2019-2020年一年级英语下册 1B Unit8 I can swim(3)教案 苏教牛津版.doc

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2019-2020年一年级英语下册 1B Unit8 I can swim(3)教案 苏教牛津版 一、教学内容 1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yes can.回答，语音语调正确。 2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 3、3、完成教学AB Uint8。 二、教学目标 1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yes can.回答，语音语调正确。 2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 8 I can swim Can you swim？ Skate/play football/play chess Yes，I can. 五、教学过程 A. Free talk: T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: I can swim. What can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yes，I can.鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和play chess等单词说句子。 B．Do a survey 教师在黑板上画好一张表格,将相关的单词用简单的图片表示,然后请学生做小老师,运用句型Can you…?提问,其他学生作出相应的回答,最后由小老师在表格里打勾。 C．Practice （1）活动1： listen and number. 先组织学生听录音，然后根据听到的顺序给图片标上序号。 （2）活动2： Listen and march 教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习 （3）学习活动3：listen and judge 教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。 D．Assign homework （1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 附送： 2019-2020年一年级英语下册 1B Unit8 I can swim教案 苏教牛津版 第一课时 1、能听懂、学会swim,skate,play football和paly chess，发音准确。 课件、词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swim Swim skate play football paly chess Rr Ss Tt。 A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right. T: Open the bags, please. Ss: All right. T: Open the books, please. Ss: All right. …… B、look and Learn 1、教师做游泳的动作引出单词swim。 2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。 3、以相同方法教学skate、play football和paly chess。 4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。 5、教师引导学生用I can…来说句子 S1：I can swim. S2: I can skate. …… C．Look and read 1）出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。 2）用类似的方法教学其他字母。 3）在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr,Ss和Tt。 D、Assign homework （1）听录音，朗读单词并练习用I can …来说句子。 （2）听录音，朗读字母和例词。 （3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 第二课时 1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。 2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 3、复习巩固单词swim,skate,play football和paly chess，发音准确。 4、会说歌谣A star 词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swim Can you swim？ Skate/play football/paly chess Yes，I can. A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … 鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess 等单词说句子。 B、Learn to say 1、教师在黑板上画“？”引导学生问Can you…？教师回答Yes，I can.I can…(边说边做动作)在学生理解的基础上引导他们运用句型进行同桌或小组操练。另外教师可补充No，I can`t的回答。 2、学生听录音，听懂妈妈和Helen之间的对话。 3、带领学生朗读课文，要求读swim。 4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。 C、Presentation 1、让学生进行角色扮演表演对话。 2、结合以前学过的run、jump、sing等单词以同桌问答的形式进行操练。 D、Say a rhyme 1、 组织学生完整地听歌谣录音。 2、 引导学生学习歌谣中的单词above。 3、 帮助学生熟悉歌谣节奏，并让学生跟着节奏自己朗读。 4、 引导学生跟读、齐读歌谣。 5、 引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。 E、Assign homework （1）听录音，进行对话。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 第三课时 1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。 2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 3、3、完成教学AB Uint8。 课件、词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 8 I can swim Can you swim？ Skate/play football/paly chess Yes，I can. A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yse，I can.鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess等单词说句子。 B、Do a survey 教师在黑板上画好一张表格,将相关的单词用简单的图片表示,然后请学生做小老师,运用句型Can you…?提问,其他学生作出相应的回答,最后由小老师在表格里打勾。 C、Practise （1）活动1： listen and number. 先组织学生听录音，然后根据听到的顺序给图片标上序号。 （2）活动2： Listen and march 教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习 （3）学习活动3：listen and judge 教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。 D、Assign homework （1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。