2019-2020年高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球导学案.doc

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2019-2020年高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球导学案 考纲考情分析 考纲展示 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向、比例尺、图例和注记。 4.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图、地形剖面图。 5.地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 6.太阳对地球的影响。 7.地球运动的地理意义。 8.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 考情预测 1.利用经纬网进行方向的判断、两点间距离计算，判断区域位置及地理特征。 2.以区域等高线地形图、地形剖面图为载体，考查区域地形、气候、水文等自然特征及农业、工业、城市等人文特征。 3.结合科学探索的新成果，考查地球存在生命的条件和太阳对地球的影响。 4.以时事新闻、生活现象等为背景，考查地球运动的相关地理知识，如地方时、区时的计算和正午太阳高度、昼夜长短的判断和应用。 第一讲　地球与地图 夯实主干知识 一、地球仪 1． 地轴与两极：如图中P为地轴，N点为北极点，S点为南极点。 2． 经线和纬线的特点 3．经度和纬度 经度 纬度 划分 从_____________向东、向西各分180 从_________向南、向北各分90 分布规律 东经度的度数愈向东______， 西经度的度数愈向西______ 北纬的度数愈向北______， 南纬的度数愈向南______ 划分半球 20W～0～160E为__________， 160E～180～20W为__________ 以________为界，以北为北半球，以南为南半球 特别注意 (1)在地球仪上，东西方向是相对的，要按照劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北，南极点为最南。 (2)同一经线圈上的两条经线，度数和为180，东西经相反(0和180除外)。 二、地图三要素 1、比例尺 （1）公式：比例尺=图上距离/实地距离 （2）表示形式:文字式、 、线段式。 （3）特点：相同图幅①比例尺越大，图示范围越小，表示内容越详实 ②比例尺越小，图示范围越大，表示内容月简略 2．方向 地图类型 方向判定方法 一般地图 面对地图上北下南，左西右东 指向标地图 指向标的箭头指向_______　　 有经纬网的地图　 经线指示南北方向，_______指示东西方向 3.图例和注记 泰山1 532.7米 其中 “ ”为_______，“泰山”和“1 532.7米”为________ 三、等高线地形图和地形剖面图 1．等高线地形图的基本判读 部位 A B C D E F G 地貌 山顶 陡崖 陡坡 2.地形剖面图：能够直观地表示某条剖面线上________和_____状况。 特别注意 (1)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。 (2)山脊线(如C处虚线)为流域的分水线，山谷线(如B处虚线)为河流的集水线。 (3)河流的流向与等高线凸出方向相反。 突破重点难点 一、经纬网的应用 1．定“方向” 理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。 以南极点经纬网图为例：在左图中 C点较A、B两点更靠近南极，故单 从南北方向上看C点在A、B的南方 (B的正南、A的东南)；B在A、B 所在纬线圈的劣弧段的东方，A在西方。 2．定“距离” (1)同一经线上每隔1个纬度实地距离相差约为111千米，如图b中AB间距离为30111千米。 (2)同一纬线上每隔1个经度实地距离相差约为111cos θ千米(θ为地理纬度)，如图b中AD距离为30111cos 30千米。 3．定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 学以致用 1．读“世界某海岛位置图”，回答下题。 该岛位于北京的( ) A．东南B．东北 C．西南 D．西北 二、等高线地形图在生产实践中的应用 1．选点 水库坝址 应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区，或洼地，或小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、港阔水深的避风港湾 疗养院 应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方 2.选线 (1)公路、铁路线：选择坡度平缓、地势平稳、弯路较少的线路，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全。 (2)引水线路：线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。 (3)输油、气管线：线路尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。 3．选面 农业生产布局 等高线稀疏，地势平缓的地区，适宜发展种植业；等高线密集，地势陡的地区，适宜发展林业和牧业 工业区、居民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 学以致用 2. 20.(xx山东文综T114分)图a为某班一次地理野外实习的观测点分布图,①～④为观测点编号。图b为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。根据图b中记录的信息判断,卡片中“观测点编号”应为图a中的　(　　) A.① B.② C.③ D.④ 三、地形剖面图的绘制与应用 1．绘制方法 (1)实例 (2)绘制步骤 步骤 具体内容 确定剖面线　 确定剖面的方向，根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线 确定比例尺、 建坐标 确定垂直比例尺，垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平比例尺与原图一致。 描点 将剖面线与等高线的所有交点及特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。如上图 连线 用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势。如上图 2.应用 (1)通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线(如下图)。 (2)与区域地理结合 掌握世界上主要经纬线经过的地形剖面图，并落实到某个大洲或国家的区域上，观察国家或大洲的地形地势的起伏变化情况。 学以致用 3.(xx青岛十九中质检)读某山峰周围情况示意图，完成(1)～(2)题。 (1)此时，c点的气温大约为(　　) A．0.6 ℃　　B．1.8 ℃ C．15 ℃ D．18 ℃ (2)沿图中a－b剖面线绘制的地形剖面是下图中的(　　) 图表判读 方法技巧规律 等高线地形图中的相关计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。 (2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可以计算两地间的气温差异：T差＝0.6 ℃H相/100m。 (3)估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地形区最低等高线的注记高程为H低，最高等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低≤H相＜H高－H低＋2d。 (4)估算陡崖的相对高度 假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H＜(n＋1)d。 学以致用 4.(xx课标全国卷)读图，完成(1)～(3)题。 (1)图示区域内最大高差可能为(　　) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m (2)图中①②③④附近河水流速最快的是(　　) A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ (3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约(　　) A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m 高考能力提升一、 经纬网的判读及应用 (xx日照模拟)读地球表面某区域的经纬网示意图，回答(1)～(3)题。 (1)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置(　　) A．回到M点 B．在M点正东方 C．在M点正西方 D．在M点东南方 (2)M和N两点的实际距离约是(　　) A．4 444千米 B．3 333千米C．2 222千米 D．1 823千米 (3)与M点关于地心对称的点的坐标为(　　) A．60N,80E B．60S,100EC．30S,100E D．60S,80W 【精讲精析】　第(1)题，不同纬度地区间隔的经度数相等的纬线长度不同，自赤道向两极递减，不同的经线上间隔的纬度数只要相等，则长度相等。某人从M点出发，在向正东前进200千米时跨越的经度数，要大于后来其向正西前进200千米所跨越的经度数。 第(2)题，MN在60纬线上，经度相差40，而60纬线的长度约为赤道的一半，则MN的距离为40。第(3)题，M点的地理坐标是(60N,80W)，求关于地心的对称点坐标时，其纬度数是相同的，但所在半球相反，经度数是互补的，且东西经相反。 【参考答案】　(1)B　(2)C　(3)B 高考能力提升二 、 等高线地形图的判读及应用 (xx江苏高考)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答下面(1)～(2)题。 (1)下列描述可能与实地情况相符的是(　　) A．①地附近的河流从西南流向东北B．②地坡度最陡 C．③地分布有茶园D．④地是观赏瀑布的最佳位置 (2)该考察线路的高差可能是(　　) A．450米 B．500米C．550米 D．600米 【精讲精析】　第(1)题，由图中信息可知，该区域为北半球亚热带低山、丘陵地区，有可能会有茶园分布，故C项正确。①地附近河流流向为由东北流向西南；④处等高线最密集，坡度最陡，为瀑布上游，不是观赏瀑布的最佳位置。故A、B、D三项错误。第(2)题，根据图中等高线可以判定该考察路线最低点为东南角居民点(100～200米)，最高点为④处附近(500～600米) ，计算可知高差为300～500米。故A项正确。 【参考答案】　(1)C　(2)A 高考能力提升三 地形剖面图的判读 3.(xx天津文综•T2•4分)某中学地理小组对图中所示区域进行考察。在同学们绘制的地形剖面图中,依据下图甲、乙两处连线绘制的是　(　　) 【解题指南】解答本题关键抓住以下几点: (1)甲处海拔在400米到500米,乙处海拔在300米到400米。 (2)甲乙连线所经过的主要微观地貌有山顶,小的山谷和山脊。 (3)整条剖面线经过地区,最高点(甲)海拔大于400米且小于500米,最低点海拔大于200米且小于300米。 (4)根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓。 【解析】选C。甲处海拔大于400米,从甲处往乙方向走时,到第一条300米等高线时的海拔在300到400米之间,地形相对平坦。经过第一条300米等高线与第二条300米等高线之间时海拔在200米到300米之间,经过第二条300米等高线时,海拔大于300米小于400米,要比两侧高,经过第二条300米等高线与第一条200米等高线时,达到最低点,海拔大于200米且小于300米。经过第一条200米等高线后,等高线变密集,坡度变陡,因此选C项。 课堂即时训练 下图是“地球经纬网示意图”。读图回答1～2题。 1．图中各点既位于北半球又位于西半球的是(　　) A．③④　　　 B．①② C．⑤⑥ D．③⑦ 2．图中④点位于⑧点的(　　) A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向 (xx浙江高考)某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。图为学生实习地区的等高线地形图。完成3～4题。 3．学生在实习中可以得知的是(　　) A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量 B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速 C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小 D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小 4．学生在溪谷的观测点是(　　) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．乙、戊 5． (xx四川文综T1328分)下图为我国某地等高线图,下表是该地气候资料。读图、表回答下列问题。 (1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 (2)该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库?请依据图表信息说明理由。 第二讲　地球的宇宙环境和地球的圈层结构 夯实主干知识 一、宇宙的特征 1．物质性：宇宙是由________、星云、_________、卫星、流星体、彗星等天体组成的。 2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们____________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。 特别注意 判断宇宙中的某一物质是不是天体，有两个标准：一是它必须是物质的存在形式；二是它必须是宇宙间物质的存在形式，天体上的某一部分不能称为天体。 二、地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星 1．地球的普通性 (2)运动特征 同向性 绕日公转方向都是_____________ 近圆性 绕日公转的轨道形状近似________ 共面性 轨道面几乎在______________上 (3)结构特征：与其他__________行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。 2．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件： 安全的宇宙环境，稳定的太阳光照。 (2)自身条件： ①适宜的温度条件 ②适宜生物生存的大气 ③ 三、太阳对地球的影响 1．太阳辐射为地球提供能量 (1)太阳能量来源：太阳内部的_______________。 (2)对地球的影响 直接提供_______________ 能量来源 为人类生活生产提供能量 动力来源：促进地球上水、__________和生物活动的主要动力。 2．太阳活动的影响 (1)太阳大气层的结构及太阳活动类型的分布 (2)对地球的影响 ①电离层：扰动电离层，影响_____________通信。 ②磁场：扰动地球磁场，产生“磁暴”现象。 ③高空大气：高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生“______”现象。 ④自然灾害：许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如_________、______等。 四、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层 (1)划分依据：地震波 ______________的变化。 ①地震波的分类及特点 类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示______ 较_____ 固体 传播速度都随所通过物质的性质而变化 B表示______ 较______ 固体、液体和气体 (2)不连续面及波速变化 ①界面C：___________，两类地震波传播速度都明显增加。 ②界面D：________________，A波传播速度完全消失，B波传播速度突然下降。 2．地球内部圈层的划分 (1) _______：C以上部分。 (2) _______：C、D之间部分。 (3) _______：D以内部分(外核E和内核F)。 3．岩石圈 由坚硬的岩石组成，包括 __________________(软流层以上)。 4．地球的外部圈层 (1)大气圈：主要成分是______和_______。 (2)水圈：连续但不规则的圈层。 (3)生物圈：地球表层_________及其生存环境的总称。 突破重点难点 学以致用 1．据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料，回答(1)～(2)题。 (1)“水世界”类地行星所在的天体系统是(　　) A．地月系　　 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 (2)天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是(　　) A．该行星上没有水 B．该行星距离恒星太近 C．该行星温度太低 D．该行星不存在大气层 二、太阳辐射的空间分布 1．世界太阳年辐射总量分布特征 世界太阳年辐射总量分布不均衡，总体分布特征如下： (1)不同纬度分布：由低纬向高纬递减。 (2)相同纬度分布：由沿海向内陆递增；夏季太阳辐射强于冬季。 2．我国太阳年辐射总量分布 中国太阳年辐射总量的分布 中国太阳年辐射总量的分布 方法技巧规律 太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，虽是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，而成为我国夏季气温最低的地方。 学以致用 2．太阳能的开发利用越来越受到人们的重视，我国的许多城市都安装了太阳能路灯。 下列城市推广太阳能路灯自然条件最差的是(　　) A．兰州 B．拉萨 C．成都 D．乌鲁木齐 方法技巧规律 分析到达地面太阳辐射强弱的方法 1．太阳辐射量的大小与纬度呈负相关。纬度越高，太阳辐射越弱；纬度越低，太阳辐射越强。 2．太阳辐射量的大小与海拔(地势)呈正相关。海拔越高，太阳辐射越强；海拔越低，太阳辐射越弱。 3．太阳辐射量的大小与云量呈负相关。云量越大，太阳辐射越弱；云量越少，太阳辐射越强。 4．太阳辐射量的大小也与坡向有关。阳坡太阳辐射强于阴坡；背风坡太阳辐射强于迎风坡。 学以致用 3．云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示，下图示意我国某地区多年平均云量日均值分布。完成(1)～(2)题。 (1)据图中信息判断(　　) A．甲地多年平均日照时数小于乙地 B．甲地多年平均气温日较差大于乙地 C．乙地多年平均相对湿度小于丙地 D．丙地云量空间变化大于丁地 (2)影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是(　　) A．地形 B．季风 C．纬度位置 D．海陆位置 高考能力提升一 地球上存在生命的条件分析 下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　) A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 【精讲精析】　地球上存在生命的条件包括：①稳定的宇宙环境，这与火星和金星一致；②距离太阳适中，有着适宜的温度，火星温度过低，金星温度过高；③有着适当的体积和质量，适宜生物呼吸的大气，金星上有着厚厚的二氧化碳，不适宜生物呼吸；④有着广阔的海洋，给原始生命提供了庇护所。 【参考答案】　A 高考能力提升二 太阳辐射量的分布及其影响因素 太阳辐射是地表能量的源泉。太阳能利用是能源开发的重要领域。分析下列图表，完成下列问题。 表：海平面太阳辐射日总量(卡/厘米2日) 90N 60N 40N 20N 0N 20S 40S 60S 90S 春分 0 453 696 855 910 856 698 457 0 夏至 1 093 994 1 001 950 802 576 304 48 0 秋分 0 445 685 842 897 844 690 451 0 冬至 0 51 325 615 856 1 014 1 074 1 061 1 166 (1)据表分析，春分日太阳辐射量的空间分布规律是__________________；影响其分布的最主要因素是________。 (2)夏至日的北极较冬至日的南极获得的太阳辐射日总量少________卡/厘米●日，从日地距离和下垫面两个方面简析其原因_________________________________________________。 (3)由下图可知，我国东部35N以南地区年太阳辐射总量比全球同纬度地区平均值少，简析其原因。 (4)我国30N西部地区与东部地区相比，太阳辐射总量大，而气温却低，简述其原因_________________________________________________。 【精讲精析】　第(1)题，春分日太阳辐射的空间分布规律从表格中判断即可。第(2)题，夏至日的北极较冬至日的南极获得的太阳辐射日总量差异读表格计算得出，与影响太阳辐射的因素有关，本题从日地距离和下垫面两个方面来分析。第(3)题，我国东部35N以南地区年太阳辐射总量比全球同纬度地区平均值少与影响太阳辐射的云量多少有关。第(4)题，我国30N西部地区与东部地区相比，太阳辐射总量大。而气温却低主要是大气的热源是地面，气温低是由于空气稀薄，吸收地面辐射能力弱造成的。 【参考答案】　 (1)从赤道向两极递减　太阳高度 (2)73　夏至日时，地球处于绕日公转的远日点附近，获得的太阳热量较少；冬至日时，地球运行到近日点附近，获得的太阳热量较多。此外由于北极和南极下垫面性质的差异，北极上空水汽多，云量大，也是北极点附近海平面太阳辐射少的原因之一。 (3)我国东部南方地区大致在北回归线附近，受季风气候影响，降水多，对太阳辐射削弱作用强。 (4)我国西部为青藏高原，海拔高，空气稀薄；气候干旱，晴天多，对太阳辐射削弱较小，所以地面得到的太阳辐射总量比东部大；但由于西部海拔高，空气稀薄，吸收地面辐射少，大气的保温作用更弱，所以西部地区气温较东部低。 方法技巧规律 1、 航天卫星发射基地的区位要求： （1）纬度低（2）地势高（3）晴天多（4）交通便利（5）人口稀少（6）地形平坦 2、航天返回基地的区位要求： （1）地形平坦（2）人口稀少（3）无大江大河（4）耕地少（5）晴天多 课堂即时训练 读太阳系示意图，回答1～2题。 1 ．图中包含的天体系统层次有(　　) A．一级　　　　　　B．两级C．三级 D．四级 2．与地球相比，天体b没有生命存在的根本原因是(　　) ①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ (xx.滨州模拟）右图为太阳辐射量随纬度分布示意图。可能总辐射量是考虑了受大气削弱之后到达地面的太阳辐射；有效总辐射量是考虑了大气和云的削弱之后到达地面的太阳辐射。完成3～4题。 3．云量最多的地区是(　　) A．赤道地区 B．北纬20地区 C．北纬40地区 D．北纬60地区 4．影响可能总辐射量分布的主要因素是(　　) A．大气云量 B．大气厚度 C．太阳高度 D．通过的大气路径 5．(xx广东六校联考)“日凌”是指太阳发出的强烈电磁波干扰地面通信，造成“日凌”现象的主要太阳活动是(　　) A．光球层的黑子 B．光球层的日珥C．日冕层的太阳风 D．色球层的耀斑 下图为某学生外出旅游时拍到的照片。据此回答下题。 6．该图体现出的地球圈层的个数有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 7．凤凰网科技讯，北京时间2011年8月10日消息，“机会号”火星探测器近日到达火星巨大陨石坑边缘，进行新一轮探索。(注：“机会号”是美国宇航局发射的火星探测车，2004年1月25日在火星登陆)。右图为太阳系中相邻的四颗大行星。据此回答下列问题。 (1)若③为木星，那么，代表火星的是________(填序号)。 (2)我国“天宫一号”飞行器的发射和“勇气”号探测车在火星探测，其共同意义是：___________________________________________________________________________________。 (3)科学家认为火星与地球的宇宙条件相似，其上面应该有生命存在。若探测车发现火星上有生命物质存在，那么，火星必定具备______ __、_______ _、_______ _等基本条件。 第三讲　地球自转及其地理意义 夯实主干知识 一、地球自转的概况 1．方向： ___________(在下图中用箭头表示) 2．周期 名称 参照点 时间 旋转角度 实质 恒星日 恒星 23时56分4秒 360 真正周期 太阳日 太阳 24小时 36059′ _________周期 3.速度 (1)角速度变化规律：除 _________外，任何地点都相等，接近每小时________。 (2)线速度变化规律：随纬度的增加而______，南北两极点为零。 特别注意 影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 同纬度，海拔越高，线速度越大 正相关 二、地球自转的地理意义 1．产生昼夜交替：(如图) (1)昼夜的成因 ①地球是一个__________________的球体。 ②太阳的照射。 (2)昼夜半球：图中甲处所在半球为___________；乙处所在的半球为___________。 (3)昼夜界线(晨昏线)：图中AB线为______线。 (4)昼夜交替 ①成因：________________。 ②周期：1个太阳日。 2．产生时差(如图) （1）原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边______。