数，用子函数void bubble(int [ ],int)实现从小到大的冒泡排序。 第9章 结构 编程题27：建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄，输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。 编程题28：13个人围成一圈，从第一个人开始顺序报号，凡报到3者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的序号。要求用链表实现。 编程题29：阅读链表操作相关函数，完成指定的操作函数。 链表内容仅限表头表尾添加、删除、查询、显示、保存，不考排序、中间节点的插入和删除 #include "stdio.h" #include "malloc.h" #include "string.h" struct Student { char name[20]; int num; int math; struct Student *next; }; struct Student *Create(struct Student *head); //生成数据链表 void ShowList(struct Student *head); //显示链表 void saveList(struct Student *head); //保存链表数据 void AddTail(struct Student *head,struct Student *temp); //表尾添加元素 struct Student *AddHead(struct Student *head,struct Student *temp); //表头添加元素 struct Student *DeleteSomeone(struct Student *head); //删除元素 void FindSomeone(struct Student *head); //查询元素 struct Student *DeleteHead(struct Student *head);//删除表头 void DeleteTail(struct Student *head);//删除表尾 void main() { struct Student *head=NULL,*temp=NULL; int choice; do { printf("1:创建数据链表\n"); printf("2:添加链表单元\n"); printf("3:删除链表单元\n"); printf("4:查询链表单元\n"); printf("5:删除表头\n"); printf("6:删除表尾\n"); printf("7:退出\n"); printf("请输入功能选择："); scanf("%d",&choice);//cin>>choice; if(choice==1) { head=Create(temp); ShowList(head); saveList(head); } else if(choice==2)//表头添加元素 { temp=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student)); printf("姓名:"); scanf("%s",temp->name); printf("学号:"); scanf("%d",&temp->num); printf("成绩:"); scanf("%d",&temp->math); AddTail(head,temp);// head=AddHead(head,temp); ShowList(head); saveList(head); } else if(choice==3) //删除元素 { head=DeleteSomeone(head); ShowList(head); saveList(head); } else if(choice==4) //查找元素 FindSomeone(head); else if(choice==5) //删除表头 { head=DeleteHead(head); ShowList(head); saveList(head); } else if(choice==6) //删除表尾 { DeleteTail(head); ShowList(head); saveList(head); } else if(choice==7) printf("谢谢使用!\n"); else printf("非法输入,请输入1～7之间的数!\n"); }while(choice!=7); } struct Student *Create(struct Student *head)//包含读文件创建链表 { struct Student *pS,*pEnd; FILE *fp; fp=fopen("e:\\list.txt","r"); if(fp!=NULL)//表明已有链表数据，直接读入 { int flag; while(1) { pS=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student)); flag=fscanf(fp,"%s %d %d",pS->name,&pS->num,&pS->math); if(flag==EOF) break; if(head==NULL) head=pS; else pEnd->next=pS; pEnd=pS; } if(head!=NULL) { pEnd->next=NULL; printf("已从文件中读入数据创建链表!\n"); } delete pS; fclose(fp); } if(head==NULL) { while(1) { pS=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student)); printf("姓名:"); scanf("%s",pS->name); if(strcmp(pS->name,"000")) { printf("学号:"); scanf("%d",&pS->num); printf("成绩:"); scanf("%d",&pS->math); } else break; if(head==NULL) head=pS; else pEnd->next=pS; pEnd=pS; } pEnd->next=NULL; delete pS; } return head; } void ShowList(struct Student *head)//显示链表上的数据 { printf(" 学生姓名学号成绩:\n"); while(head) { printf("%20s",head->name); printf("%6d",head->num); printf("%5d\n",head->math); head=head->next; } } void saveList(struct Student *head)//保存链表上的数据 { FILE *fp; fp=fopen("e:\\list.txt","w"); if(fp==NULL) { printf("无法创建文件e:\\list.txt!"); return; } while(head) { fprintf(fp,"%s %d %d\n",head->name,head->num,head->math); head=head->next; } fclose(fp); } void AddTail(struct Student *head,struct Student *temp)//加在表尾 { struct Student *last; while(head) { last=head; head=head->next; } last->next=temp; temp->next=NULL; } struct Student *AddHead(struct Student *head,struct Student *temp)//加在表头 { struct Student *first; first=head; head=temp; head->next=first; return head; } struct Student *DeleteSomeone(struct Student *head) { struct Student *temp; int xnum,flag=0; printf("请输入学号:"); scanf("%d",&xnum); if(head==NULL) { printf("表为空!\n"); return head; } if(head->num==xnum) { temp=head; head=head->next; delete temp; return head; } Student *first=head; while(head) { if(head->next==NULL) break; if(head->next->num==xnum) { temp=head->next; head->next=temp->next; delete temp; flag=1; break; } head=head->next; } if(flag==0) printf("未发现!\n"); return first; } void FindSomeone(Student *head)//按学号查找 { int xnum,flag=0; printf("请输入学号:"); scanf("%d",&xnum); while(head) { if(head->num==xnum) { printf("%20s",head->name); printf("%6d",head->num); printf("%4d\n",head->math); flag=1; break; } head=head->next; } if(flag==0) printf("未发现!\n"); } struct Student *DeleteHead(struct Student *head) { if(head==NULL) { printf("表为空!\n"); return head; } if(head->next==NULL) { delete head; head=NULL; return head; } else { struct Student *first=head; head=head->next; delete first; return head; } } void DeleteTail(struct Student *head) { if(head==NULL) { printf("表为空!\n"); } if(head->next==NULL) { delete head; head=NULL; } else { struct Student *temp,*end; end=head; while(end->next!=NULL) { temp=end; end=end->next; } temp->next=NULL; } } 第10章 文件 编程题30：编程实现：有一个文本文件“a.txt”，里面有大小写英文字母、数字和其它符号。要求分别统计其中大写字母、小写字母、数字以及其它字符的个数。 编程题30：从键盘输入一串字符，并以 # 结束，将其中的大写字母全部转换成小写字母，并输出到计算机D盘文件 “test.txt”中保存。（提示：一串字符并不意味着一行字符，另外一串字符的具体字符个数是不定的。） 编程题31：从键盘输入一个字符串，将其中的小写字母全部转换为大写字母，然后输出到C盘“test”文件中保存，输入的字符串以“！”结束。 编程题32：有两个磁盘文件“A”和“B”，各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件“C”中去。 编程题33：有5个学生，每个学生有3门课程的成绩，从键盘输入学号、姓名、3门课程成绩，计算每个学生的平均成绩，将原有数据和平时成绩存放在磁盘文件“stud”中。  第1-3章 C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计 一、选择题 1. C语言是一种（ C ）程序设计语言。 A. 低级 B. 面向对象 C. 高级 D. 智能 2. 下列特性中，( D )不是C语言的特征。 A.运行效率高 B.结构化程序设计 C.能直接访问物理地址 D.类型检测严格 3．下列标识符中，( D )不是C的关键字； A. int B. float C. char D. scanf 4．下列标识符中，( D )不是C的关键字； A. sizeof B. short C. long D. define 5．下列标识符中，( D )不是C的关键字； A. goto B. break C. auto D. printf 6．下列标识符中，( D )不是C的关键字； A. static B. struct C. void D. include 7．下列自定义标识符中，( C )是不符合规定。 A. point1x B. _point1x C. 2pointx D. pointx_2 8．下列自定义标识符中，( C )是不符合规定。 A. MAX B. _MIN C. MAX$ D. MIN_2 9．下列自定义标识符中，( D )是不符合规定。 A. point1_ B. _point1x C. pointx D. pointx_# 10．下列自定义标识符中，( A )是不符合规定。 A. 2_point1x B. _point1x C. pointx D. pointx_2 11．下列四个选项中，是不合法的用户标识符的选项是( C ) A．P_0 　　　　　Ｂ．_abc　　　　　Ｃ．goto　　　　　Ｄ．temp 12．下面是不正确的字符串常量的是（ A ） A．’abc’　　　　　Ｂ．“12’12”　　　　　Ｃ．“0”　　　　　Ｄ．“” 13. 已知int a; float f; scanf(“a=%d,f=%f”,&a,&f); 为了把10和3.14分别赋值给a和f，则正确的输入为（ C ） A．10,3.14 B. 10 3.14 C. a=10,f=3.14 D. a=10 f=3.14 14．输入语句为：scanf("%f,%f\n",&radius,&high);下列键盘输入（ D ）是正确的。 A．1 2↙； B．1，2\n↙； C．1↙2↙； D．1,2↙； 15．输入语句为：scanf("a=%f,b=%f",&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A．1 2↙； B．1，2↙； C．1↙2↙； D．a=1,b=2↙； 16．输入语句为：scanf("a=%f,b=%f\n",&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A．1 2↙； B．1，2↙； C．1↙2↙； D．a=1,b=2\n↙； 17．输入语句为：scanf("a=%fb=%f",&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A．1 2↙； B．1，2↙； C．1↙2↙； D．a=1b=2↙； 18．double PI=3.1415926, 输出语句为：printf("%3.2lf",PI);下列输出结果（ D ）是正确的。 A．3.1415926； B．3.2； C．3.1； D．3.14； 19．double PI=3.1415926, 输出语句为：printf("%5.4lf",PI);下列输出结果（ B ）是正确的。 A．3.1415926； B．3.1415； C．3.1416； D．5.4； 20．double PI=3.1415926, 输出语句为：printf("%3.4lf",PI);下列输出结果（ ）是正确的。 A．3.1415926； B．3.141； C．3.1415； D．3.1416； 21．设x,y均为float型变量，则下列不合法的赋值语句是（ ） A．++x 　　　　Ｂ．y=(x%2)/10 C．x*=y+8 　Ｄ．x=y=0 22．double PI=3.1415926, 输出语句为：printf("%4.2lf",PI);下列输出结果（ ）是正确的。 A．3.1415926； B．4.2； C．3.141； D．3.14； 23. int a=-1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的（A）是正确的。 A．ffffffff； B．80000001； C．10000001； D．00000001； 24． int a=1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的a（）是正确的。 A．00000001； B．10000001； C．80000000； D．ffffffff； 25．int a=-1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的a（）是正确的。 A．10000001； B．-00000001； C．-1； D．ffffffff；* 26 ．int a=-1；C语言整型数分配4个字节，在计算机中下列十六进制表示的a（）是正确的。 A．-ffffffff； B．80000001； C．ffffffff； D．-1；** 27．设有下列变量说明：char a; int x; float y; double z; 则表达式a*x-z+y的值的数据类型为（）。*** A．float 　　Ｂ．char 　　Ｃ．int 　　　Ｄ．double 28．已知字母a的ASCII码为十进制数97，且设ch为字符型变量，则表达式ch=’a’+’8’-‘3’的值为（） A．’f’　　　　Ｂ．’a’ C.’d’　Ｄ．102 29．已知ch是字符型变量，下列不正确的赋值语句是（） A．ch=’a+b’　Ｂ．ch=’\0’　Ｃ．ch=’a’+’b’　　Ｄ．ch=5+9 30．若s是int型变量，则表达式s=25/3%3的值为（） A．25 　　　　Ｂ．1　　　　　Ｃ．2 　　　　　Ｄ．3 31．若s是int型变量，则表达式s%2+(s-1)%2的值为（） A．0 　　　　Ｂ．1　　　　　Ｃ．–1　　　　　Ｄ．2 32．若s是int型变量，则表达式s%2+(s+1)%2的值为（） A．0 　　　　Ｂ．1　　　　　Ｃ．2 　　　　　Ｄ．不确定 33．下列表达式中，不能正确表达代数式含义的C语言表达式是（） A．x/a/b*y*2 　　　Ｂ．2*x*y/a/b　　　　Ｃ．2*x*y/a*b　　　　　Ｄ．x*y/b/a*2 34．若x、i、j、k均为int变量，则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32);后，x的值为（） A. 4 B. 16 C. 32 D. 52 35. 已知int a=6,b=6; 执行b=(++b)+(a++);后，a和b的值为（）。 A. a=7,b=13 B. a=7,b=14 C. a=6,b=13 D. a=6,b=14 36．若有定义：int x=5,y=2; 则计算表达式y+=y–=x*=y后, y的值为（） A．16 　　　　　Ｂ．–16　　　　　Ｃ．7　　　　　Ｄ．10 37．若a是int型变量，且其初值为6，则计算表达式a+=a-=a*a后，a的值为（） A．-30　　　　Ｂ．-60　　　　　Ｃ．-24　　　　　Ｄ．6 38．若x的初值为7,执行语句x+=x-=x+x；后，x的值为（） A．21　　　　Ｂ．-14　　　　Ｃ．14　　　　Ｄ．-21 39．C语言的编译系统对宏命令的处理是（） A．在程序运行时进行的　 B．在程序连接时进行的 C．和C程序中的其他语句同时进行编译的 D．在对源程序中其他成分正式编译之前进行的 40．以下正确的叙述是（） A．C语言的预处理功能是指完成宏替换和包含文件的调用 B．预处理指令只能位于C源程序文件的首部 C．凡是C源程序中行首以“#”标识的控制行都是预处理命令 D．C语言的编译预处理就是对源程序进行初步的语法检查 41．以下在任何情况下计算平方数时都不会引起二义性的宏定义是（） A．#define POWER(x) x*x 　Ｂ．#define POWER(x) (x)*(x) C．#define POWER(x) (x*x) 　Ｄ．#define POWER(x) ((x)*(x)) 42．以下有关宏替换的叙述中错误的是（） A．宏替换不占用运行时间 B．宏替换只是字符替换 C．宏替换在编译之前进行 D．宏名必须用大写字母表示 43. 下列程序段的运行结果为（）。 void main() { char c1,c2; c1=’A’+’5’-‘3’; c2=’A’+’6’-‘3’; printf(“%d,%c”,c1,c2) } A. C,DB. 67,D C. B,C D. 无确定值 二、填空题 1．在C语言中，实型变量可以分为两种类型，它们是　　　　　和　　　　　。 2．若x，a为整型变量，则计算表达式x=(a=4，6*2)后的x值为　　　　　，计算表达式x=a=4，6*2后的x值为　　　　　。 3．若x和n均是int型变量，且x和n的初值均为5，则计算表达式x+=n++后x的值　　　，n的值为　　。 三、阅读下列程序，在下划线上写出输出结果 1．程序段： #define MUL(x) (x)*(x)*(x) main( ) {printf(“%d”，MUL(1+2)+3)；} 的结果是　　　　　。 2．程序段： #define y(t) (t)*(t) main( ) {printf(“%d”，y(1+2)+3)；} 的结果是　　　　　。 3．以下程序的输出结果是　(19) 21　。 #include #define M(x,y,z) x*y+z void main() {int a=2,b=3,c=4; printf("%d\n", M(a+b,b+c,c+a));//知识点：宏定义是编译时先替换，运行时才计算 } 第4章选择结构程序设计 一、选择题 1．若x是int型变量，则表达式x%2+(x+1)%2的值为（）。 A．0 　Ｂ．1　　　Ｃ．2 　　Ｄ．不确定 2．设有定义int a=3，b=4，c=5，则表达式a||b+c&&b=c的值为（）。 A．3 Ｂ．1　　Ｃ．0 　　　Ｄ．不确定 3．判断字符串a和b是否相等，应当使用（） A．if (a==b) 　Ｂ．if (a=b) C．if (strcpy(a，b)) 　Ｄ．if (strcmp(a，b)) 4．表达式5!=4的值是（） A．0 　Ｂ．1 　　　Ｃ．true 　　　Ｄ．任一非零数 5．设逻辑型变量a，b，c，其中a的值为1，则逻辑运算表达式a||b||c的值是（） A．0 　Ｂ．1 　　Ｃ．true 　　　　Ｄ．不确定 6．若a=5,b=4,c=2时，表达式a>b!=c的值是（） A．1 　Ｂ．0 　　　Ｃ．非1 　　　　Ｄ．不确定 7．设逻辑型变量a，b，c，其中a的值为0，则逻辑运算表达式a&&b&&c的值是（） A．0 　Ｂ．1 　　　Ｃ．非1 　　　Ｄ．不确定 8．若当a的值为奇数时，表达式的值为“真”，当a的值为偶数时，表达式的值为“假”，则以下不能满足要求的表达式是（） A．a%2==1　　　Ｂ．！（a%2==0） C. ！（a%2）　Ｄ．a%2 9．判断字符型变量x是否为大写字母的正确表达式是（） A．’A’<=x<=‘Z’　　　　Ｂ．（x>=A）&（x<=Z） C．（x>=’A’）&&（x<=’Z’）　Ｄ．（x>=’A’） and （x<=’Z’） 10．若x=5，y=2，z=1，则表达式x-yy && x!=y); B．if (x==y) x+=y; C．if （x!=y）x=1 else x=2; D．if (xb）&&(n=c>d)后n的值是（） A．1 　　　Ｂ．2 　　　　Ｃ．3　　　　　Ｄ．4 二、填空题 1．在C语言中，若x，y，z均为int型变量，则“x或y中有一个小于z”的表达式描述形式为　　　　　　　　。 三、 阅读下列程序，在下划线上写出输出结果 1.#include void main( ) { int x=1,y=0, a=0, b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1:b++; break; } case 2:a++;b++;break; } printf(“%d,%d ”,a,b); }/*输出结果：*/ 2．以下程序的运行结果是　　　。 #include void main( ) { int x=5; if (x++>5) printf(“%d\n”,x)； else printf(“%d\n”,x--)； } 四、程序填空 1．下列程序的功能是实现输出a，b，c三个数中的最大值。请为程序填空。 #include void main( ) { int a=5，b=4，c=8; 　　　； if (　　　) u=a; else u=b; if (　　　) v=u; else 　　　; printf(“v=%d\n”, v); } 2．下列程序的功能是根据下列函数关系，输入x的值，计算y的值。请为程序填空。 #include void main( ) { int x, y; scanf(“%d”, 　　); if (　　　) y=x*(x+5); else if (　　　) y=4*x; else 　　　; printf(“%d\n”, y); } 第5章循环结构程序设计 一、选择题 1．执行语句for (i=1;i++<3；)；后变量i的值的是（）。 A．3 　　Ｂ．4 　 C. 5 　Ｄ．不确定 2. 对于程序段int k=10; while(k) k=k-1; 下面描述正确的是（）。 A. 循环体执行10次B. 该循环为无穷循环 3．程序段： a=10；b=0； do { b+=2； a-=2+b； } while (a>=0)； 中循环体的执行次数（） A．1 　Ｂ．2 　　　Ｃ．3 　　　　Ｄ．4 C. 循环体执行一次 D. 循环体一次也不执行 4．设i为整型变量，则语句for (i=2;i==0；) a=3;中循环体的执行次数为（） A．无限次　　　Ｂ．0次　　　Ｃ．1次　　　　　Ｄ．2次 5．设有下列程序段： x=1; do { x=x*x； } while (!x) 则该循环是（） A．死循环　Ｂ．循环执行一次　Ｃ．循环执行二次　Ｄ．语句错误 6．设有程序段： int k=10; while (k==0) k--; 则下列描述中正确的是（） A．while循环执行10次　　　　Ｂ．while循环执行无限次 C．while循环执行0次　Ｄ．while循环执行1次 7．程序段： x=y=0; while (x<15) y++，x+=++y; 执行后x值是（） A．7 　　　Ｂ．12　　　　Ｃ．8 　　　　　Ｄ．20 8．与语句while (!E)中表达式！E等价的是（） A．E==0 　　　Ｂ．E！=1 　　 C. E!=0 　　　　　Ｄ．E==1 9．以下不是死循环的语句是（） A．for (y=0,x=1;x>++y; x=i++) i=x； B．for（；；x++=i）； C．for (i=10；； i--) a+=i; D．while (1) { a++；}; 10．程序段i=11； do { i++; }while (i<=10); 执行后i的值为（） A．11 　　　Ｂ．12 　　 C. 10 　　Ｄ．不确定 11．执行语句for (i=1;i++<3；)；后变量i的值的是（） A．3 　　　Ｂ．4 　　 C. 5 　　　　　Ｄ．不确定 12．for (x=0,y=0；(y=123)&&(x<4)；x++)；的循环执行次数为（） A．无限次　　Ｂ．次数不定 C. 执行3次　　　　　Ｄ．执行4次 13．程序段 x=2； do {printf(“*”)；x--；} while (!x==0) 的运行结果为（） A．* 　　Ｂ．** C. ***　　　　　Ｄ．**** 14．执行语句for (i=4;i-->0；)；后变量i的值的是（） A．0 　　　Ｂ．1 　　 C. 2 　　　　　Ｄ．不确定 二、填空题 1．若for循环语句用以下形式表示： for (表达式1；表达式2；表达式3) 循环体语句 则执行语句：for (i=0；i<4；i++) printf(“*”);时，表达式1执行　　　　　次，表达式3执行了　　　　　次。 三、 阅读下列程序，在下划线上写出输出结果 1.设有程序段 k=1；n=263； do { k*=n % 10； n/=10;} while (n)； 其运行结束后k的值为　，循环结束后n的值是　　　　　。 2．写出以下程序的运行结果。 #include main( ) { int y=10; do { y--； } while (--y); printf(“%d, ”,y--); } 3.阅读下列程序，在下划线上写出输出结果。 #include main( ) { int y= -10; do { y++； } while (++y); printf(“%d, ”,y++); /*输出结果： */ } 4．以下程序的运行结果是　　　。 #include void main( ) { int i; for (i=1;i<=5;i++) switch(i %5) { case 0: printf(“*”);break; case 1: printf(“#”);break; default: printf(“，”); case 2: printf(“&”); } } 四、程序填空 1．下列程序的功能是采用“顺序查找法”查找数组中是否存在元素x。请为程序填空。 #include void main( ) { int a[8]={ 9, 1, 3, 2, 6, 4, 7, 8}; int i, x; scanf (“%d”, 　　　); for (i=0; i<=8; i++) { if (x==a[i]) { printf(“Found! The Index is: %d\n”,--i); 　　　; } } if (　　　) printf(“not found!”; } 第6章 数组 一、选择题 1．在C语言中引用数组元素时，其数组下标的数据类型可以是（）。 A．整型常量Ｂ．整型表达式 C．整型常量或整型表达式Ｄ．任何类型的表达式 2. 以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是（）。 A．int a[10]=(0,0) Ｂ．int a[10]={ }; C．int a[ ]={0}; Ｄ．int a[10]={10*1}; 3．若有说明：int a[10]；则对a数组元素的正确引用是（） A．a[10] 　　Ｂ．A[3.5] C. a（5）　　　　Ｄ．A[10-10] 4．若有说明：int a[3][4]；则对a数组元素的正确引用是（） A．a[2][4] 　　Ｂ．A[2,4] C. a[1+1][0] 　　　　Ｄ．A（2）（1） 5．若有以下说明：int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6,7}；则数组a的第一维的大小是（） A．4 　　　Ｂ．3 　　 C. 2 　　　　　Ｄ．不确定 6．二维数组x有m列，若元素x[0][0]是第一个元素，则x[i][j]在数组中的位置是（） A．i*m+j　Ｂ．j*m+i 　　 C. i*m+j-1 　　　　　Ｄ．i*m+j+1 7．下面能正确进行字符串赋值操作的是（） A．char a[5]={“ABCDE”}； B．char a[5]={’A’, ’B’, ’C’, ’D’, ’E’}； C．char *a；a= {“ABCDE”}； D．char *a；scanf(“%s”,a)； 8．若有定义：int a[5]；则数组a中首元素的地址可以表示为（） A．& a 　　　Ｂ．a+1 　 C. a 　　　　Ｄ．&a[1] 9．若已定义char s[10]；则在下列表达式中不表示s[1]的地址的是（） A．s+1 　　Ｂ．s++ 　　　Ｃ．&s[0]+1 　　Ｄ．&s[1] 10. 设有数组定义：char array[ ]=”China”; 则数组所占的空间是：（） A． 4个字节 B. 5个字节 C. 6个字节 D. 7个字节 11. 下面各行语句中正确的是（）。 A. char s[5]=”ABCDE”; B. char s[6]; s=”ABCDE”; C. char *s=”ABCDE” D. char *s; scanf(“%s”,s) 12．以下正确的定义语句是（） A．int a[1][4]={1,2,3,4,5}；Ｂ．float x[3][ ]={{1},{2},{3}}； C．long b[2][3]= {{1},{1,2},{1,2,3}}；　　Ｄ．double y[ ][3]={0}； 13．若有以下说明：int a[3][4]={0}；则下列正确的叙述是（） A．只有元素a[0][0]可得到初值0 B．此说明语句不正确 C．数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0 D．数组a中各元素都可得到初值0 14．两个数组a和b进行如下初始化 char a[ ]=”abcdef”; char b[ ]={’a’， ’b’， ’c’， ’d’， ’e’， ’f’} 15. 则下列叙述正确的是（） A．a和b数组完全相同　Ｂ．a和b长度相同 C. a和b中都存放字符串　　　　　Ｄ．a数组比 b数组长度长 16．以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是（） A．int a[2][3]={0}；　Ｂ．int a[ ][3]={{1，2}，{0}}； C．int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}}；　Ｄ．int a[][3]={1,2,3,4,5,6}； 17．下述对C语言中字符数组的描述错误的是（） A．字符数组可以存放字符串　　 B．字符数组的字符串可以整体输入和输出 C．可以在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符数组整体赋值 D．不可以用关系运算符对字符数组中的字符串进行比较 18．以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是（） A．int a[2][ ]={{1,0,1}, {5,2,3}}；　Ｂ．int a[ ][3]={{1,2,3}，{4,5,6}}； C．int a[2][4]={{1,2,3}, {3,4},{6}}；　Ｄ．int a[ ][3]={{1,2,3},{4,5}}； 19．对数组说明语句：int a[10]={1,2,3,4,5}；的正确理解是（） A．将5个初值依次赋给a[1]到a[5]元素 B．将5个初值依次赋给a[6]到a[10]元素 C．将5个初值依次赋给a[0]到a[4]元素 D．该语句出错 20．对数组说明语句：int a[10]={1,2,3,4,5}；的正确理解是（） A．将5个初值依次赋给a[1]到a[5]元素 B．将5个初值依次赋给a[6]到a[10]元素 C．将5个初值依次赋给a[0]到a[4]元素 D．该语句出错 21．若有定义：int a[5]；则数组a中首元素的地址可以表示为（） A．& a 　　　Ｂ．a+1 　 C. a 　　　　Ｄ．&a[1] 二、填空题 1．若有如下定义：int a[3][5]，则a数组中行下标的下限是　　　　　，列下标的的上限是　　　　　。 2．若有定义：int a[3][4]={{1,2},{0},{4,6,8,10}}；则初始化后，a[1][2]得到的初值是　　，a[2][1]得到的初值是　　　。 3．在C语言中，数组名是一个不可改变的　　　　　，不能对它进行赋值运算。数组在内存中占用一段连续的存储空间，它的首地址由　　　　　表示。 三、 阅读下列程序，在下划线上写出输出结果