2018年高中历史 专题4 雅尔塔体制下的冷战与和平阶段质量评估练习 人民版选修3.doc

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专题4 雅尔塔体制下的冷战与和平 阶段质量评估(四) (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”是指(　　) A．苏联　 B．德国 C．美国 D．法国 解析：从材料“新敌人就是昨天的光荣的盟国”，可以排除B项；在第二次世界大战结束后，英法等国追随美国，故排除C、D项；随着反法西斯战争的结束，苏联等社会主义国家与美国为首的资本主义国家出现了利益冲突，故正确答案为A。 答案：A 2．1946年，美国驻苏联代办乔治凯南指出，苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。其本质意图是(　　) A．苏联是个很狂热的国家 B．苏联与美国有很大的矛盾 C．苏联必然会危害美国的利益 D．美国应该对苏联采取遏制的政策 解析：根据时间可以作出判断，第二次世界大战后，美苏由于意识形态的差异，同盟关系破裂。材料之意就是要对苏联采取遏制的政策。 答案：D 3．在古巴导弹危机的最后一刻，苏联方面下令舰船返航。当时的美国国务卿腊斯克曾兴奋地对国家安全顾问说：“两个家伙比赛瞪眼珠子，结果那个家伙先眨眼。”上述材料体现的信息不能反映出(　　) A．美苏两国对峙 B．美苏由对峙走向缓和 C．美苏两国关系极度紧张 D．对抗中美国占优势 解析：美、苏关系由对峙走向缓和是从20世纪60年代末70年代初开始的，题干反映的古巴导弹危机发生在20世纪60年代初，故B项不符合当时的史实。 答案：B 4．某一条约有如下内容： “考虑到……一个有正在重新军国主义化的联邦德国参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订(　　) A．促使社会主义阵营初步形成 B．勾画出两极格局的基本轮廓 C．标志着美苏两极对峙格局的形成 D．标志着美苏冷战正式开始 解析：本题选C项。A项应指共产党和工人党情报局；B项是雅尔塔体制的影响；D项是杜鲁门主义的影响。 答案：C 5．1961年，民主德国政府修建“柏林墙”，阻隔东西柏林之间的往来。民主德国政府将“柏林墙”定名为“反法西斯防卫墙”，其含义是指(　　) A．抵制西方势力的渗透 B．阻止欧洲一体化进程 C．防止法西斯残余势力的进攻 D．反对美苏冷战对峙 解析：解题关键是掌握修建“柏林墙”的目的。“柏林墙”是德国分裂和冷战的重要标志性建筑，故D项不正确。B、C两项均不符合史实，只有A项符合题意。 答案：A 6.右边漫画中有四个人物形象，其中美国高大健壮，英法两国依附其左右，美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说：“You try it，sister！”此漫画反映的正确历史信息不包括(　　) A．美国以冷战推行霸权主义 B．英法当时只能唯美国马首是瞻 C．联合国一度被美国操纵 D．苏联在铁幕后消极应对 解析：从文字材料中的美国以命令的语气同联合国说话和图片下方的文字“我们采取了除战争以外的一切手段”可以看出，美国操纵联合国，以冷战推行霸权主义，A、C两项表述正确。材料中英法两国依附美国左右，可以看出英法唯美国马首是瞻，B项的表述正确。面对美国的冷战政策，苏联进行了还击，D项的表述与史实不符。故正确答案为D。 答案：D 7．学习“两极世界的形成”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是(　　) A．浪费大量资源，不利于经济发展 B．导致德国和朝鲜的分裂 C．使得世界人民一直处在核战争的恐惧之中 D．导致东欧剧变 解析：A、B、C三项说法正确，D项东欧剧变发生于1989年，与两极格局形成产生的影响无关。 答案：D 8．首次把美苏形成的核力量均势用国际法律文书的形式确定下来的标志性事件是(　　) A．美苏签订部分禁止核试验条约 B．美苏签订防止核扩散条约 C．第一阶段限制战略武器协议的签署 D．欧洲安全与合作会议召开 解析：A、B两项仅仅是美苏缓和的起步。D项并不涉及限制和裁减核武器。 答案：C 9．下列四幅图最能体现第二次世界大战后冷战时期的国际关系格局特征的是(　　) 解析：A项反映的是雅尔塔会议，发生在冷战之前；C项与题意不符；D项发生在冷战结束之后，均排除；B项反映的是古巴导弹危机，符合题意。 答案：B 10．观察以下两幅漫画，根据图一反映的政治主题，判断图二中走在送葬队伍最前面的人是(　　) A．赫鲁晓夫 B．勃列日涅夫 C．戈尔巴乔夫 D．叶利钦 解析：图一反映的政治主题是苏联的解体，而苏联解体发生在戈尔巴乔夫时期。故正确答案应是C。 答案：C 二、非选择题(本大题共4小题，第11题15分，第12题12分，第13题18分，第14题15分，共60分) 11．阅读下列材料，回答问题。 材料　中苏边界冲突是指发生于20世纪60年代中苏交恶高潮时一系列中国和苏联之间的武装军事对抗。苏联不断挑起边境流血事件，导致中苏边界冲突升级。其中的珍宝岛保卫战几乎导致了苏联和中国两国之间的战争。珍宝岛冲突爆发后，苏联领导层反应十分强烈，以苏联国防部长格列奇元帅、部长助理崔可夫元帅等人为首的军方强硬派主张“一劳永逸地消除中国威胁”，准备动用在远东地区的中程弹道导弹，携带当量达几百万吨级的核弹头，对中国的军事政治等重要目标实施“外科手术式核打击”。由于美国的强烈反对以及中国的积极备战，苏联人终于放弃了对中国核打击的想法。10月20日，中苏边界谈判在北京举行，由珍宝岛事件引发的紧张对峙局面开始缓和。1969年中国面临的核危机也随之灰飞烟灭。 ——百度百科 (1)根据材料及所学知识，概括20世纪60年代末中苏边界冲突的背景。(6分) (2)根据材料及所学知识，简析中苏核危机得以解决的原因。(9分) 解析：第(1)问中苏边界冲突有边界争端的历史问题，20世纪60年代初中苏关系破裂，中国面临苏联压力，中国外交政策进行调整等。第(2)问中苏核危机得以解决可根据材料“由于美国的强烈反对以及中国的积极备战，苏联人终于放弃了对中国核打击的想法”，再结合战后国际格局分析。 答案：(1)中苏边界存在争端；中苏关系恶化；中国调整对外战略。 (2)核战争是一把双刃剑；美国的强烈反对；中国积极备战。 12．阅读下列材料： 材料一　(1970年)美苏战略核力量比较(见下表) 国家 陆基洲际导弹 潜射导弹 战略核弹头 战略轰炸机 美国 1 054 656 4 000 550 苏联 1 300 240 1 700 150 在冷战高峰时期，美苏两国所拥有的核武器分别超过3万枚和4万枚，足以把世界毁灭数次。 材料二　据统计，1946～1975年，美国总共有19次直接或间接发出使用核武器的威胁，苏联也多次准备按下核按钮。 材料三　1996年，联合国大会通过《全面禁止核试验条约》……近年来……美国不顾国际社会的反对，执意部署国家导弹防御系统，并大量增加军费，又拒绝批准《全面禁止核试验条约》。 ——《世界近代现代史》 请回答： (1)最早拥有核武器的是哪两国，产生了什么影响？(4分) (2)结合材料，谈谈美苏争霸对世界局势产生了怎样的影响。(4分) (3)材料三反映了什么问题？这给世界人民提出什么警示？(4分) 解析：材料一，一方面体现了美苏双方加紧军备竞赛，另一方面对世界和平构成巨大威胁。材料二中，美苏双方多次威胁使用核武器，进一步反映了美苏争霸造成国际局势动荡，给世界和平带来严重危害。材料三暗示当今世界仍受到战争的威胁，仍不太平，世界和平的主要威胁来自霸权主义和强权政治。因此，世界人民应坚决反对任何形式的霸权主义和强权政治。 答案：(1)美苏两国。影响：导致美苏两国军备竞赛升级，尤其是在核军备上。 (2)美苏争霸造成了国际局势动荡不安，给世界和平带来严重威胁，是当时世界不得安宁的根源。 (3)世界仍然受到战争的威胁，仍不太平。世界人民必须坚决反对任何形式的霸权主义和强权政治。 13．阅读下列材料： 材料一　1947年，杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营，世界上几乎所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择，美国的政策必须是支持那些自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力征服的企图。 ——《世界当代史》 材料二　战后初期的美国对外政策是在1947年开始实行的，那时宣布了杜鲁门主义和马歇尔计划，对受到侵略威胁的国家提供了美国的经济援助与军事援助。……美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制订全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，而且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给予帮助……伙伴关系和实力是持久和平的大厦的两个支柱。谈判则是第三个支柱。因为通过我们愿意同共产党国家以公平和认真的方式讨论分歧的态度，可以更加令人信服地说明我们是致力于和平的。 ——美国总统尼克松1970年对外政策报告 材料三　1981年，里根声称，对苏联施加经济压力……以使苏联领导人削减军费，并逐渐缓和它们在世界上的行为，尤其是在阿富汗问题上。 ——《冷战时期美苏贸易》 材料四　1989年，布什公开提出：美国现在的目标远不仅仅是遏制苏联的扩张，我们所要求的是苏联重新成为国际社会的一员，西方应当鼓励苏联朝一个开放的社会演进，直到有迹象表明苏联已经进行了民主和自由市场的经济改革之后，华盛顿才会不再阻止对苏联的经济援助。 ——《世界历史》 请回答： (1)针对材料一中的最后一句话，美国对苏联采取了什么政策？列举该政策的表现。(4分) (2)根据材料二，说明尼克松1970年提出的对外政策同战后初期美国推行的对外政策有什么不同。(8分) (3)材料三与材料一相比，反映出美国对苏联的政策有何变化？结合所学知识分析产生这种变化的原因。(3分) (4)材料四中布什所说：“苏联重新成为国际社会的一员”的本意是什么？这对苏联产生了什么影响？(3分) 解析：第(1)问，“1947年”“杜鲁门”可知是冷战。第(2)问，考查美国经济的发展变化对其外交的影响。第(3)问，联系勃列日涅夫的改革可知，当时苏联经过改革，军事力量增强。第(4)问，主要从经济思想等方面向苏联渗透，进行和平演变。 答案：(1)政策：冷战政策。表现：在政治上，杜鲁门主义出台；在经济上，提出马歇尔计划；在军事上，建立北大西洋公约组织。 (2)战后初期，美国凭借其在第二次世界大战中急剧膨胀起来的经济、军事实力，确立了其资本主义世界的霸主地位，确定了战后美国以欧洲为重点的全球性进攻战略。20世纪70年代，美国经济增长缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，已经丧失了一强独霸的地位，尼克松于1970年提出的对外政策，反映了美国对外战略的重大调整，从战略进攻转为战略防御，在争霸中处于守势。 (3)变化：以经济等非政治手段向苏联施加压力。原因：20世纪70年代苏联实力增强，在美苏争霸中处于攻势。 (4)本意：在苏联复辟资本主义。影响：以经济援助为诱饵，对苏采取的和平演变起了推波助澜的作用。 14．第二次世界大战后，世界格局经历了由两极走向多极的演变过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一　1943年，《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治秩序的设想。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。” 材料二　尼克松在担任美国总统期间制订了收缩美国全球义务，调整国际关系的外交新方针，被称为尼克松主义。主要内容有：第一，把建立同盟国的“伙伴关系”作为美国对外政策的基石，要求盟国在政策上协调一致，共同对付苏联；在经济上相互让步，帮助美国渡过难关；在军事上共同分担军费和防务责任。第二，以实力为后盾，以谈判为手段，通过谈判制约苏联，维持美苏之间的均势。第三，利用中国制约苏联，积极打开对华关系的大门。第四，在第三世界缩短战线、加强重点。 (1)根据材料一，指出美国的战略意图。结合所学知识，扼要指出当时影响这一战略意图实现的有利和不利因素。(6分) (2)扼要指出尼克松主义出台的历史背景，列举美国在外交上实行尼克松主义的具体表现(至少两点)。(6分) (3)对两极格局解体后将要形成的世界格局，斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界”。你是否认同上述观点？请说明你的理由。(3分) 解析：第(1)问，根据材料信息，分析美国的战略意图；结合所学知识回答即可。第(2)问，根据材料二和所学知识回答。第(3)问，要求评论斯塔夫里阿诺斯的观点，不论认同还是不认同，都要先作出判断，然后说明理由。 答案：(1)战略意图：称霸世界。有利因素：欧洲衰落；美国拥有世界上最强大的经济、军事实力。不利因素：苏联的崛起；第三世界国家的独立和发展。 (2)历史背景：美国在美苏争霸中处于守势；陷入侵越战争泥潭；经济发展相对缓慢；欧洲、日本的崛起；第三世界兴起。表现：对苏采取“缓和外交”；承认与欧洲的伙伴关系；中美关系开始走向正常化等。 (3)认同：当今世界多极化趋势的加强，主要表现为若干大国实力和影响的增强，并在国际舞台上共同发挥重要作用。如美、俄、日、中等大国都有可能成为多极格局中的一极。不认同：虽然当今世界是大国在国际事务中起主导作用，但区域集团组织在推动和平和多极化格局中正在发挥，也必将发挥越来越重要的作用。例如，欧盟的崛起并成为多极格局中的一支重要力量。