2019-2020年高中生物 第六讲 体液调节学案 苏教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第六讲 体液调节学案 苏教版必修3 主要考点梳理 一、人体主要的内分泌腺与激素 二、激素的研究方法 三、激素调节的特点 金题精讲 题一：1921年，班廷将实验狗甲的胰腺摘除，不久出现糖尿病症状；将实验狗乙的胰腺导管结扎，几天后胰腺萎缩，但血糖含量正常。将萎缩的胰腺提取液给甲注射，不久血糖含量下降。这个实验促成了胰岛素的成功提取，而以往的科学家直接从胰腺中提取却总不成功。下列说法不正确的是() A. 甲出现糖尿病的症状说明胰腺中含有促进血糖降低的物质 B. 实验证明胰岛素的运输不是通过胰导管到达相应的组织细胞 C. 以往的提取实验不成功是由于胰液中含有蛋白酶分解了胰岛素 D. 实验证明激素的调节作用比较缓慢，作用时间比较长 题二：下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( ) A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程调节 C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织 D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 题三：细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。下图甲表示两种细胞间的通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是( ) A.图中②与⑤的分泌有关，⑤所在的位置是内环境 B.图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器 C.若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞 2 一定是肝细胞 D.图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节 课后拓展练习 题一：下列有关体温调节的说法正确的是(　　) A．恒温动物的体温是恒定不变的 B．体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的 C．皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张 D．下丘脑有体温调节中枢，同时还对某些腺体活动具有调节功能 题二：假设某正常人大量饮用清水，可以引起(　　) A．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加 B．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加 C．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 题三：下列关于神经和体液调节的叙述中不正确的是(　　) A．体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 B．人在紧张情况下，心跳、呼吸加速、血压升高属神经—体液调节 C．神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 D．短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只是通过神经调节完成的 题四：小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案： 实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。 材料用具：略。 实验步骤： ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照； ③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室温从40℃降到0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。 预期结果与结论： ①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立； ②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。 请分析回答： (1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来： ①　 ； ②　 。 (2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并写出简要的实验设计思路(不考虑创伤对实验的影响)。 。 (3)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_________。 (4)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可以促进有关腺体的分泌活动，使________的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_____调节。 (5)请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？(至少写出一项) 　_______________________。  第6讲 体液调节 金题精讲 题一：D 题二：C 题三：C 课后拓展练习 题一：D 题二：D 题三：D 题四：(1)①实验要有可重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性　②对照实验前首先测量甲、乙两鼠的体温　(2)赞同。先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验，进行前后自身对照　(3)BD　(4)甲状腺激素和肾上腺素　神经和体液 (5)影响甲状腺的分泌，精神萎靡，食欲不振(或影响抗利尿激素合成，尿液量增加)