2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word教案.doc

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2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word教案 1教学目标 1.通过引导学生能叙述一件完整的事。 2.通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪,少玩电脑游戏。 3.通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 5.学会初步合理安排一个人在家的生活。 2学情分析 爱玩,活泼好动不分课堂内外是一年级孩子的天性。 3重点难点 1、通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪。 2.通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.通过引导学生能叙述一件完整的事。 2.通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪。 3.通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.学会初步合理安排一个人在家的生活。 4.1.2学时重点 通过活动明白在家游戏要注意安全,注意公共场合礼仪。 4.1.3学时难点 学会初步合理安排一个人在家的生活。 4.1.4教学活动 活动1【导入】活动一 (一)激发趣味,说说“玩” 1(1)师生共同玩个课前小游戏 (2)你们喜欢玩吗?(喜欢)爱玩是孩子们的天性。 (3)那你们放学回家后都玩些什么呢? 学生回答时,教师点击相应的图片 预设1玩橡皮泥。能捏成各种小动物 2骑自行车 3画画 4溜冰 学生讲述玩得高兴的事,与大家分享,教师相机引导学生讲清时间、地点、人物与事件。 【小结:孩子们的放学生活真是丰富多彩,有趣极了。】 活动2【讲授】活动二 (二)玩游戏注意事项 1、我们在玩的时候很开心,你们身边有没有发生过不开心的事情呢?玩游戏时出过危险受伤过吗? 2、播放视频动画(在楼道里玩耍大叫影响别人休息的片段) 他的做法好吗?为什么? 3、你玩游戏时影响过别人的休息吗?我们该怎么做? 4、请打开书37页看哪些游戏是危险的、不能玩的?为什么?小组讨论交流后汇报 【小结:玩游戏要注意安全;要注意礼仪,不得影响他人,要学会合理安排时间】 活动3【活动】活动三 (三) 制作计划表 你在家里有时间计划表吗?时间是怎么分配的?应该怎么分配才合理? 制作“每天时间分配表” 我的放学时间分配表 时间 我要做的事情 活动4【活动】活动 (四)创意新玩法 1、有俩个小朋友到老师家来做客,可是我们家没有什么玩具玩,她俩在阳台看见了一个大纸箱,于是他们在阳台上玩了一个下午,我们来看看他们是怎么玩的。 出示图片;在纸盒里玩 2、其实每个孩子家中随处可见各种闲置物品,放学回家以后没有同学陪你玩了,我们自己可以怎么玩呢?小组讨论交流还有什么新玩法。 【哇,原来你们有这么多的创新玩法!这些同学真棒】 活动5【练习】练习 3动手做一做 小组合作制作玩具。 小组之间交换,观察其他小组的玩具。 生上台展示,讲述为什么要做这个玩具以及自己制作的过程。 【总结:我们玩的时候不仅要玩得开心,还要玩得健康,玩的有创意,有意义】 活动6【活动】总结 总结:这节课我们一起在玩中度过了美好的时光。我们玩的时候不仅要玩得开心,还要玩得健康,玩的有创意,有意义。 4.2第二学时 4.2.1教学目标 1.通过引导学生能叙述一件完整的事。 2.通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪。 3.通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 5.学会初步合理安排一个人在家的生活。 4.2.2学时重点 .通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.2.3学时难点 .通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 4.2.4教学活动 活动1【导入】简案 上节课我们一起学习了家中玩要注意的事项,这节课我们把自己在家动手制作的玩具拿出来和大家分享吧! 活动2【活动】交流活动 学生分小组交流自己的玩具 活动3【活动】总结交流活动 在家玩游戏要玩出创意,玩出想法。不能沉迷于网络平板手机游戏! 附送： 2019-2020年一年级上册第9课《纸制品》word教案 教学目标： 了解纸的发明和发展，认识纸的各种用途。 能够运用多种感官和工具，对纸进行研究。 教学准备： 各种各样的纸纸样品（如蜡光纸、餐巾纸、宣纸、复写纸、砂纸）、多媒体课件。 教学过程： 导入： 生活中你们见过哪些纸？（分别有什么作用？） P32这些纸制品一样吗？它们有哪些不同的特性？ 新授： 认识纸 1、 观察纸，我们有哪些发现？ （看闻听摸等观察方法） 2、 这些纸有什么不同？ （颜色，结实程度，厚度，透光性，吸水性，光滑性，粗糙度，柔软性……) 初步进行实践探究方法的培训，例如引导学生借助滴水、撕开等方式进行研究。 3、 为什么不同的纸制品要使用不同种类的纸来制作？ 结合上面发现的不同纸类特点，让学生自由讨论。 拓展： 造纸术的多媒体。 东汉和帝元兴元年(公元105年)，蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，改进了造纸术，才使纸成为人们普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。造纸术也是我国的四大发明之一。 造纸的过程：砍伐树木→剥去树皮→将木头切成小片→将木片煮烂成浆→搅拌纸浆→晒白纸浆→沥干水分→烘干水分后压平成纸张。